Trắc nghiệm Công dân 9 chân trời bài 5: Bảo vệ hoà bình

A Tinh thần hiếu chiến, sẵn sàng đối đầu B Tinh thần yêu chuộng hòa bình, tự vệ và không liên minh quân sự C Sự yếu yếu kém về năng lực phòng thủ quốc gia D Sự cô lập hoàn toàn với thế giới bên ngoài

A Tìm hiểu về phong tục của các nước khác B Kỳ thị người khác dựa trên màu da hoặc sắc tộc C Giúp đỡ người nước ngoài khi họ gặp khó khăn D Học ngoại ngữ để giao lưu quốc tế

A Vì chiến tranh gây ra đau thương, mất mát và hủy diệt cuộc sống B Vì chiến tranh giúp kinh tế phát triển nhanh hơn C Vì chiến tranh giúp giải quyết triệt để mọi mâu thuẫn D Vì chiến tranh giúp các dân tộc hiểu nhau hơn

A Sẵn sàng gây chiến bất cứ lúc nào B Hòa bình và tôn trọng luật pháp quốc tế (UNCLOS 1982) C Từ bỏ chủ quyền để tránh xung đột D Sử dụng lực lượng quân sự để đe dọa các nước khác

A Tham gia các hoạt động giao lưu văn hóa quốc tế B Cổ vũ cho các cuộc xung đột trên mạng xã hội C Tẩy chay những bạn có hoàn cảnh khó khăn D Kích động bạo lực học đường

A Cử cán bộ, chiến sĩ tham gia gìn giữ hòa bình tại Nam Sudan B Tăng cường trang bị vũ khí để gây chiến C Từ chối tham gia các tổ chức quốc tế D Hạn chế quan hệ ngoại giao với các nước láng giềng

A Luôn luôn phải chịu thiệt thòi B Nên nhường nhịn, kiềm chế để giữ gìn sự hòa thuận C Sợ hãi trước cái xấu, cái ác D Không cần có chính kiến riêng

A Trẻ em phải đi lính để bảo vệ quê hương B Được sống trong tình thương, được học tập và vui chơi an toàn C Bị tước đi các quyền cơ bản của con người D Phải lao động sớm để phục vụ chiến tranh

A Đe dọa sử dụng vũ lực B Đàm phán và thương lượng hòa bình C Cắt đứt hoàn toàn quan hệ ngoại giao D Áp đặt các lệnh trừng phạt kinh tế cực đoan

A Giúp con người có cuộc sống ấm no, hạnh phúc và phát triển B Tạo điều kiện để các nước chạy đua vũ trang C Làm gia tăng sự phân biệt đối xử giữa các dân tộc D Hạn chế sự giao lưu văn hóa giữa các quốc gia

A Là tình trạng không có chiến tranh hay xung đột vũ trang B Là sự im lặng tuyệt đối giữa các quốc gia C Là việc không có bất kỳ mâu thuẫn nào trong xã hội D Là tình trạng các nước đều có sức mạnh quân sự ngang nhau

A Chỉ tập trung vào việc chế tạo vũ khí hủy diệt B Tăng cường kết nối, hiểu biết và cảnh báo sớm các xung đột C Làm cho con người trở nên xa cách và ghét bỏ nhau hơn D Gây ra sự bất bình đẳng tuyệt đối giữa các dân tộc

A Mít tinh phản đối chiến tranh xâm lược B Tham gia lực lượng gìn giữ hòa bình Liên Hợp Quốc C Sản xuất và buôn bán vũ khí trái phép D Viết thư kết bạn với học sinh quốc tế

A Giải quyết xích mích bằng cách thách thức đánh nhau B Biết xin lỗi khi mắc lỗi và tha thứ cho bạn bè C Lôi kéo các bạn cùng lớp để cô lập một người D Dùng mạng xã hội để nói xấu giáo viên và bạn bè

A Hình ảnh thanh kiếm và lá chắn B Hình ảnh chim bồ câu trắng ngậm cành ô liu C Hình ảnh ngọn lửa đang bùng cháy D Hình ảnh bàn tay nắm chặt thanh đao

A Chiến tranh xâm lược các quốc gia yếu hơn B Chiến tranh nhằm mục đích bảo vệ độc lập, chủ quyền của dân tộc C Chiến tranh nhằm tranh giành tài nguyên thiên nhiên D Chiến tranh để áp đặt tôn giáo lên nước khác

A Hòa bình là tiền đề, điều kiện để phát triển kinh tế B Phát triển kinh tế sẽ luôn dẫn đến chiến tranh C Hòa bình làm kìm hãm sự tăng trưởng của các ngành công nghiệp D Kinh tế phát triển không liên quan gì đến hòa bình

A Đóng cửa biên giới để tránh xung đột B Xây dựng mối quan hệ hữu nghị và hợp tác giữa các quốc gia C Chỉ quan tâm đến lợi ích của dân tộc mình D Can thiệp vào công việc nội bộ của nước khác

A Hòa bình thực sự phải đi đôi với quyền bình đẳng và lẽ phải B Công lý chỉ có được thông qua các cuộc chiến tranh C Chỉ cần không có tiếng súng là đã có hòa bình D Chiến tranh là cách tốt nhất để tìm kiếm công lý

A Dùng vũ lực để giải quyết mọi xích mích B Tôn trọng và lắng nghe ý kiến của người khác C Chia rẽ khối đoàn kết trong tập thể D Thờ ơ trước các hành vi gây hấn

A Gây ra sự hiểu lầm và mâu thuẫn sâu sắc hơn B Tăng cường sự hiểu biết, xóa bỏ định kiến và xây dựng lòng tin C Làm mất đi hoàn toàn bản sắc văn hóa của mỗi dân tộc D Khiến các nước tranh giành di sản văn hóa của nhau

A Hăng hái tham gia tuyên truyền và thực hiện nếp sống hòa bình B Mặc kệ tình hình thế giới vì đó là việc của các nhà lãnh đạo C Cổ vũ cho việc tăng thuế để tập trung mua sắm vũ khí hạt nhân D Phản đối mọi hình thức giao lưu quốc tế để giữ bản sắc

A Hợp tác kinh tế giữa các nước phát triển và đang phát triển B Sử dụng vũ lực hoặc đe dọa sử dụng vũ lực trong quan hệ quốc tế C Tổ chức các cuộc thi thể thao mang tầm cỡ quốc tế D Hỗ trợ nhân đạo cho các vùng gặp thiên tai

A Sự áp đặt văn hóa của nước lớn B Công lý và sự tôn trọng luật pháp quốc tế C Sự im lặng của các nạn nhân bị áp bức D Sự cân bằng về số lượng đầu đạn hạt nhân

A Nhằm mục đích giải phóng dân tộc bị áp bức B Nhằm mục đích xâm lược, chiếm đoạt lãnh thổ và tài nguyên C Được sự ủng hộ của đông đảo nhân dân yêu chuộng công lý D Tuân thủ nghiêm ngặt các công ước quốc tế về nhân đạo