Trắc nghiệm Công nghệ 3 chân trời sáng tạo Bài 7 Làm đồ dùng học tập

A A. Giúp sản phẩm đẹp hơn. B B. Giúp thao tác cắt nhanh hơn. C C. Đảm bảo an toàn, thao tác cắt chính xác và hạn chế mỏi tay. D D. Giúp tiết kiệm vật liệu.

A A. Dùng bút chì vẽ. B B. Kỹ thuật cắt giấy (quilling, kirigami) hoặc in ấn, dập nổi. C C. Dùng tẩy xóa. D D. Dán các mảnh giấy vụn.

A A. Chỉ đơn thuần là lau chùi sản phẩm. B B. Đảm bảo sản phẩm đáp ứng yêu cầu về kỹ thuật, thẩm mỹ, an toàn và sửa chữa những sai sót nhỏ nếu có. C C. Chuẩn bị vật liệu cho sản phẩm tiếp theo. D D. Đóng gói sản phẩm.

A A. Chỉ cần cắm điện và bắn keo. B B. Tránh chạm vào đầu súng và keo nóng chảy, sử dụng ở nơi thông thoáng và tắt nguồn khi không sử dụng. C C. Bắn keo càng nhiều càng tốt. D D. Dùng tay để định hình keo ngay lập tức.

A A. Đèn LED có giá thành cao hơn. B B. Đèn LED tiêu thụ ít năng lượng, tỏa nhiệt ít và có tuổi thọ cao hơn, an toàn hơn khi sử dụng trong chai thủy tinh. C C. Đèn LED cho ánh sáng yếu hơn. D D. Đèn LED khó lắp đặt hơn.

A A. Để trưng bày dụng cụ cho đẹp. B B. Để đảm bảo độ bền của dụng cụ, tránh gỉ sét, hư hỏng và sẵn sàng cho lần sử dụng tiếp theo. C C. Để giảm bớt công việc sau này. D D. Để dụng cụ trông mới hơn.

A A. Để làm cho con rối nặng hơn. B B. Để tạo hình dáng cho con rối, giúp nó có độ phồng, mềm mại và sinh động hơn. C C. Để làm con rối ấm hơn. D D. Để trang trí thêm cho con rối.

A A. Sơn một lớp thật dày. B B. Sơn nhiều lớp mỏng, chờ lớp trước khô rồi mới sơn lớp tiếp theo. C C. Sơn khi vật liệu còn ướt. D D. Chỉ sơn một màu duy nhất.

A A. Để sản phẩm trông chuyên nghiệp hơn. B B. Để tránh bị phạt. C C. Để phòng tránh tai nạn lao động, bảo vệ sức khỏe và tính mạng của người thực hiện. D D. Để đảm bảo tiến độ dự án.

A A. Chỉ cần xác định vật liệu. B B. Xác định mục đích sử dụng, lựa chọn vật liệu, công cụ, thiết kế và các bước thực hiện. C C. Tìm hiểu giá thành của sản phẩm. D D. Chỉ cần bắt tay vào làm.

A A. Để bề mặt mịn hơn. B B. Để tạo độ bám dính tốt hơn cho lớp sơn, giúp sơn không bị bong tróc. C C. Để làm sạch bụi bẩn. D D. Để thay đổi màu sắc ban đầu của vật liệu.

A A. Vật liệu phù hợp giúp sản phẩm có tính thẩm mỹ cao và dễ dàng sử dụng. B B. Vật liệu phù hợp ảnh hưởng trực tiếp đến độ bền, tính năng sử dụng và tính an toàn của đồ dùng học tập. C C. Việc lựa chọn vật liệu chỉ quan trọng để giảm chi phí sản xuất. D D. Vật liệu phù hợp giúp tiết kiệm thời gian hoàn thành sản phẩm.

A A. Để sản phẩm trông đẹp mắt hơn. B B. Để đảm bảo các chi tiết có thể lắp ghép với nhau một cách chính xác, tạo nên một sản phẩm hoàn chỉnh và hoạt động đúng chức năng. C C. Để giảm thiểu lượng vật liệu sử dụng. D D. Để tăng tốc độ hoàn thành sản phẩm.

A A. Chỉ cần đẹp mắt. B B. Sự phù hợp với nhu cầu sử dụng của học sinh, tính hiệu quả và tiện lợi. C C. Sử dụng vật liệu đắt tiền nhất. D D. Khả năng sản xuất hàng loạt.

A A. Chỉ cần dùng chỉ màu tùy ý. B B. Chọn loại kim và chỉ phù hợp với loại vải, điều chỉnh độ căng của chỉ và thực hiện các mũi khâu đều nhau. C C. Khâu thật nhanh để tiết kiệm thời gian. D D. Chỉ cần khâu một đường duy nhất.

A A. Tối ưu hóa chi phí. B B. Tận dụng vật liệu có sẵn, đơn giản, dễ chế tạo và đáp ứng công năng sử dụng. C C. Sử dụng công nghệ hiện đại. D D. Tạo ra sản phẩm có tính trang trí cao.

A A. Dao rọc giấy. B B. Kéo. C C. Máy khoan cầm tay hoặc dụng cụ đục lỗ. D D. Búa.

A A. Keo sữa hoặc keo hồ dán (glue stick) vì dễ sử dụng và ít độc hại. B B. Keo xịt vì khô nhanh. C C. Keo nến (hot glue) hoặc keo 502 (super glue) để đảm bảo độ kết dính chắc chắn và thẩm mỹ cho các mối nối. D D. Băng dính hai mặt vì tiện lợi.

A A. Dùng ngón tay cái để miết. B B. Dùng thước kẻ hoặc dụng cụ tạo nếp gấp (bone folder). C C. Dùng kẹp giấy. D D. Dùng bút chì để kẻ đường.

A A. Giúp sản phẩm dễ dàng được nhận biết hơn. B B. Thể hiện sự sáng tạo, cá tính của người làm và tạo cảm hứng, hứng thú khi sử dụng. C C. Làm cho sản phẩm bền hơn. D D. Giúp sản phẩm gọn gàng hơn.

A A. Bìa carton dày. B B. Vỏ chai thủy tinh. C C. Giấy báo hoặc tạp chí cũ. D D. Ống hút nhựa cũ.

A A. Vẽ các vạch chia độ lên vỏ chai. B B. Cắt vỏ chai nhựa thành hình dạng mong muốn. C C. Làm sạch và chuẩn bị vật liệu (vỏ chai nhựa) để đảm bảo an toàn và vệ sinh trước khi gia công. D D. Tìm kiếm các mẫu thước kẻ đẹp trên mạng.

A A. Nhỏ hơn miệng hộp một chút. B B. Bằng kích thước hoặc lớn hơn một chút so với miệng hộp để có thể đậy kín và giữ chặt. C C. Lớn hơn miệng hộp đáng kể. D D. Bất kỳ kích thước nào cũng được.

A A. Giấy báo cũ. B B. Vỏ chai nhựa PET. C C. Vải vụn. D D. Vỏ lon nhôm.

A A. Để sản phẩm trông giống thật hơn. B B. Để đảm bảo tính đối xứng, đồng đều của các chi tiết và giúp việc cắt, lắp ráp trở nên dễ dàng, chính xác hơn. C C. Để tiết kiệm thời gian suy nghĩ. D D. Để trang trí thêm cho sản phẩm.