Đề 1 – Bài tập, đề thi trắc nghiệm online Tâm lý học đại cương

A A. Hành vi và hoạt động tinh thần. B B. Cấu trúc não bộ và chức năng sinh lý. C C. Các quy luật kinh tế và xã hội. D D. Lịch sử phát triển của loài người.

A A. 2 B B. 3 C C. 4 D D. 5

A A. Thuyết hành vi. B B. Thuyết nhân văn. C C. Thuyết phân tâm học. D D. Thuyết nhận thức.

A A. Bẩm sinh. B B. Học tập. C C. Di truyền. D D. Bản năng.

A A. Cường độ kích thích. B B. Mức độ phức tạp của phản ánh. C C. Thời gian tồn tại. D D. Bộ phận cơ thể tiếp nhận.

A A. Trí nhớ giác quan. B B. Trí nhớ ngắn hạn. C C. Trí nhớ dài hạn. D D. Trí nhớ làm việc.

A A. Phần thưởng bên ngoài. B B. Áp lực từ xã hội. C C. Sự hứng thú và thỏa mãn cá nhân. D D. Sự trừng phạt.

A A. Ghen tị. B B. Ngạc nhiên. C C. Xấu hổ. D D. Tự hào.

A A. Yếu tố di truyền. B B. Yếu tố môi trường và giáo dục. C C. Yếu tố sinh học. D D. Yếu tố bẩm sinh.

A A. Không có kích thích bên ngoài. B B. Có kích thích bên ngoài nhưng bị nhận thức sai lệch. C C. Do rối loạn tâm thần. D D. Do tổn thương não bộ.

A A. Thuyết hành vi. B B. Thuyết phân tâm học. C C. Thuyết nhân văn. D D. Thuyết nhận thức hành vi.

A A. Lưu trữ và truy xuất. B B. Tiếp nhận và chuyển đổi thông tin. C C. Quên và nhớ lại. D D. Củng cố và quên lãng.

A A. Từ chối thuê người lao động vì họ đến từ một vùng quê nghèo. B B. Nghiên cứu về sự khác biệt văn hóa trong giao tiếp. C C. Tổ chức các hoạt động giao lưu văn hóa. D D. Phân tích nguyên nhân của xung đột sắc tộc.

A A. Trạng thái cân bằng tâm lý. B B. Phản ứng của cơ thể trước những đòi hỏi hoặc áp lực. C C. Cảm xúc tích cực. D D. Quá trình nhận thức.

A A. Học tập quan sát. B B. Học tập kinh nghiệm. C C. Học tập bằng kinh nghiệm (operant conditioning). D D. Học tập tiềm ẩn.

A A. Để giải trí. B B. Để tiêu hao năng lượng. C C. Để phục hồi và tái tạo cơ thể và tinh thần. D D. Để trốn tránh thực tại.

A A. Đổ lỗi cho bản thân vì thi trượt. B B. Cho rằng thành công là do may mắn. C C. Tự hào về thành tích của mình. D D. Nhận trách nhiệm về sai lầm.

A A. Địa điểm tụ tập của mọi người. B B. Mạng lưới các mối quan hệ xã hội của một cá nhân. C C. Các quy tắc ứng xử trong xã hội. D D. Sự phân tầng xã hội.

A A. Khủng hoảng về bản sắc. B B. Khủng hoảng về sự nghiệp và ý nghĩa cuộc sống. C C. Khủng hoảng về thể chất. D D. Khủng hoảng về tài chính.

A A. Tư duy logic. B B. Tư duy hội tụ. C C. Tư duy phân kỳ. D D. Tư duy phản biện.

A A. Các đối tượng tương tự nhau được nhóm lại với nhau. B B. Các đối tượng gần nhau về mặt không gian được nhận thức là thuộc về cùng một nhóm. C C. Các đối tượng có cùng màu sắc được nhóm lại với nhau. D D. Các đối tượng có hình dạng quen thuộc được nhóm lại với nhau.

A A. Khả năng nhớ lại mọi sự kiện từ khi còn nhỏ. B B. Sự suy giảm trí nhớ ở người già. C C. Việc khó khăn hoặc không thể nhớ lại các sự kiện từ những năm đầu đời (thường là trước 3-4 tuổi). D D. Tình trạng mất trí nhớ do chấn thương.

A A. Sự khác biệt về văn hóa. B B. Kích thước của nhóm. C C. Tính cách cá nhân. D D. Trình độ học vấn.

A A. Vận động cơ xương. B B. Các hoạt động tự động, vô thức của cơ thể (như nhịp tim, tiêu hóa). C C. Suy nghĩ và lập kế hoạch. D D. Giao tiếp bằng ngôn ngữ.

A A. Nguyên tắc khoái lạc. B B. Nguyên tắc hiện thực. C C. Ý thức đạo đức. D D. Vô thức.

A A. Trí thông minh logic-toán học. B B. Trí thông minh ngôn ngữ. C C. Trí thông minh cảm xúc. D D. Trí thông minh không gian.

A A. Khi có nhiều người chứng kiến một sự việc cần giúp đỡ. B B. Khi một người hành động một mình. C C. Khi có sự cạnh tranh giữa các cá nhân. D D. Khi mọi người đều đồng ý với nhau.

A A. Thực nghiệm. B B. Quan sát tự nhiên. C C. Tương quan. D D. Nghiên cứu trường hợp.

A A. 2 B B. 3 C C. 4 D D. 5

A A. Sợ hãi cụ thể đối tượng hoặc tình huống. B B. Lo lắng quá mức và dai dẳng về nhiều vấn đề khác nhau. C C. Các cơn hoảng loạn đột ngột. D D. Ám ảnh cưỡng chế.