Đề 5 – Bài tập, đề thi trắc nghiệm online Luật So Sánh

A A. Sử dụng các từ: như, tựa, là, hơn, kém,... B B. Sự xuất hiện của hai đối tượng khác nhau C C. Sự vật, hiện tượng được miêu tả chi tiết, cụ thể D D. Sự liên tưởng, đối chiếu giữa các sự vật, hiện tượng

A A. So sánh ngang bằng B B. So sánh hơn kém C C. So sánh ẩn dụ D D. So sánh tương phản

A A. Giúp bài văn dài hơn. B B. Thể hiện vốn từ phong phú của người viết. C C. Làm cho sự vật, hiện tượng trở nên sinh động, cụ thể, dễ hình dung. D D. Làm cho câu văn phức tạp, khó hiểu hơn.

A A. Công việc và con ong B B. Anh ấy và con ong C C. Sự chăm chỉ và con ong D D. Anh ấy và sự chăm chỉ

A A. Trăng tròn như quả bóng. B B. Cô ấy hát hay như chim. C C. Nó chạy nhanh hơn gió. D D. Nhà tôi cũng bằng nhà anh.

A A. Sự tương đồng về đặc điểm B B. Sự khác biệt về bản chất C C. Mối liên hệ về chức năng D D. Sự đối lập về ý nghĩa

A A. Để cung cấp thông tin chính xác về đối tượng. B B. Để làm cho câu văn trở nên dài hơn. C C. Để tăng tính biểu cảm, gợi hình cho sự vật, hiện tượng. D D. Để chứng minh một luận điểm khoa học.

A A. So sánh ngang bằng B B. So sánh hơn kém C C. So sánh ngầm D D. Đây không phải là so sánh

A A. Hôm nay trời nắng. B B. Thời gian trôi nhanh như chó chạy ngoài đồng. C C. Tôi rất thích đọc sách. D D. Anh ấy là một kỹ sư giỏi.

A A. Cô ấy thông minh *như* một nhà bác học. B B. Sức mạnh của anh ta *tựa* như một vị thần. C C. Bài làm của bạn tốt *hơn hẳn* của tôi. D D. Căn phòng này sáng *như* ban ngày.

A A. Anh ấy cao hơn tôi. B B. Cô ấy xinh đẹp như hoa. C C. Ngôi nhà này rộng gấp đôi ngôi nhà kia. D D. Bài kiểm tra này khó hơn bài trước.

A A. Đối tượng so sánh B B. Phương diện so sánh C C. Từ ngữ chỉ ý so sánh D D. Mức độ tương đồng tuyệt đối

A A. Cháu yêu bà *như* yêu mẹ. B B. Hai người bạn thân thiết *như* hình với bóng. C C. Cái áo này đắt *gấp đôi* cái áo kia. D D. Cô ấy đẹp *tựa* tiên giáng trần.

A A. Quan hệ sở hữu B B. Quan hệ ngang bằng C C. Quan hệ nhân quả D D. Quan hệ đối lập

A A. Giá trị của nước lã B B. Sự nhỏ bé của giọt máu C C. Tình cảm gia đình, huyết thống D D. Sự nguy hiểm của việc mất máu

A A. Hình dáng B B. Màu sắc và độ sáng C C. Kích thước D D. Số lượng

A A. So sánh và ẩn dụ B B. So sánh và hoán dụ C C. So sánh và nhân hóa D D. So sánh và nói quá

A A. Nêu lên sự khác biệt B B. Chỉ ra nguyên nhân C C. Liên kết hai đối tượng so sánh D D. Định nghĩa khái niệm

A A. Ngày dài *như* một thế kỷ. B B. Khỏe *như* voi. C C. Chết vinh còn *hơn* sống nhục. D D. Đẹp *như* tranh vẽ.

A A. Làm cho ngôn ngữ trở nên hoa mỹ hơn. B B. Giúp chúng ta hiểu rõ hơn về sự vật, hiện tượng bằng cách đối chiếu chúng với những cái đã biết. C C. Thể hiện trình độ văn học của người nói. D D. Tạo ra sự khác biệt giữa người nói và người nghe.

A A. So sánh tu từ luôn sử dụng từ so sánh, so sánh logic thì không. B B. So sánh tu từ chú trọng tính biểu cảm, so sánh logic chú trọng tính chính xác. C C. So sánh tu từ chỉ dùng cho văn thơ, so sánh logic chỉ dùng cho khoa học. D D. So sánh tu từ luôn ẩn dụ, so sánh logic luôn trực tiếp.

A A. Anh ấy mạnh mẽ như một con hổ. B B. Cuộc đời ngắn ngủi như một giấc chiêm bao. C C. Cô ấy là một người mẹ tuyệt vời. D D. Thời gian trôi nhanh như tên bắn.

A A. So sánh ngang bằng B B. So sánh hơn kém C C. So sánh tuyệt đối D D. So sánh tương đối

A A. Anh ta dũng cảm *như* sư tử. B B. Cô ấy hát hay *như* chim họa mi. C C. Học hành *như* đi thuyền trên biển. D D. Mình *với* ta tuy hai mà một.

A A. Khi muốn khẳng định sự tương đồng tuyệt đối. B B. Khi muốn nhấn mạnh sự khác biệt về mức độ giữa hai đối tượng. C C. Khi muốn miêu tả một cách khách quan, trung thực. D D. Khi muốn tạo ra sự hài hước, dí dỏm.