Trắc nghiệm Công dân 8 chân trời bài 2 Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc

A A. Tham gia các lễ hội truyền thống của dân tộc khác với thái độ chân thành. B B. Tìm hiểu về ngôn ngữ và phong tục của các dân tộc thiểu số. C C. Chế giễu trang phục truyền thống của dân tộc khác. D D. Ủng hộ việc bảo tồn các di sản văn hóa phi vật thể của các dân tộc.

A A. Ngắt lời và chỉ trích quan điểm của họ. B B. Sử dụng những từ ngữ mang tính phân biệt đối xử. C C. Lắng nghe và tôn trọng ý kiến, quan điểm của họ, ngay cả khi khác biệt. D D. Chỉ nói về văn hóa của dân tộc mình.

A A. Dân tộc đa số có quyền ưu tiên hơn. B B. Bình đẳng giữa các dân tộc. C C. Chỉ những dân tộc có lịch sử lâu đời mới được hưởng quyền lợi. D D. Phân biệt đối xử dựa trên nguồn gốc dân tộc.

A A. Phủ nhận hoặc hạ thấp giá trị của lịch sử dân tộc khác. B B. Tìm hiểu, ghi nhớ và giới thiệu về những đóng góp của các dân tộc cho sự nghiệp dựng nước và giữ nước. C C. Chỉ quan tâm đến lịch sử của dân tộc mình. D D. Coi thường các di tích lịch sử của dân tộc khác.

A A. Sự thiếu hiểu biết về trang phục truyền thống. B B. Sự tò mò nhất thời. C C. Sự tôn trọng và mong muốn tìm hiểu, trải nghiệm văn hóa dân tộc khác. D D. Sự phô trương, muốn gây ấn tượng.

A A. Sự am hiểu sâu sắc về ẩm thực. B B. Sự thiếu tôn trọng đối với văn hóa ẩm thực của dân tộc Khơ-me. C C. Sự sáng tạo trong ẩm thực. D D. Sự trung thực trong nhận xét.

A A. Chỉ nghe theo ý kiến của người giỏi nhất. B B. Sự tôn trọng lẫn nhau, lắng nghe và tiếp thu ý kiến đóng góp của tất cả mọi người. C C. Ai có ý kiến mạnh mẽ nhất thì theo ý kiến đó. D D. Phân chia công việc theo dân tộc.

A A. Không gây ra bất kỳ khó khăn nào. B B. Gây hiểu lầm, cản trở quá trình trao đổi thông tin và thấu hiểu lẫn nhau. C C. Tạo ra sự gắn kết mạnh mẽ hơn. D D. Làm cho văn hóa trở nên phong phú hơn.

A A. Chỉ quan tâm đến lợi ích của dân tộc mình. B B. Tích cực tham gia vào các hoạt động đoàn kết, giao lưu, học hỏi lẫn nhau giữa các dân tộc. C C. Phê phán những khác biệt về văn hóa. D D. Duy trì sự xa cách giữa các cộng đồng dân tộc.

A A. Chỉ cần yêu thương những người cùng dân tộc. B B. Cần yêu thương, đùm bọc, giúp đỡ lẫn nhau, không phân biệt dân tộc. C C. Mỗi dân tộc nên giữ khoảng cách với nhau. D D. Sự khác biệt về dân tộc là lý do để chia rẽ.

A A. Không có ý nghĩa quan trọng. B B. Giúp các dân tộc gìn giữ và phát huy những nét đặc trưng riêng, góp phần làm phong phú thêm nền văn hóa chung của quốc gia. C C. Làm cho ngôn ngữ trở nên đồng nhất. D D. Chỉ phục vụ mục đích giao tiếp thông thường.

A A. Bộ luật Dân sự. B B. Luật Giao thông Đường bộ. C C. Hiến pháp nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam. D D. Luật Khám bệnh, chữa bệnh.

A A. Vì văn hóa dân tộc thiểu số không có giá trị bằng văn hóa dân tộc đa số. B B. Vì nó làm phong phú thêm nền văn hóa chung của quốc gia, tạo nên sự đa dạng và bản sắc riêng. C C. Để các dân tộc thiểu số không bị đồng hóa với văn hóa dân tộc đa số. D D. Vì chỉ những nét văn hóa độc đáo mới cần được giữ gìn.

A A. Cạnh tranh, loại trừ. B B. Bình đẳng, đoàn kết, tôn trọng lẫn nhau. C C. Phụ thuộc, phục tùng. D D. Chia rẽ, đối kháng.

A A. Phớt lờ, không quan tâm. B B. Tham gia cùng bạn đó để thể hiện sự đồng tình. C C. Giải thích cho bạn đó hiểu về tầm quan trọng của việc tôn trọng sự đa dạng văn hóa. D D. Chỉ trích nặng nề bạn đó trước mặt mọi người.

A A. Để tìm cách loại bỏ những khác biệt đó. B B. Để tránh bị ảnh hưởng bởi văn hóa của dân tộc khác. C C. Để thúc đẩy sự hiểu biết, giảm thiểu định kiến và xây dựng mối quan hệ hòa hợp. D D. Để chỉ tập trung vào văn hóa của dân tộc mình.

A A. Để khuyến khích sự phân biệt đối xử dựa trên tôn giáo. B B. Để đảm bảo mọi cá nhân, bao gồm cả các dân tộc khác nhau, đều được đối xử công bằng và tôn trọng các quyền cơ bản. C C. Để chỉ bảo vệ quyền lợi của một số nhóm dân tộc nhất định. D D. Để tạo ra sự bất bình đẳng giữa các quốc gia.

A A. Đăng tải thông tin sai lệch, xuyên tạc về một dân tộc. B B. Sử dụng ngôn ngữ thô tục, xúc phạm người khác. C C. Chia sẻ kiến thức một cách khách quan, tôn trọng ý kiến của người khác và tránh lan truyền thông tin tiêu cực. D D. Chỉ tham gia bình luận về văn hóa của dân tộc mình.

A A. Tạo ra sự phụ thuộc. B B. Đảm bảo sự phát triển hài hòa, công bằng, thu hẹp khoảng cách giàu nghèo và nâng cao đời sống vật chất, tinh thần cho mọi dân tộc. C C. Chỉ tập trung vào phát triển kinh tế. D D. Thúc đẩy sự đồng hóa văn hóa.

A A. Chỉ giao lưu, học hỏi với những dân tộc có nền văn hóa tương đồng. B B. Phê phán, đánh giá thấp các phong tục, tập quán khác biệt. C C. Tôn trọng, học hỏi, gìn giữ bản sắc văn hóa của tất cả các dân tộc. D D. Ưu tiên phát triển văn hóa của dân tộc đa số.

A A. Sự thiếu tôn trọng đối với lối sống của họ. B B. Sự tò mò vô căn cứ. C C. Sự tôn trọng, quan tâm và mong muốn đóng góp vào việc bảo tồn, phát huy tri thức dân gian. D D. Sự can thiệp vào đời sống riêng tư của họ.

A A. Coi thường những nét văn hóa đặc trưng của họ. B B. Chỉ nói chuyện với những người nói tiếng phổ thông. C C. Tìm hiểu về phong tục, tập quán và ngôn ngữ của họ, tránh phán xét. D D. Yêu cầu họ thay đổi phong tục để phù hợp với văn hóa của bạn.

A A. Sự phân biệt đối xử có lợi. B B. Sự ưu tiên không công bằng. C C. Sự quan tâm, chăm lo và tôn trọng sự phát triển bình đẳng của mọi dân tộc. D D. Sự can thiệp vào văn hóa bản địa.

A A. Sự lạc hậu, lỗi thời. B B. Sự bảo thủ, không muốn thay đổi. C C. Sự gìn giữ và phát huy bản sắc văn hóa, góp phần làm phong phú thêm di sản văn hóa dân tộc. D D. Sự phụ thuộc vào kỹ thuật cũ.

A A. Bình thường, không ảnh hưởng gì. B B. Thể hiện sự tự tin vào văn hóa dân tộc mình. C C. Vi phạm đạo đức, thiếu tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc. D D. Là dấu hiệu của sự hiểu biết sâu sắc về ngôn ngữ.