Trắc nghiệm Công nghệ 3 chân trời sáng tạo Bài 1 Tự nhiên và công nghệ

A A. Công nghệ hoàn toàn tách biệt và không bị ảnh hưởng bởi tự nhiên. B B. Tự nhiên cung cấp nguồn lực và cảm hứng cho công nghệ, đồng thời công nghệ có thể tác động ngược lại đến tự nhiên. C C. Tự nhiên chỉ là môi trường thụ động cho công nghệ hoạt động. D D. Công nghệ chỉ tập trung vào việc thay thế hoàn toàn các yếu tố tự nhiên.

A A. Giảm diện tích canh tác. B B. Tăng năng suất, chất lượng sản phẩm và hiệu quả lao động. C C. Chỉ sử dụng các phương pháp canh tác truyền thống. D D. Hạn chế sử dụng máy móc.

A A. Làm tăng tỷ lệ mắc bệnh. B B. Cải thiện khả năng chẩn đoán, điều trị bệnh và nâng cao tuổi thọ con người. C C. Chỉ tập trung vào các phương pháp chữa bệnh cổ truyền. D D. Làm cho việc tiếp cận y tế trở nên khó khăn hơn.

A A. Chỉ từ những vấn đề cấp bách của xã hội. B B. Từ việc quan sát, tìm hiểu tự nhiên, giải quyết vấn đề hoặc đáp ứng nhu cầu của con người. C C. Chỉ từ các phòng thí nghiệm nghiên cứu cơ bản. D D. Từ việc sao chép hoàn toàn các công nghệ đã có.

A A. Để khai thác tự nhiên một cách vô hạn mà không cần quan tâm đến hậu quả. B B. Để phát triển công nghệ bền vững, giảm thiểu tác động tiêu cực đến môi trường và sử dụng tài nguyên hiệu quả. C C. Để chứng minh sự vượt trội của công nghệ so với tự nhiên. D D. Để bỏ qua các quy luật tự nhiên khi phát triển công nghệ.

A A. Chỉ làm hỏng một sản phẩm. B B. Cải tiến, thay đổi hoặc điều chỉnh các công cụ, vật liệu, quy trình hiện có để chúng hoạt động tốt hơn hoặc phù hợp hơn. C C. Bỏ đi hoàn toàn một công nghệ cũ. D D. Chỉ là việc trang trí thêm.

A A. Chỉ là các nguyên tố hóa học. B B. Tính chất của vật liệu quyết định khả năng ứng dụng và hiệu quả của công nghệ. C C. Vật liệu luôn có sẵn và không cần xử lý. D D. Chỉ các vật liệu nhân tạo mới có giá trị.

A A. Tự nhiên quá dễ dàng bị thay đổi. B B. Cân bằng giữa khai thác tài nguyên và bảo tồn môi trường. C C. Tự nhiên không cung cấp đủ vật liệu cho công nghệ. D D. Công nghệ không có khả năng hiểu các quy luật tự nhiên.

A A. Đường cao tốc. B B. Hệ thống định vị GPS trên ô tô. C C. Biển báo giao thông. D D. Xe đạp.

A A. Chỉ là các vật dụng đơn giản. B B. Là các phương tiện, thiết bị hỗ trợ con người thực hiện một công việc hoặc hoạt động. C C. Là kết quả cuối cùng của quá trình sản xuất. D D. Là kiến thức trừu tượng.

A A. Chỉ phục vụ cho mục đích giải trí. B B. Là công cụ hỗ trợ đắc lực cho việc thu thập, xử lý, lưu trữ và truyền thông tin. C C. Chỉ liên quan đến máy tính cá nhân. D D. Là công nghệ lạc hậu nhất.

A A. Gây ô nhiễm môi trường nghiêm trọng hơn. B B. Giúp giảm thiểu sự phụ thuộc vào nhiên liệu hóa thạch, bảo vệ môi trường và đảm bảo nguồn năng lượng bền vững. C C. Chỉ phù hợp với các nước có khí hậu nóng. D D. Là nguồn năng lượng đắt đỏ nhất.

A A. Vật liệu gỗ. B B. Máy xúc. C C. Thiết kế kiến trúc tòa nhà chọc trời. D D. Kỹ thuật thi công bê tông cốt thép.

A A. Chỉ sách giáo khoa. B B. Hệ thống học trực tuyến (e-learning), phần mềm quản lý học tập, thiết bị tương tác. C C. Chỉ phương pháp giảng dạy truyền thống. D D. Sân chơi cho học sinh.

A A. Tập hợp các phát minh khoa học mới nhất. B B. Là giải pháp, phương pháp để tạo ra, sửa đổi, sử dụng và khai thác các công cụ, vật liệu, quy trình. C C. Các thiết bị điện tử hiện đại. D D. Kiến thức về các quy luật tự nhiên.

A A. Định luật hấp dẫn. B B. Internet. C C. Các loại đá quý. D D. Các loài động vật hoang dã.

A A. Vì các công nghệ cũ luôn hỏng hóc. B B. Do nhu cầu không ngừng thay đổi của con người, mong muốn giải quyết vấn đề hiệu quả hơn và khám phá những khả năng mới. C C. Để cạnh tranh về số lượng sản phẩm. D D. Vì các nhà khoa học không tìm thấy gì mới.

A A. Quy trình sản xuất thép. B B. Chất liệu nhựa composite mới có độ bền cao. C C. Máy móc khai thác khoáng sản. D D. Thiết kế cầu.

A A. La bàn. B B. Điện thoại thông minh (smartphone). C C. Máy in. D D. Kính lúp.

A A. Sản phẩm cuối cùng của một công việc. B B. Các bước, phương pháp hoặc chuỗi hành động để tạo ra sản phẩm hoặc đạt được mục tiêu. C C. Chỉ các thiết bị máy móc. D D. Các vật liệu thô.

A A. Quy trình sản xuất. B B. Vật liệu sử dụng. C C. Ý tưởng sáng tạo. D D. Niềm tin tôn giáo.

A A. Tối ưu hóa quy trình sản xuất để tăng lợi nhuận. B B. Đáp ứng nhu cầu và nâng cao chất lượng cuộc sống con người. C C. Tạo ra các sản phẩm thẩm mỹ, độc đáo. D D. Mở rộng thị trường và tăng cường cạnh tranh.

A A. Khoa học là thực hành, công nghệ là lý thuyết. B B. Khoa học tập trung vào khám phá, hiểu biết các quy luật tự nhiên, còn công nghệ tập trung vào việc ứng dụng kiến thức đó để giải quyết vấn đề và tạo ra sản phẩm. C C. Khoa học luôn mới, công nghệ luôn cũ. D D. Khoa học chỉ nghiên cứu về tự nhiên, công nghệ chỉ nghiên cứu về xã hội.

A A. Chỉ trong y học. B B. Y học, nông nghiệp, công nghiệp thực phẩm và bảo vệ môi trường. C C. Chỉ trong công nghệ thực phẩm. D D. Chỉ trong bảo vệ môi trường.

A A. Chỉ là việc trồng trọt. B B. Tăng cường hiệu quả chế biến, bảo quản, đảm bảo an toàn vệ sinh thực phẩm và nâng cao chất lượng sản phẩm. C C. Giảm thiểu việc sử dụng máy móc. D D. Làm cho thực phẩm trở nên khó ăn hơn.