Phiếu trắc nghiệm Đạo đức 5 kết nối Bài 1: Biết ơn những người có công với quê hương, đất nước

A A. Chỉ nhờ vào sự phát triển kinh tế của đất nước. B B. Nhờ sự hy sinh, cống hiến của các thế hệ đi trước, đặc biệt là những người có công với cách mạng. C C. Nhờ vào sự giúp đỡ của các quốc gia khác. D D. Chỉ nhờ vào nỗ lực của bản thân mỗi người.

A A. Chỉ những người bị thương khi tham gia chiến đấu. B B. Cán bộ, chiến sĩ, công nhân viên chức, bộ đội, dân quân tự vệ và những người thuộc các lực lượng vũ trang nhân dân đã chiến đấu, phục vụ chiến đấu hoặc công tác ở những nơi, trong những thời gian và điều kiện nhất định bị thương. C C. Những người bị thương trong các tai nạn lao động. D D. Những người bị thương trong các hoạt động thể thao.

A A. Tạo ra cảnh quan đẹp cho địa phương. B B. Là nơi để thế hệ sau đến thăm quan và tìm hiểu lịch sử. C C. Ghi nhớ công ơn, tri ân những người đã hy sinh vì độc lập, tự do của Tổ quốc. D D. Tất cả các phương án trên.

A A. Đăng tải những lời cảm ơn trên mạng xã hội. B B. Tham gia các hoạt động tình nguyện, học tập và làm theo tấm gương của họ. C C. Thăm viếng nghĩa trang liệt sĩ vào các dịp lễ, Tết. D D. Tặng quà cho các gia đình thương binh, liệt sĩ vào các dịp đặc biệt.

A A. Chỉ chia sẻ thông tin trên mạng xã hội cá nhân. B B. Tổ chức một buổi nói chuyện hoặc viết bài giới thiệu về một nhân vật lịch sử, người có công. C C. Yêu cầu cha mẹ kể lại những câu chuyện lịch sử. D D. Tặng quà lưu niệm cho những người thân là cựu chiến binh.

A A. Tham gia các buổi lễ kỷ niệm, ngày lễ lớn của đất nước. B B. Giữ gìn và phát huy các giá trị văn hóa truyền thống. C C. Sống buông thả, không có trách nhiệm với bản thân và xã hội. D D. Học tập chăm chỉ, rèn luyện đạo đức, cống hiến cho sự phát triển của đất nước.

A A. Cán bộ, chiến sĩ đã hy sinh trong các cuộc kháng chiến và làm nhiệm vụ quốc tế. B B. Cán bộ, chiến sĩ và công nhân viên chức hy sinh trong các cuộc kháng chiến, làm nhiệm vụ quốc tế hoặc làm nhiệm vụ quốc phòng, an ninh. C C. Cán bộ, chiến sĩ và nhân dân đã hy sinh trong các cuộc kháng chiến, làm nhiệm vụ quốc phòng, an ninh. D D. Cán bộ, chiến sĩ, công nhân viên chức và nhân dân đã hy sinh trong các cuộc kháng chiến, làm nhiệm vụ quốc tế hoặc làm nhiệm vụ quốc phòng, an ninh.

A A. Xem như một câu chuyện giải trí thông thường. B B. Tập trung vào các tình tiết gây cấn, gay cấn. C C. Thấu hiểu, cảm phục sự hy sinh và trân trọng những giá trị mà họ đã mang lại. D D. Phê phán những sai sót trong kịch bản.

A A. Ngắt lời để đặt câu hỏi về những chi tiết không quan trọng. B B. Lắng nghe chăm chú, thể hiện sự đồng cảm và trân trọng. C C. Bỏ qua vì câu chuyện đã cũ. D D. So sánh với những khó khăn của bản thân.

A A. Chỉ quan tâm đến những lợi ích cá nhân. B B. Sống và làm việc có ích, góp phần xây dựng đất nước ngày càng giàu mạnh. C C. Chỉ tìm hiểu về những anh hùng trong lịch sử. D D. Tự hào về quá khứ nhưng không hành động cho tương lai.

A A. Vẫn đứng ở xa quan sát. B B. Xin lỗi thầy cô và tìm cách khắc phục ngay. C C. Nói rằng đồng phục không quan trọng bằng tấm lòng. D D. Rời đi vì xấu hổ.

A A. Học thuộc tên của vài vị anh hùng dân tộc. B B. Tìm đọc tiểu sử, các bài viết, tài liệu liên quan đến công lao của họ. C C. Chỉ nghe những gì được kể lại. D D. Thường xuyên ghé thăm bảo tàng lịch sử.

A A. Họ là những người đã hy sinh, cống hiến xương máu và tuổi trẻ vì nền độc lập, tự do của dân tộc. B B. Họ là những tấm gương sáng về lòng yêu nước, tinh thần quả cảm và ý chí kiên cường. C C. Họ là những người đã tạo ra mọi thành tựu kinh tế, khoa học kỹ thuật hiện tại của đất nước. D D. Họ là những người góp phần xây dựng nên nền hòa bình, ổn định và phát triển mà chúng ta đang hưởng thụ.

A A. Chỉ bao gồm hỗ trợ về tinh thần và thăm hỏi. B B. Bao gồm các chế độ về y tế, mai táng, cấp dưỡng, chăm sóc sức khỏe và các quyền lợi khác. C C. Chỉ tập trung vào việc trao tặng huân chương, huy chương. D D. Ưu đãi về giáo dục và đào tạo cho con cháu của họ.

A A. Chụp ảnh nhiều để đăng lên mạng xã hội. B B. Thực hiện công việc một cách chân thành, tôn trọng và không gây phiền hà. C C. Chỉ làm những việc đơn giản, nhẹ nhàng. D D. Chỉ tham gia khi có người khác đi cùng.

A A. Để làm cho tên gọi thêm phần trang trọng. B B. Để ghi nhớ công lao, tôn vinh và giáo dục thế hệ mai sau về những đóng góp của họ. C C. Để dễ dàng phân biệt các địa điểm. D D. Để tạo cảm hứng cho các nhà văn, nhà thơ.

A A. Để hiểu rõ hơn về lịch sử hào hùng của dân tộc và giữ gìn truyền thống. B B. Để nhắc nhở bản thân về giá trị của hòa bình và không lặp lại những sai lầm trong quá khứ. C C. Để giáo dục về lòng yêu nước, tinh thần trách nhiệm với đất nước và thế hệ đi trước. D D. Tất cả các phương án trên.

A A. Sự tò mò về các ngôi mộ. B B. Sự vô tâm và thiếu tôn trọng. C C. Lòng kính trọng, sự cẩn thận và biết ơn đối với người đã khuất. D D. Mong muốn được mọi người chú ý.

A A. Ngày 22 tháng 12. B B. Ngày 30 tháng 4. C C. Ngày 27 tháng 7. D D. Ngày 19 tháng 8.

A A. Khuyến khích thế hệ trẻ tìm kiếm những câu chuyện cá nhân về anh hùng. B B. Củng cố niềm tự hào dân tộc, nhắc nhở về truyền thống yêu nước và đoàn kết. C C. Tạo ra sự phân biệt đối xử giữa các thế hệ. D D. Chỉ tập trung vào việc tưởng nhớ những người đã khuất.

A A. Vì văn hóa truyền thống là sản phẩm của sự đấu tranh và hy sinh. B B. Vì giữ gìn văn hóa là nghĩa vụ của mỗi công dân. C C. Vì văn hóa truyền thống giúp đất nước hội nhập quốc tế. D D. Vì giữ gìn văn hóa giúp tăng cường quảng bá du lịch.

A A. Chỉ tham gia các hoạt động văn nghệ chào mừng ngày lễ lớn. B B. Sống có trách nhiệm, học tập tốt, rèn luyện đạo đức để xây dựng đất nước. C C. Thường xuyên nhắc lại công lao của các anh hùng dân tộc trên mạng xã hội. D D. Tìm hiểu về lịch sử các trận đánh lớn của dân tộc.

A A. Chỉ cần nói lời cảm ơn khi được yêu cầu. B B. Sử dụng ngôn từ lịch sự, kính trọng khi nói về họ và những đóng góp của họ. C C. Nói chuyện riêng hoặc cười đùa khi người lớn đang nói về công lao của người có công. D D. Chỉ quan tâm đến những câu chuyện giải trí.

A A. Chỉ hỏi về những kỷ niệm cá nhân. B B. Ngồi im lặng và không nói gì. C C. Hỏi thăm sức khỏe, công lao đóng góp của họ một cách chân thành và lắng nghe câu chuyện của họ. D D. Nói về những thành tích học tập của bản thân.

A A. Tinh thần trách nhiệm. B B. Sự trung thực. C C. Lòng dũng cảm nhận lỗi. D D. Nghị lực vượt khó.