Trắc nghiệm Công dân 7 kết nối tri thức bài 3 Học tập tự giác tích cực (P2)

A A. Kỹ năng làm việc nhóm thụ động. B B. Kỹ năng học tập suốt đời. C C. Kỹ năng chờ đợi chỉ dẫn. D D. Kỹ năng sao chép thông tin.

A A. Giúp nhận ra điểm mạnh và điểm yếu để cải thiện. B B. Chỉ để so sánh với bạn bè. C C. Chứng tỏ mình giỏi hơn người khác. D D. Tăng thêm áp lực học tập.

A A. Sự đua đòi. B B. Tinh thần học tập tự giác, cầu tiến. C C. Sự thiếu tập trung. D D. Mong muốn nhận phần thưởng.

A A. Chỉ học những môn mình giỏi. B B. Tìm hiểu sâu về những chủ đề mình yêu thích trong môn học. C C. Xem nhẹ các môn học khác. D D. Luôn mong chờ đến giờ giải lao.

A A. Chỉ nghe giảng và ghi chép. B B. Chủ động tham gia, đặt câu hỏi và tìm tòi. C C. Chờ đợi giáo viên cung cấp toàn bộ kiến thức. D D. Học theo nhóm mà không cần hiểu bài.

A A. Chủ động tìm hiểu kiến thức mới ngoài bài học. B B. Luôn chờ giáo viên giao bài tập mới làm. C C. Nêu lên những thắc mắc, câu hỏi về bài học. D D. Tìm kiếm các nguồn tài liệu tham khảo bổ sung.

A A. Ngại hỏi vì sợ bị chê cười. B B. Chủ động tìm hiểu, hỏi thầy cô, bạn bè hoặc tra cứu. C C. Cho rằng đó là kiến thức không quan trọng. D D. Chỉ ghi nhớ một cách máy móc.

A A. Trở nên sợ hãi và né tránh. B B. Sẵn sàng thích ứng và tìm giải pháp. C C. Chỉ dựa vào người khác để giải quyết. D D. Giữ nguyên trạng thái cũ.

A A. Bỏ qua và chuyển sang bài dễ hơn. B B. Nhờ bạn làm hộ ngay lập tức. C C. Tự tìm cách giải hoặc tham khảo tài liệu liên quan. D D. Chờ giáo viên giảng lại bài đó.

A A. Sự khen thưởng từ bên ngoài. B B. Mối quan hệ tốt với bạn bè. C C. Niềm yêu thích và hứng thú với môn học. D D. Áp lực từ gia đình.

A A. Luôn tìm tòi, khám phá những điều mới. B B. Sẵn sàng đối mặt với thử thách. C C. Dễ nản lòng khi gặp khó khăn. D D. Chủ động xây dựng kế hoạch học tập.

A A. Chờ các thành viên khác phân công nhiệm vụ cho mình. B B. Chủ động đề xuất ý tưởng và phân công công việc. C C. Chỉ làm phần việc được giao mà không quan tâm đến tổng thể. D D. Tìm cách né tránh trách nhiệm.

A A. Tự mình tìm tòi, khám phá tri thức. B B. Làm bài tập đầy đủ và đúng hạn. C C. Chỉ học những gì mình thích. D D. Chủ động đặt câu hỏi và tìm câu trả lời.

A A. Lập thời gian biểu học tập hợp lý. B B. Tìm kiếm các hoạt động ngoại khóa bổ ích. C C. Phân bổ thời gian cho cả học tập và vui chơi. D D. Luôn procrastinate (trì hoãn) các công việc quan trọng.

A A. Luôn hoàn thành bài tập đúng hạn. B B. Chủ động tìm hiểu thêm kiến thức. C C. Hay trì hoãn việc học, làm bài tập. D D. Nêu ra các câu hỏi để làm rõ vấn đề.

A A. Im lặng quan sát và không đóng góp ý kiến. B B. Chỉ nghe ý kiến của người khác mà không phản biện. C C. Tích cực đóng góp ý kiến, lắng nghe và tiếp thu. D D. Cố gắng áp đặt ý kiến của mình lên nhóm.

A A. Sự phụ thuộc. B B. Sự thụ động. C C. Tính tự giác và chủ động. D D. Sự nhút nhát.

A A. Thiếu trách nhiệm với việc học. B B. Chủ động và có định hướng trong học tập. C C. Phụ thuộc vào sự hướng dẫn của người khác. D D. Chỉ học những gì được yêu cầu.

A A. Sự lười biếng. B B. Học tập tự giác, có phương pháp. C C. Thiếu tự tin vào bản thân. D D. Phụ thuộc vào bài kiểm tra.

A A. Sự tò mò vô bổ. B B. Sự thiếu hiểu biết. C C. Tư duy phản biện và ham học hỏi. D D. Mong muốn làm phiền giáo viên.

A A. Luôn nhận được điểm cao mà không cần nỗ lực. B B. Phát triển khả năng tự học và tư duy độc lập. C C. Trở nên kiêu ngạo và coi thường người khác. D D. Chỉ tập trung vào kiến thức hàn lâm.

A A. Chỉ giúp đạt điểm cao trong học tập. B B. Xây dựng nền tảng vững chắc cho tương lai, phát triển toàn diện. C C. Làm cho người học trở nên cô lập. D D. Giúp tránh các trách nhiệm khác.

A A. Chỉ đọc lướt qua sách giáo khoa. B B. Ôn tập kỹ lưỡng, làm bài tập và tự kiểm tra. C C. Chờ bạn bè nhắc nhở hoặc cùng ôn. D D. Chỉ học những phần dễ.

A A. Sự ỷ lại. B B. Tinh thần trách nhiệm và chủ động. C C. Sự thụ động. D D. Sự thiếu quyết đoán.

A A. Chịu trách nhiệm về kết quả học tập của mình. B B. Luôn tìm kiếm sự giúp đỡ từ người khác. C C. Có kế hoạch và mục tiêu học tập rõ ràng. D D. Chủ động tiếp thu kiến thức.