Đề 2 – Bài tập, đề thi trắc nghiệm online Kỹ thuật soạn thảo văn bản

A A. Lập dàn ý chi tiết cho văn bản B B. Biên tập và chỉnh sửa nội dung văn bản C C. Đọc và rà soát lỗi chính tả, ngữ pháp, dấu câu và định dạng trước khi xuất bản D D. Nghiên cứu và thu thập tài liệu để viết văn bản

A A. Sử dụng nhiều câu phức và câu ghép B B. Lược bỏ các từ ngữ thừa, thông tin không cần thiết, diễn đạt trực tiếp vào trọng tâm C C. Tăng cường sử dụng các từ ngữ hoa mỹ, ẩn dụ D D. Kéo dài câu văn để diễn đạt chi tiết hơn

A A. Để trang trí và làm đẹp văn bản B B. Để phân chia văn bản thành các phần nhỏ hơn, mỗi phần thể hiện một ý chính hoặc một khía cạnh của chủ đề C C. Để làm nổi bật các từ khóa quan trọng D D. Để tạo sự đa dạng về hình thức trình bày

A A. Không cần quan tâm đến đối tượng, chỉ cần tập trung vào nội dung B B. Cần xác định rõ đặc điểm, trình độ, mối quan tâm của từng nhóm đối tượng để điều chỉnh ngôn ngữ, phong cách và nội dung phù hợp C C. Sử dụng ngôn ngữ chung chung, trung tính để phù hợp với mọi đối tượng D D. Tạo nhiều phiên bản văn bản khác nhau cho từng đối tượng để tránh gây nhầm lẫn

A A. Sai chính tả hoặc ngữ pháp B B. Các ý tưởng, lập luận không có sự liên kết chặt chẽ, hoặc đưa ra kết luận không hợp lý từ các tiền đề C C. Diễn đạt rườm rà, khó hiểu D D. Trình bày văn bản không đẹp mắt

A A. Sử dụng ngôn ngữ trang trọng, hoa mỹ B B. Đảm bảo tính chính xác tuyệt đối về nội dung và tuân thủ đúng quy định pháp luật C C. Trình bày văn bản đẹp mắt, ấn tượng D D. Sử dụng nhiều thuật ngữ chuyên ngành luật phức tạp

A A. Trang trọng, học thuật B B. Ngắn gọn, hấp dẫn, kêu gọi hành động, sử dụng ngôn ngữ gần gũi với đối tượng mục tiêu C C. Dài dòng, cung cấp thông tin chi tiết về sản phẩm D D. Sử dụng ngôn ngữ chuyên ngành phức tạp để thể hiện sự chuyên nghiệp

A A. Giai đoạn biên tập và sửa lỗi B B. Giai đoạn lập kế hoạch và chuẩn bị ý tưởng C C. Giai đoạn trình bày và định dạng văn bản D D. Giai đoạn phân tích đối tượng và mục đích viết

A A. Sử dụng nhiều kiểu phông chữ và màu sắc khác nhau B B. Đảm bảo văn bản tập trung vào một chủ đề chính, các ý tưởng và thông tin phụ trợ đều hướng về chủ đề đó C C. Trình bày văn bản theo nhiều phong cách khác nhau để tạo sự mới mẻ D D. Sử dụng nhiều nguồn thông tin khác nhau mà không cần kiểm chứng

A A. Chỉ dựa vào trí nhớ và kinh nghiệm cá nhân B B. Kiểm tra và xác minh thông tin từ các nguồn tin cậy, đối chiếu số liệu, dẫn nguồn rõ ràng C C. Sử dụng thông tin từ bất kỳ nguồn nào, miễn là có vẻ hợp lý D D. Không cần kiểm tra lại thông tin để tiết kiệm thời gian

A A. Để làm cho văn bản dài hơn và phức tạp hơn B B. Để thể hiện sự tôn trọng đối với tác giả gốc, tránh đạo văn và cung cấp bằng chứng khoa học cho các luận điểm C C. Để gây ấn tượng với người đọc bằng kiến thức sâu rộng D D. Để tránh bị kiểm tra đạo văn bằng phần mềm

A A. Thân mật, suồng sã như với bạn bè B B. Trang trọng, lịch sự, thể hiện sự tôn trọng đối với nhà tuyển dụng C C. Tự do, sáng tạo, không theo khuôn mẫu D D. Hài hước, dí dỏm để gây ấn tượng

A A. Sử dụng nhiều ý kiến cá nhân để tăng tính thuyết phục B B. Trình bày thông tin dựa trên bằng chứng, số liệu và факты đã được kiểm chứng C C. Chọn lọc thông tin theo quan điểm chủ quan của người viết D D. Sử dụng giọng văn hài hước, dí dỏm để thu hút người đọc

A A. Sử dụng phông chữ và màu sắc bắt mắt B B. Đảm bảo tính trang trọng và lịch sự C C. Sử dụng ngôn ngữ chuyên ngành phức tạp D D. Chú trọng tính ngắn gọn, rõ ràng và mạch lạc

A A. Courtesy (Lịch sự) B B. Creativity (Sáng tạo) C C. Confidence (Tự tin) D D. Complexity (Phức tạp)

A A. Đầu văn bản, sau quốc hiệu và tiêu ngữ B B. Cuối văn bản, trước chữ ký và con dấu C C. Giữa phần mở đầu và phần nội dung chính D D. Sau phần nội dung chính và trước phần kết luận

A A. Giọng văn thân mật, gần gũi như trò chuyện B B. Giọng văn trang trọng, khách quan, trung lập C C. Giọng văn hài hước, dí dỏm để thu hút người đọc D D. Giọng văn cảm xúc, thể hiện quan điểm cá nhân mạnh mẽ

A A. Lỗi chính tả B B. Lỗi ngữ pháp C C. Lỗi diễn đạt D D. Lỗi hình thức

A A. Sử dụng nhiều câu phức và câu ghép B B. Sắp xếp ý tưởng theo một trình tự logic, có sự liên kết chặt chẽ giữa các phần, đoạn, câu C C. Tránh sử dụng các từ ngữ liên kết để tăng tính tự nhiên D D. Thay đổi liên tục chủ đề để giữ sự hứng thú cho người đọc

A A. Để trang trí và làm đẹp văn bản B B. Để dễ dàng quản lý, theo dõi và tra cứu văn bản trong hệ thống văn thư C C. Để thể hiện sự quan trọng của văn bản D D. Để phân biệt các loại văn bản khác nhau

A A. Không quan trọng, có thể bỏ qua B B. Giúp người nhận nhanh chóng nắm bắt nội dung chính của email và quyết định mức độ ưu tiên xử lý C C. Chỉ để trang trí cho email thêm đẹp D D. Để thể hiện sự sáng tạo và cá tính của người gửi

A A. Mỗi gạch đầu dòng nên trình bày một ý tưởng phức tạp và dài dòng B B. Các gạch đầu dòng nên có cấu trúc ngữ pháp tương đồng và thể hiện các ý tương đương về mức độ quan trọng C C. Sử dụng gạch đầu dòng tùy ý, không cần theo quy tắc nào D D. Gạch đầu dòng chỉ nên dùng cho danh sách tên người hoặc địa điểm

A A. Kiểm tra chính tả và ngữ pháp B B. Đánh giá tính logic và mạch lạc C C. Rà soát lại bố cục và hình thức trình bày D D. Kiểm tra tính chính xác của thông tin và số liệu

A A. Giữ nguyên cấu trúc và phong cách viết của ngôn ngữ gốc B B. Điều chỉnh văn phong, ngữ cảnh văn hóa và tập quán giao tiếp của ngôn ngữ đích C C. Sử dụng công cụ dịch thuật tự động là đủ D D. Chỉ cần dịch từ ngữ, không cần quan tâm đến ngữ cảnh văn hóa

A A. Trình bày chi tiết toàn bộ nội dung báo cáo B B. Cung cấp một cái nhìn tổng quan ngắn gọn về các nội dung chính, kết quả và khuyến nghị của báo cáo C C. Liệt kê danh mục tài liệu tham khảo D D. Giới thiệu về tác giả và cơ quan thực hiện báo cáo

A A. Tờ trình B B. Công văn C C. Báo cáo D D. Biên bản

A A. Phản hồi ngay lập tức, bất kể thời điểm nào trong ngày B B. Phản hồi trong vòng 24-48 giờ làm việc, tùy thuộc vào mức độ ưu tiên và độ phức tạp của email C C. Chỉ phản hồi vào cuối tuần để có thời gian suy nghĩ kỹ D D. Không cần phản hồi nếu không có ý kiến gì

A A. Sử dụng câu quá ngắn gọn và đơn điệu B B. Thiếu ý tưởng và thông tin để trình bày C C. Lặp ý, sử dụng quá nhiều từ ngữ không cần thiết, thiếu tập trung vào ý chính D D. Sử dụng cấu trúc câu phức tạp và đa dạng

A A. Sử dụng ngôn ngữ hoa mỹ, ẩn dụ B B. Sử dụng giọng văn mạnh mẽ, khẳng định C C. Sử dụng ngôn ngữ rõ ràng, mạch lạc và dễ hiểu D D. Sử dụng ngôn ngữ chuyên ngành phức tạp để thể hiện kiến thức

A A. Phần mềm soạn thảo văn bản ngoại tuyến (offline) như Microsoft Word phiên bản cũ B B. Công cụ quản lý dự án Gantt chart C C. Nền tảng soạn thảo văn bản trực tuyến (online) có tính năng chia sẻ và theo dõi thay đổi, ví dụ như Google Docs D D. Phần mềm trình chiếu PowerPoint