Đề 8 – Bài tập, đề thi trắc nghiệm online Dịch tễ học

A A. Tính đặc hiệu. B B. Tính nhất quán. C C. Tính hợp lý về mặt sinh học. D D. Quan hệ thời gian.

A A. Hút thuốc lá. B B. Tuổi tác. C C. Chế độ ăn uống không lành mạnh. D D. Ít vận động thể lực.

A A. Xác định nguyên nhân gây bệnh. B B. Đánh giá hiệu quả của can thiệp y tế. C C. Mô tả tần suất và sự phân bố bệnh theo thời gian, địa điểm và con người. D D. Dự đoán xu hướng bệnh tật trong tương lai.

A A. Cải thiện vệ sinh môi trường. B B. Cách ly người bệnh và truy vết tiếp xúc. C C. Tiêm chủng diện rộng. D D. Sử dụng kháng sinh dự phòng.

A A. Nhận can thiệp đang được nghiên cứu. B B. Không nhận can thiệp hoặc nhận can thiệp tiêu chuẩn, để so sánh kết quả với nhóm can thiệp. C C. Được theo dõi chặt chẽ hơn nhóm can thiệp. D D. Đại diện cho toàn bộ quần thể nghiên cứu.

A A. Tác nhân gây bệnh (agent). B B. Môi trường (environment). C C. Vật chủ (host). D D. Thời gian (time).

A A. Nghiên cứu bệnh chứng. B B. Nghiên cứu cắt ngang. C C. Nghiên cứu когорт. D D. Thử nghiệm lâm sàng ngẫu nhiên (RCT).

A A. Tính đặc hiệu (specificity). B B. Tính nhất quán (consistency). C C. Tính hợp lý về mặt sinh học (biological plausibility). D D. Quan hệ thời gian (temporality).

A A. Người đang mắc bệnh và có triệu chứng rõ ràng. B B. Người đã khỏi bệnh nhưng vẫn còn miễn dịch. C C. Người nhiễm tác nhân gây bệnh nhưng không có triệu chứng lâm sàng và có khả năng lây truyền bệnh. D D. Người có nguy cơ cao mắc bệnh do phơi nhiễm.

A A. Thích hợp hơn cho bệnh hiếm gặp. B B. Ít tốn kém và nhanh chóng hơn. C C. Có thể trực tiếp đo lường tỷ lệ mắc mới. D D. Ít bị thiên lệch hồi tưởng hơn.

A A. Tỷ lệ hiện mắc giảm. B B. Tỷ lệ hiện mắc không đổi. C C. Tỷ lệ hiện mắc tăng. D D. Không đủ thông tin để xác định.

A A. Phơi nhiễm là yếu tố bảo vệ chống lại bệnh. B B. Không có mối liên quan giữa phơi nhiễm và bệnh. C C. Phơi nhiễm làm tăng nguy cơ mắc bệnh lên 50%. D D. Phơi nhiễm làm giảm nguy cơ mắc bệnh xuống 50%.

A A. Nghiên cứu cắt ngang. B B. Nghiên cứu bệnh chứng. C C. Nghiên cứu когорт. D D. Thử nghiệm lâm sàng ngẫu nhiên.

A A. Xác định ca bệnh và định nghĩa ca bệnh. B B. Thu thập và phân tích dữ liệu dịch tễ học mô tả. C C. Thực hiện thử nghiệm lâm sàng ngẫu nhiên để tìm ra phương pháp điều trị tốt nhất. D D. Xây dựng và kiểm định giả thuyết về nguồn gốc và phương thức lây truyền.

A A. Tỷ lệ tử vong của bệnh. B B. Thời gian trung bình mắc bệnh. C C. Số ca bệnh mới trung bình do một ca bệnh hiện mắc tạo ra trong quần thể cảm nhiễm. D D. Tỷ lệ hiện mắc của bệnh trong quần thể.

A A. Khả năng miễn dịch tự nhiên của một cá nhân. B B. Sự bảo vệ gián tiếp cho những người không được miễn dịch khi một tỷ lệ đủ lớn dân số được miễn dịch. C C. Miễn dịch có được sau khi mắc bệnh. D D. Miễn dịch có được sau khi tiêm vắc-xin.

A A. Nghiên cứu когорт (cohort). B B. Nghiên cứu bệnh chứng (case-control). C C. Nghiên cứu cắt ngang (cross-sectional). D D. Nghiên cứu can thiệp (intervention study).

A A. Tỷ lệ hiện mắc (prevalence). B B. Tỷ lệ mắc mới (incidence rate). C C. Tỷ lệ tử vong (mortality rate). D D. Tỷ lệ tấn công (attack rate).

A A. Tầm soát ung thư vú. B B. Tiêm chủng phòng bệnh sởi. C C. Điều trị tăng huyết áp. D D. Giáo dục sức khỏe về lối sống lành mạnh cho bệnh nhân tiểu đường.

A A. Tỷ số chênh (odds ratio). B B. Nguy cơ tương đối (relative risk). C C. Tỷ số hiện mắc (prevalence ratio). D D. Khác biệt nguy cơ (risk difference).

A A. Số ca bệnh mới mỗi năm. B B. Tổng thời gian theo dõi của tất cả người tham gia nghiên cứu. C C. Tỷ lệ tử vong hàng năm. D D. Thời gian trung bình mắc bệnh.

A A. Ngẫu nhiên hóa. B B. Mù đôi (double-blinding). C C. Chuẩn hóa (standardization). D D. Phân tích theo ý định điều trị (intention-to-treat analysis).

A A. Nghiên cứu và phân tích sự phân bố và các yếu tố quyết định sức khỏe và bệnh tật trong quần thể xác định. B B. Nghiên cứu các bệnh truyền nhiễm và cách chúng lây lan. C C. Thống kê y tế và ứng dụng của nó trong y tế công cộng. D D. Nghiên cứu về dịch bệnh lớn và cách kiểm soát chúng.

A A. Tổng số bệnh hiện có trong một quần thể. B B. Các giai đoạn khác nhau của một bệnh, từ không triệu chứng đến tử vong. C C. Các loại bệnh khác nhau trong một khu vực địa lý. D D. Sự đa dạng của tác nhân gây bệnh.

A A. Phát hiện sớm các đợt bùng phát dịch bệnh. B B. Đánh giá hiệu quả của các chương trình y tế công cộng. C C. Xác định nguyên nhân cụ thể của từng ca bệnh. D D. Theo dõi xu hướng bệnh tật theo thời gian.

A A. Thiên lệch chọn mẫu (selection bias). B B. Thiên lệch thông tin (information bias). C C. Thiên lệch người quan sát (observer bias). D D. Thiên lệch xuất bản (publication bias).

A A. Thu thập dữ liệu tại một thời điểm duy nhất. B B. Đánh giá đồng thời cả phơi nhiễm và kết quả. C C. Thích hợp để nghiên cứu bệnh hiếm gặp. D D. Có thể đo lường tỷ lệ hiện mắc.

A A. Tổng số ca tử vong do bệnh trong một năm. B B. Tỷ lệ tử vong trong dân số chung. C C. Tỷ lệ phần trăm người chết trong số những người mắc bệnh. D D. Tỷ lệ người mắc bệnh trong số người chết.

A A. Giai đoạn bệnh có triệu chứng rõ ràng nhất. B B. Thời gian từ khi tiếp xúc với tác nhân gây bệnh đến khi xuất hiện triệu chứng đầu tiên. C C. Giai đoạn bệnh dễ lây lan nhất. D D. Thời gian phục hồi sau khi mắc bệnh.

A A. Hồ sơ bệnh án. B B. Điều tra dân số. C C. Kết quả thí nghiệm hóa học trong phòng lab. D D. Hệ thống giám sát bệnh tật.