Đề thi, bài tập trắc nghiệm online Phương pháp nghiên cứu khoa họcĐề 14 – Bài tập, đề thi trắc nghiệm online Phương pháp nghiên cứu khoa học Đăng vào 2 Tháng 5, 2026 bởi admin Đề 14 – Bài tập, đề thi trắc nghiệm online Phương pháp nghiên cứu khoa học Đề 14 – Bài tập, đề thi trắc nghiệm online Phương pháp nghiên cứu khoa học Số câu30Quiz ID15879 Làm bài Câu 1 1. Hoạt động nào thuộc giai đoạn thu thập dữ liệu trong quy trình nghiên cứu? A A. Phát triển khung lý thuyết B B. Thiết kế bảng hỏi hoặc kế hoạch phỏng vấn C C. Thực hiện phỏng vấn hoặc gửi bảng hỏi cho người tham gia D D. Viết kết luận và khuyến nghị Câu 2 2. Thiên lệch người trả lời (response bias) trong khảo sát là gì? A A. Lỗi trong thiết kế câu hỏi B B. Xu hướng người trả lời đưa ra câu trả lời không phản ánh đúng suy nghĩ∕hành vi của họ (ví dụ: trả lời theo mong muốn xã hội) C C. Sai sót trong quá trình nhập liệu D D. Tỷ lệ người không trả lời cao Câu 3 3. Khái niệm 'dân số nghiên cứu′ (population) trong lấy mẫu là gì? A A. Tập hợp con của tổng thể được chọn để nghiên cứu B B. Toàn bộ nhóm đối tượng mà nhà nghiên cứu quan tâm và muốn khái quát hóa kết quả tới C C. Những người thực sự tham gia vào nghiên cứu D D. Danh sách cụ thể các đơn vị mẫu Câu 4 4. Mục đích của việc thực hiện nghiên cứu thí điểm (pilot study) là gì? A A. Thu thập toàn bộ dữ liệu cho nghiên cứu chính B B. Kiểm tra tính khả thi của phương pháp, công cụ và quy trình trước khi thực hiện nghiên cứu chính thức C C. Công bố kết quả sơ bộ D D. Thay thế cho việc tổng quan tài liệu Câu 5 5. Sự khác biệt chính giữa nghiên cứu cắt ngang (cross-sectional study) và nghiên cứu dọc (longitudinal study) là gì? A A. Cắt ngang thu thập dữ liệu tại một thời điểm, dọc thu thập dữ liệu tại nhiều thời điểm khác nhau B B. Cắt ngang dùng định tính, dọc dùng định lượng C C. Cắt ngang nghiên cứu số lượng lớn, dọc nghiên cứu số lượng nhỏ D D. Cắt ngang chỉ mô tả, dọc có thể giải thích Câu 6 6. Quá trình khái niệm hóa (conceptualization) trong nghiên cứu là gì? A A. Biến các khái niệm trừu tượng thành các biến có thể đo lường B B. Thu thập dữ liệu ban đầu C C. Phân tích mối quan hệ giữa các biến D D. Viết phần giới thiệu của báo cáo Câu 7 7. Phần 'Tổng quan tài liệu′ (Literature review) trong báo cáo nghiên cứu có vai trò gì? A A. Trình bày kết quả nghiên cứu mới nhất B B. Giúp xác định khoảng trống kiến thức và bối cảnh nghiên cứu C C. Chỉ đơn thuần liệt kê các công trình đã có D D. Thay thế cho việc thu thập dữ liệu mới Câu 8 8. Độ giá trị bên ngoài (external validity) của một nghiên cứu đề cập đến điều gì? A A. Mức độ kết quả nghiên cứu có thể khái quát hóa cho các tổng thể, bối cảnh khác B B. Mức độ công cụ đo lường đúng khái niệm C C. Mức độ mối quan hệ giữa biến độc lập và phụ thuộc là thật sự do biến độc lập gây ra D D. Sự nhất quán của kết quả đo lường Câu 9 9. Tính khách quan trong nghiên cứu khoa học đòi hỏi điều gì? A A. Chỉ sử dụng phương pháp định lượng B B. Kết quả không bị ảnh hưởng bởi thiên kiến cá nhân hoặc cảm xúc của nhà nghiên cứu C C. Luôn tìm kiếm kết quả ủng hộ giả thuyết ban đầu D D. Không cần công bố dữ liệu gốc Câu 10 10. Tính giá trị nội dung (content validity) của một công cụ đo lường đề cập đến điều gì? A A. Kết quả đo lường nhất quán qua các lần đo B B. Mức độ công cụ bao quát đầy đủ các khía cạnh của khái niệm cần đo C C. Khả năng dự đoán kết quả trong tương lai D D. Sự tương quan với một tiêu chí bên ngoài Câu 11 11. Độ tin cậy (reliability) trong nghiên cứu định lượng đề cập đến khía cạnh nào? A A. Mức độ đo lường đúng khái niệm cần đo B B. Khả năng lặp lại kết quả đo lường một cách nhất quán C C. Khả năng khái quát hóa kết quả cho tổng thể D D. Tính khách quan của người nghiên cứu Câu 12 12. Sai lầm phổ biến nào cần tránh khi diễn giải kết quả nghiên cứu tương quan (correlational study)? A A. Không tính toán hệ số tương quan B B. Kết luận về mối quan hệ nhân quả C C. Bỏ qua các biến gây nhiễu D D. Không trình bày dữ liệu dạng biểu đồ Câu 13 13. Phân tích nội dung (content analysis) là một phương pháp phù hợp để phân tích loại dữ liệu nào? A A. Dữ liệu số thu thập từ khảo sát B B. Văn bản, hình ảnh, âm thanh hoặc video để xác định sự hiện diện và ý nghĩa của các từ, chủ đề hoặc khái niệm nhất định C C. Dữ liệu sinh trắc học D D. Dữ liệu từ các thí nghiệm trong phòng lab Câu 14 14. Phân tích hồi quy (regression analysis) thường được sử dụng trong nghiên cứu định lượng để làm gì? A A. Mô tả đặc điểm của một nhóm B B. So sánh sự khác biệt giữa hai nhóm C C. Dự đoán giá trị của một biến dựa trên giá trị của một hoặc nhiều biến khác và xác định mức độ liên hệ D D. Khám phá các chủ đề trong dữ liệu văn bản Câu 15 15. Khi nào nên sử dụng phương pháp nghiên cứu hỗn hợp (mixed methods research)? A A. Khi chỉ cần hiểu sâu về một hiện tượng B B. Khi chỉ cần đo lường chính xác các mối quan hệ C C. Khi cần kết hợp cả sự hiểu sâu (định tính) và đo lường, kiểm định (định lượng) để có cái nhìn toàn diện D D. Khi không có đủ thời gian và nguồn lực Câu 16 16. Biến kiểm soát (control variable) trong nghiên cứu định lượng là gì? A A. Biến mà giá trị của nó thay đổi tùy thuộc vào biến độc lập B B. Biến được nhà nghiên cứu giữ cố định hoặc kiểm soát ảnh hưởng của nó C C. Biến không liên quan đến nghiên cứu D D. Biến được đo lường kết quả cuối cùng Câu 17 17. Một giả thuyết nghiên cứu tốt cần có đặc điểm nào sau đây? A A. Không thể kiểm chứng bằng thực nghiệm B B. Đưa ra kết luận cuối cùng C C. Có thể kiểm chứng và bác bỏ được D D. Phức tạp và khó hiểu Câu 18 18. Phương pháp lấy mẫu nào sau đây thuộc loại lấy mẫu xác suất? A A. Lấy mẫu thuận tiện B B. Lấy mẫu theo định mức C C. Lấy mẫu ngẫu nhiên đơn giản D D. Lấy mẫu quả cầu tuyết Câu 19 19. Ưu điểm chính của phương pháp phỏng vấn sâu trong nghiên cứu định tính là gì? A A. Thu thập số lượng lớn dữ liệu một cách nhanh chóng B B. Đo lường chính xác các biến số C C. Khám phá chi tiết, sâu sắc quan điểm, kinh nghiệm của cá nhân D D. Dễ dàng khái quát hóa kết quả cho tổng thể lớn Câu 20 20. Bước đầu tiên và quan trọng nhất trong quy trình nghiên cứu khoa học là gì? A A. Thu thập dữ liệu B B. Phân tích dữ liệu C C. Xác định vấn đề và mục tiêu nghiên cứu D D. Viết báo cáo kết quả Câu 21 21. Thiết kế nghiên cứu thực nghiệm (experimental design) là loại thiết kế nào? A A. Chỉ mô tả hiện trạng của một vấn đề B B. Chủ yếu khảo sát mối quan hệ giữa các biến mà không can thiệp C C. Nhà nghiên cứu chủ động thao tác biến độc lập để xem xét ảnh hưởng lên biến phụ thuộc, thường có nhóm đối chứng D D. Nghiên cứu một trường hợp cụ thể một cách chi tiết Câu 22 22. Sự khác biệt cơ bản giữa nghiên cứu cơ bản (basic research) và nghiên cứu ứng dụng (applied research) là gì? A A. Nghiên cứu cơ bản dùng phương pháp định tính, nghiên cứu ứng dụng dùng định lượng B B. Nghiên cứu cơ bản nhằm mở rộng tri thức lý thuyết, nghiên cứu ứng dụng nhằm giải quyết vấn đề thực tiễn C C. Nghiên cứu cơ bản chỉ thực hiện trong phòng thí nghiệm, nghiên cứu ứng dụng thực hiện ngoài thực địa D D. Nghiên cứu cơ bản không cần tuân thủ đạo đức, nghiên cứu ứng dụng thì có Câu 23 23. Đạo đức nghiên cứu yêu cầu nhà nghiên cứu phải làm gì đối với người tham gia? A A. Bắt buộc tham gia mà không cần sự đồng ý B B. Giữ bí mật thông tin cá nhân và đảm bảo quyền riêng tư C C. Sử dụng thông tin cá nhân cho mục đích thương mại D D. Không cần thông báo về mục đích nghiên cứu Câu 24 24. Khi nào nên sử dụng phương pháp nghiên cứu tình huống (case study)? A A. Khi cần nghiên cứu sâu, chi tiết về một cá nhân, nhóm, tổ chức hoặc sự kiện cụ thể B B. Khi cần khái quát hóa kết quả cho tổng thể lớn C C. Khi muốn kiểm định mối quan hệ nhân quả trên diện rộng D D. Khi chỉ có ít thời gian và nguồn lực Câu 25 25. Vai trò của phần 'Phương pháp nghiên cứu′ trong báo cáo là gì? A A. Trình bày các kết quả chính B B. Giải thích cách nghiên cứu được thực hiện để người khác có thể đánh giá hoặc lặp lại C C. Thảo luận ý nghĩa của kết quả D D. Liệt kê các tài liệu tham khảo Câu 26 26. Trong nghiên cứu định lượng, biến độc lập là gì? A A. Biến được đo lường kết quả B B. Biến được nhà nghiên cứu thao tác hoặc lựa chọn để xem xét ảnh hưởng của nó C C. Biến không thay đổi trong suốt quá trình nghiên cứu D D. Biến ngẫu nhiên không thể kiểm soát Câu 27 27. Đâu là một nhược điểm của phương pháp quan sát (observation) trong nghiên cứu xã hội? A A. Khó ghi lại dữ liệu B B. Có thể bị ảnh hưởng bởi hiệu ứng Hawthorn (đối tượng thay đổi hành vi khi biết mình bị quan sát) C C. Không thu thập được dữ liệu hành vi D D. Chi phí luôn rất thấp Câu 28 28. Phương pháp lấy mẫu nào phù hợp nhất khi nghiên cứu một nhóm đối tượng khó tiếp cận hoặc có đặc điểm hiếm gặp? A A. Lấy mẫu ngẫu nhiên phân tầng B B. Lấy mẫu hệ thống C C. Lấy mẫu quả cầu tuyết (Snowball sampling) D D. Lấy mẫu chùm Câu 29 29. Trong phân tích dữ liệu định tính, mã hóa (coding) là quá trình gì? A A. Chuyển đổi dữ liệu thành các con số B B. Gán nhãn hoặc phân loại các đoạn dữ liệu theo chủ đề, ý tưởng hoặc khái niệm C C. Thực hiện các phép tính thống kê D D. Kiểm tra giả thuyết bằng phần mềm Câu 30 30. Phương pháp nghiên cứu định tính chủ yếu tập trung vào việc gì? A A. Đo lường và phân tích số liệu để kiểm định giả thuyết B B. Khám phá, hiểu sâu sắc các hiện tượng xã hội phức tạp từ góc nhìn của người tham gia C C. Thiết lập mối quan hệ nhân quả giữa các biến D D. Khái quát hóa kết quả cho một tổng thể lớn Đề 13 – Bài tập, đề thi trắc nghiệm online Nguyên lý thống kê Đề 8 – Bài tập, đề thi trắc nghiệm online Phôi thai học
