Đề 3 – Bài tập, đề thi trắc nghiệm online Xã hội học

A A. Gia đình bao gồm nhiều thế hệ sống chung (ông bà, cha mẹ, con cái). B B. Gia đình chỉ bao gồm vợ chồng và con cái ruột (chưa kết hôn). C C. Gia đình có một người cha hoặc một người mẹ đơn thân. D D. Gia đình bao gồm vợ chồng đã ly hôn và con cái.

A A. Truyền thụ kiến thức và kỹ năng. B B. Xã hội hóa thế hệ trẻ. C C. Phân tầng xã hội và duy trì bất bình đẳng. D D. Tạo ra sự đồng đều về thu nhập cho mọi người.

A A. Sự phân công lao động phức tạp. B B. Sự phụ thuộc lẫn nhau về kinh tế. C C. Sự tương đồng về giá trị, niềm tin và lối sống (ý thức tập thể mạnh mẽ). D D. Hệ thống pháp luật và chính trị hiện đại.

A A. Phân bố dân cư theo mật độ. B B. Cơ cấu dân số theo độ tuổi và giới tính. C C. Tỷ lệ tăng trưởng dân số hàng năm. D D. Trình độ học vấn trung bình của dân số.

A A. Vị trí của một người trong hệ thống phân tầng xã hội. B B. Tập hợp các kỳ vọng xã hội liên quan đến một vị thế xã hội nhất định. C C. Khả năng gây ảnh hưởng đến người khác trong xã hội. D D. Tính cách và đặc điểm cá nhân của một người.

A A. Một đám đông người xem bóng đá trên sân vận động. B B. Gia đình. C C. Một nhóm bạn thân thiết. D D. Một cuộc biểu tình tự phát.

A A. Sự gắn kết chặt chẽ giữa người lao động và sản phẩm lao động của họ. B B. Cảm giác cô lập, mất kết nối và vô nghĩa của người lao động trong quá trình sản xuất công nghiệp. C C. Sự hài lòng cao độ của người lao động với công việc lặp đi lặp lại. D D. Sự gia tăng tình đoàn kết giai cấp trong công nhân.

A A. Bạo lực thể chất trực tiếp giữa các cá nhân. B B. Bạo lực gây ra bởi các cấu trúc xã hội bất bình đẳng, dẫn đến thiệt hại về thể chất hoặc tinh thần cho một bộ phận dân cư. C C. Bạo lực tinh thần, lời nói. D D. Bạo lực do tội phạm có tổ chức gây ra.

A A. Hành vi tuân thủ tuyệt đối mọi chuẩn mực xã hội. B B. Hành vi vi phạm các chuẩn mực xã hội được chấp nhận. C C. Hành vi của những người có địa vị cao trong xã hội. D D. Hành vi của những người có tài năng đặc biệt.

A A. Sự tiến bộ của khoa học và công nghệ. B B. Sự phát triển của văn hóa và nghệ thuật. C C. Mâu thuẫn giai cấp và đấu tranh giai cấp. D D. Sự thay đổi trong hệ thống chính trị.

A A. Giúp cá nhân kiếm được nhiều tiền hơn trong xã hội. B B. Chỉ ảnh hưởng đến cá nhân trong giai đoạn tuổi thơ. C C. Giúp cá nhân học hỏi các giá trị, chuẩn mực, và kỹ năng để hòa nhập và hoạt động trong xã hội. D D. Làm cho mọi cá nhân trở nên giống hệt nhau về tính cách và hành vi.

A A. Dữ liệu thống kê về dân số. B B. Dữ liệu định lượng về thái độ và hành vi. C C. Dữ liệu định tính, chi tiết về kinh nghiệm, quan điểm và cảm xúc cá nhân. D D. Dữ liệu lịch sử từ văn bản và tài liệu.

A A. Luật giao thông đường bộ. B B. Quy định của trường học về trang phục. C C. Văn hóa xếp hàng khi mua sắm. D D. Hiến pháp của một quốc gia.

A A. Các thiết chế xã hội (như gia đình, giáo dục, tôn giáo). B B. Các nhóm xã hội (như nhóm bạn, câu lạc bộ, tổ chức). C C. Các chuẩn mực và giá trị xã hội. D D. Thời tiết và khí hậu tự nhiên.

A A. Tổng giá trị tài sản vật chất của một cộng đồng. B B. Mạng lưới các mối quan hệ xã hội và nguồn lực mà cá nhân hoặc nhóm có thể tiếp cận thông qua mạng lưới đó. C C. Số lượng các tổ chức phi chính phủ trong một xã hội. D D. Chính sách phúc lợi xã hội của nhà nước.

A A. Các cấu trúc xã hội lớn và các thiết chế xã hội. B B. Các quá trình tương tác vi mô giữa cá nhân và ý nghĩa mà họ tạo ra. C C. Các mâu thuẫn giai cấp và bất bình đẳng xã hội. D D. Ảnh hưởng của các yếu tố kinh tế đến xã hội.

A A. Sự khác biệt về độ tuổi giữa các thành viên trong xã hội. B B. Sự phân chia xã hội thành các nhóm có địa vị, quyền lực và nguồn lực khác nhau. C C. Sự đa dạng về văn hóa và tôn giáo trong một cộng đồng. D D. Mức độ đô thị hóa và phát triển kinh tế của một quốc gia.

A A. Các yếu tố sinh học và tâm lý gây ra tội phạm. B B. Vai trò của luật pháp và hệ thống tư pháp hình sự trong việc tạo ra và duy trì tội phạm. C C. Môi trường kinh tế và xã hội nghèo nàn dẫn đến tội phạm. D D. Sự thiếu giáo dục và kỹ năng dẫn đến tội phạm.

A A. Phỏng vấn sâu. B B. Quan sát tham gia. C C. Khảo sát bằng bảng hỏi (survey). D D. Nghiên cứu trường hợp.

A A. Sự thay đổi về dân số của một quốc gia. B B. Sự thay đổi vị trí xã hội của một cá nhân hoặc nhóm người trong hệ thống phân tầng xã hội. C C. Sự thay đổi về văn hóa và giá trị xã hội. D D. Sự thay đổi về môi trường tự nhiên.

A A. Cung cấp hệ thống giá trị và ý nghĩa cho cuộc sống. B B. Thúc đẩy sự đoàn kết và gắn kết xã hội. C C. Giải thích các hiện tượng tự nhiên bằng phép màu. D D. Kiểm soát và duy trì trật tự xã hội.

A A. Công cụ lao động. B B. Tác phẩm nghệ thuật điêu khắc. C C. Phong tục tập quán. D D. Phương tiện giao thông.

A A. Kinh tế dựa trên dịch vụ và thông tin. B B. Vai trò quan trọng của sản xuất công nghiệp nặng. C C. Sự phát triển của công nghệ thông tin và truyền thông. D D. Tăng cường toàn cầu hóa và kết nối quốc tế.

A A. Văn hóa là những giá trị vật chất của một xã hội. B B. Văn hóa chỉ bao gồm các hoạt động nghệ thuật và giải trí. C C. Văn hóa là hệ thống các giá trị, niềm tin, chuẩn mực, và vật chất mà một nhóm người chia sẻ. D D. Văn hóa là những đặc điểm sinh học di truyền của một cộng đồng.

A A. Nhóm sơ cấp lớn hơn nhóm thứ cấp. B B. Nhóm sơ cấp dựa trên quan hệ cá nhân, thân mật, còn nhóm thứ cấp dựa trên quan hệ mục tiêu, hình thức. C C. Nhóm sơ cấp chỉ tồn tại trong xã hội hiện đại, nhóm thứ cấp tồn tại trong xã hội truyền thống. D D. Nhóm sơ cấp có tính ổn định cao hơn nhóm thứ cấp.

A A. Phương pháp phân tích dữ liệu thống kê. B B. Phương pháp nghiên cứu dựa trên phỏng vấn sâu với các chuyên gia. C C. Phương pháp nghiên cứu mô tả văn hóa của một nhóm người hoặc cộng đồng thông qua quan sát tham gia và phỏng vấn. D D. Phương pháp nghiên cứu lịch sử xã hội.

A A. Toàn cầu hóa chỉ giới hạn trong lĩnh vực kinh tế. B B. Toàn cầu hóa làm giảm sự tương tác và phụ thuộc lẫn nhau giữa các quốc gia. C C. Toàn cầu hóa là quá trình gia tăng sự kết nối và phụ thuộc lẫn nhau trên phạm vi toàn cầu về kinh tế, văn hóa, chính trị và xã hội. D D. Toàn cầu hóa chỉ mang lại lợi ích cho các nước phát triển.

A A. Định kiến là thái độ tiêu cực dựa trên khái quát hóa quá mức về một nhóm người. B B. Định kiến thường dựa trên thông tin chính xác và đầy đủ. C C. Định kiến có thể dẫn đến phân biệt đối xử. D D. Định kiến có thể tồn tại ở mọi tầng lớp xã hội.

A A. Các quy luật tự nhiên và vũ trụ. B B. Hành vi của cá nhân trong môi trường phòng thí nghiệm. C C. Xã hội loài người, các quy luật và mối quan hệ xã hội. D D. Cấu trúc nguyên tử và phân tử của vật chất.

A A. Di dân quốc tế (international migration). B B. Di dân nội địa (internal migration). C C. Di dân theo mùa (seasonal migration). D D. Di dân do biến đổi khí hậu (climate migration).