Đề 11 – Bài tập, đề thi trắc nghiệm online Quản trị nhân lực

A A. Khi vấn đề xung đột rất quan trọng và cần giải quyết triệt để B B. Khi các bên liên quan sẵn sàng hợp tác để tìm giải pháp C C. Khi vấn đề xung đột không quan trọng hoặc hậu quả của xung đột lớn hơn lợi ích giải quyết D D. Khi một bên có quyền lực mạnh hơn và muốn áp đặt ý kiến

A A. Đại diện cho người sử dụng lao động B B. Đại diện và bảo vệ quyền lợi hợp pháp của người lao động C C. Quản lý hoạt động sản xuất kinh doanh của doanh nghiệp D D. Tuyển dụng và đào tạo nhân viên

A A. Quản lý hiệu suất nhân viên B B. Tuyển dụng và lựa chọn nhân sự C C. Trách nhiệm xã hội của doanh nghiệp và phát triển bền vững D D. Đào tạo kỹ năng mềm cho nhân viên

A A. Mức lương cơ bản B B. Các khoản phụ cấp và trợ cấp C C. Cơ hội thăng tiến trong công việc D D. Các khoản thưởng và phúc lợi

A A. Giá trị và niềm tin chung B B. Quy trình sản xuất C C. Chuẩn mực hành vi D D. Biểu tượng và nghi lễ

A A. Vai trò quan hệ con người (Interpersonal roles) B B. Vai trò thông tin (Informational roles) C C. Vai trò quyết định (Decisional roles) D D. Vai trò kỹ thuật (Technical roles)

A A. Phỏng vấn tình huống B B. Phỏng vấn hội đồng C C. Phỏng vấn hành vi D D. Phỏng vấn căng thẳng

A A. Trả lương theo thời gian B B. Trả lương theo sản phẩm/kết quả công việc C C. Trả lương hỗn hợp D D. Trả lương theo năng lực

A A. Giảm chi phí lương thưởng B B. Tăng sự hài lòng của khách hàng C C. Nâng cao năng suất, chất lượng công việc và khả năng cạnh tranh D D. Giảm sự phụ thuộc vào công nghệ

A A. Rủi ro nhân viên bị tai nạn lao động B B. Rủi ro mất mát thông tin và kiến thức do nhân viên giỏi nghỉ việc C C. Rủi ro xung đột giữa các bộ phận nhân sự D D. Rủi ro tuyển dụng phải nhân viên không đủ năng lực

A A. Chỉ từ cấp trên trực tiếp B B. Chỉ từ đồng nghiệp C C. Từ cấp trên, đồng nghiệp, cấp dưới, khách hàng (nếu có) và tự đánh giá D D. Chỉ từ bộ phận nhân sự

A A. Đảm bảo có đủ số lượng và chất lượng nhân viên đáp ứng nhu cầu hiện tại và tương lai của tổ chức B B. Giảm tối đa chi phí nhân sự C C. Nâng cao hiệu quả sử dụng nguồn nhân lực D D. Phát triển đội ngũ nhân viên kế thừa

A A. Phong cách lãnh đạo dân chủ B B. Phong cách lãnh đạo ủy quyền C C. Phong cách lãnh đạo độc đoán D D. Phong cách lãnh đạo chuyển đổi

A A. Giảm chi phí tuyển dụng B B. Tăng tính đồng nhất trong suy nghĩ và hành động của nhân viên C C. Tăng khả năng sáng tạo, đổi mới và giải quyết vấn đề D D. Giảm sự phức tạp trong quản lý nhân sự

A A. Kỹ năng giao tiếp B B. Kỹ năng phân tích dữ liệu và sử dụng công nghệ C C. Kỹ năng làm việc nhóm D D. Kỹ năng quản lý thời gian

A A. Từ nhu cầu xã hội đến nhu cầu sinh lý B B. Từ nhu cầu được tôn trọng đến nhu cầu tự thể hiện C C. Từ nhu cầu sinh lý đến nhu cầu tự thể hiện D D. Ngẫu nhiên, không có thứ tự nhất định

A A. Tăng cường quyền lực của người quản lý B B. Giảm chi phí đào tạo C C. Ngăn ngừa xung đột, đình công và tạo môi trường làm việc tích cực D D. Tối đa hóa lợi nhuận ngắn hạn

A A. Truyền đạt kiến thức lý thuyết trên lớp học B B. Hướng dẫn và hỗ trợ nhân viên phát triển kỹ năng và tiềm năng cá nhân C C. Đánh giá hiệu suất làm việc của nhân viên D D. Kỷ luật nhân viên vi phạm quy định

A A. Mức độ hài lòng của nhân viên B B. Số lượng nhân viên mới được tuyển dụng C C. Tỷ lệ nhân viên rời bỏ tổ chức trong một khoảng thời gian nhất định D D. Chi phí tuyển dụng nhân viên mới

A A. Sự cân bằng giữa công việc và cuộc sống cá nhân của nhân viên B B. Sự cân bằng giữa quyền lợi và trách nhiệm của nhân viên C C. Sự cân bằng giữa chi phí và lợi ích của các hoạt động nhân sự D D. Sự cân bằng giữa nhu cầu của nhân viên và mục tiêu của tổ chức

A A. Xác định mức lương phù hợp cho nhân viên B B. Tuyển dụng nhân viên nhanh chóng và hiệu quả C C. Hiểu rõ các yêu cầu, trách nhiệm và kỹ năng cần thiết cho từng vị trí công việc D D. Đánh giá hiệu suất làm việc của nhân viên hiện tại

A A. Đào tạo định hướng (Orientation) B B. Đào tạo kỹ năng chuyên môn C C. Đào tạo phát triển lãnh đạo D D. Đào tạo lại (Retraining)

A A. Tuyển dụng qua mạng xã hội và các trang web việc làm B B. Tuyển dụng thông qua giới thiệu của nhân viên hiện tại C C. Thăng chức nội bộ cho nhân viên D D. Tuyển dụng tại các trường đại học và cao đẳng

A A. Trách nhiệm và nhiệm vụ chính của công việc B B. Kỹ năng và trình độ chuyên môn cần thiết C C. Mức lương mong muốn của ứng viên D D. Điều kiện làm việc và môi trường làm việc

A A. Chương trình đào tạo đặc biệt cho nhân viên mới B B. Nhóm ứng viên tiềm năng được chuẩn bị sẵn sàng cho các vị trí quan trọng trong tương lai C C. Nguồn lực tài chính dành cho hoạt động tuyển dụng D D. Hệ thống quản lý hiệu suất nhân viên

A A. Tuyển dụng và lựa chọn nhân sự B B. Đào tạo và phát triển nhân sự C C. Quản lý tài chính doanh nghiệp D D. Đánh giá hiệu suất và quản lý lương thưởng

A A. Đánh giá dựa trên hành vi (BARS) B B. Đánh giá theo phương pháp quản lý theo mục tiêu (MBO) C C. Đánh giá 360 độ D D. Đánh giá theo thang điểm

A A. Khiển trách bằng văn bản B B. Cảnh cáo C C. Sa thải D D. Kéo dài thời hạn nâng lương

A A. Giảm chi phí lương B B. Nâng cao hiệu suất của nhân viên hiện tại thông qua trải nghiệm công việc đa dạng C C. Sa thải nhân viên không hiệu quả D D. Tăng cường kiểm soát nhân viên

A A. Đánh giá hiệu suất nhân viên B B. Phân tích điểm mạnh, điểm yếu, cơ hội và thách thức của bộ phận nhân sự hoặc chiến lược nhân sự C C. Xây dựng bảng mô tả công việc D D. Giải quyết xung đột lao động