[Chân trời sáng tạo] Trắc nghiệm HĐTN 6 tuần 11: Xây dựng tình học trò

A A. Im lặng không phản đối, nhưng trong lòng không đồng tình. B B. Phản bác gay gắt, cho rằng ý kiến đó là sai hoàn toàn. C C. Lắng nghe, ghi nhận điểm hợp lý trong ý kiến đó và đưa ra luận điểm phản biện một cách xây dựng. D D. Nói với nhóm rằng ý kiến đó không có giá trị.

A A. Giả vờ không nhìn thấy để tránh phiền phức. B B. Hỏi toáng lên Sao lại khóc? để thu hút sự chú ý. C C. Nhẹ nhàng đến bên cạnh, ngồi xuống và hỏi xem bạn có ổn không, có muốn chia sẻ không. D D. Nói với cô giáo chủ nhiệm ngay lập tức mà không hỏi ý kiến bạn.

A A. Chỉ làm phần việc của mình và bỏ mặc V. B B. Tố cáo V với người phụ trách câu lạc bộ. C C. Nhẹ nhàng trao đổi với V về tầm quan trọng của việc tham gia và cùng nhau hoàn thành tốt nhiệm vụ. D D. Nói với các bạn khác rằng V rất lười biếng.

A A. Cười nhạo và cho rằng ước mơ đó không thể thực hiện được. B B. Lảng tránh chủ đề và nói về những điều thực tế hơn. C C. Đặt câu hỏi để hiểu rõ hơn về ước mơ và gợi ý những bước nhỏ để thực hiện. D D. Nói rằng ước mơ đó là lãng phí thời gian.

A A. Cãi lại và cho rằng Q cũng có lỗi. B B. Tỏ ra bực bội và bỏ đi ngay. C C. Xin lỗi chân thành, giúp Q lau dọn và đề nghị giúp làm khô vở. D D. Thờ ơ và không có phản ứng gì.

A A. Cố gắng thay đổi thói quen của bạn để giống mình. B B. Phán xét và chê bai những thói quen khác biệt đó. C C. Chấp nhận sự khác biệt, tôn trọng và không phán xét. D D. Tránh tiếp xúc với bạn vì những thói quen khác biệt đó.

A A. Im lặng làm ngơ để tránh rắc rối. B B. Báo cáo ngay với giám thị mà không nói với H. C C. Nói chuyện riêng với H, khuyên bạn không nên làm vậy và giải thích về hậu quả. D D. Đe dọa H sẽ báo cáo nếu không chia sẻ bài kiểm tra.

A A. Chỉ chơi với những người có cùng sở thích. B B. Cố gắng ép bạn mình thay đổi sở thích. C C. Tôn trọng sở thích của nhau và tìm kiếm những hoạt động chung khác. D D. Giữ khoảng cách để tránh xung đột vì sở thích khác nhau.

A A. Sự cạnh tranh và ganh đua thành tích. B B. Sự lợi dụng và chỉ hợp tác khi có lợi ích cá nhân. C C. Sự bổ trợ lẫn nhau và cùng nhau phát triển. D D. Sự thờ ơ và không quan tâm đến điểm mạnh của nhau.

A A. Dễ buôn chuyện và không giữ lời hứa. B B. Thiếu tế nhị và không đáng tin cậy. C C. Đáng tin cậy, giữ bí mật và có trách nhiệm. D D. Hay tò mò và thích soi mói chuyện người khác.

A A. Hoàn thành hết phần việc của người đó mà không nói gì. B B. Phàn nàn và chỉ trích gay gắt người đó trước mặt mọi người. C C. Cùng nhau góp ý nhẹ nhàng, tìm hiểu nguyên nhân và đề nghị cùng hỗ trợ để hoàn thành công việc. D D. Bỏ mặc người đó và chỉ làm việc với những người còn lại.

A A. Tiếp tục cuộc nói chuyện sôi nổi mà không để ý. B B. Trêu chọc để bạn đó vui lên ngay lập tức. C C. Nhẹ nhàng hỏi thăm xem bạn có chuyện gì không. D D. Bảo bạn đó đi chỗ khác nếu không muốn tham gia.

A A. Chủ nghĩa cá nhân cực đoan. B B. Sự độc đoán và áp đặt. C C. Tinh thần trách nhiệm và bình đẳng. D D. Sự lười biếng và ỷ lại.

A A. Phớt lờ, coi như không có chuyện gì xảy ra. B B. Chỉ nói lời động viên sáo rỗng mà không hành động cụ thể. C C. Lắng nghe, chia sẻ và đưa ra sự giúp đỡ thiết thực trong khả năng. D D. Tán gẫu về khó khăn của bạn với những người khác.

A A. Căng thẳng và áp lực. B B. Nhàm chán và vô vị. C C. Vui vẻ, thoải mái và gắn kết. D D. Nghiêm túc và thiếu thân thiện.

A A. Một người để lợi dụng thông tin. B B. Một người không quan trọng và không đáng tin cậy. C C. Một người mà R tin tưởng, chia sẻ và cảm thấy thoải mái. D D. Một người để khoe khoang về hoàn cảnh của mình.

A A. Cho B chép bài thoải mái để giữ hòa khí. B B. Phê bình B trước lớp về hành vi gian lận. C C. Từ chối cho chép bài nhưng sẵn sàng giải thích những phần B chưa hiểu. D D. Tỏ thái độ khinh thường B vì học kém hơn.

A A. Giữ im lặng, tỏ thái độ khó chịu và tránh mặt bạn đó. B B. Nói lớn tiếng lại để bạn biết mình cũng đang bực bội. C C. Bình tĩnh lắng nghe, thừa nhận cảm xúc của bạn và đề nghị cùng nhau tìm lại đồ dùng. D D. Trách móc bạn đó vì đã làm mất đồ và yêu cầu bồi thường ngay lập tức.

A A. Cười nhạo và bàn tán về màn trình diễn đó. B B. Nói với T rằng bạn ấy đã làm rất tệ. C C. Đến động viên, an ủi T và khen ngợi những điểm T đã cố gắng. D D. Phớt lờ T như chưa từng quen biết.

A A. Tấn công cá nhân E, cho rằng E thiếu hiểu biết. B B. Cố gắng thuyết phục E thay đổi quan điểm bằng mọi giá. C C. Trình bày quan điểm của mình một cách rõ ràng, lịch sự và lắng nghe quan điểm của E mà không phán xét. D D. Nói chuyện với người khác về sự lạc lối của E.

A A. Sự ích kỷ và chỉ quan tâm đến bản thân. B B. Sự đố kỵ và ganh ghét với thành công của bạn bè. C C. Sự chân thành, sẻ chia và tinh thần hợp tác. D D. Sự kiêu ngạo và coi thường khả năng của người khác.

A A. Ngắt lời C để kể về vấn đề còn khó khăn hơn của mình. B B. Chỉ gật gù mà không đưa ra lời động viên hay câu hỏi. C C. Tập trung hoàn toàn vào câu chuyện của C, thể hiện sự đồng cảm qua ánh mắt và lời nói. D D. Đề nghị C quên chuyện đó đi và vui vẻ lên.

A A. Chỉ trích I là kẻ phá hoại và không cho tham gia nữa. B B. Vỗ tay động viên I, nói rằng ai cũng có lúc mắc sai lầm và cần rút kinh nghiệm. C C. Giả vờ không thấy sai lầm của I và tiếp tục chơi. D D. Yêu cầu I phải chịu trách nhiệm hoàn toàn cho thất bại.

A A. Chê bai, chỉ trích nặng nề trước mặt nhiều người. B B. Nói bóng gió, ám chỉ để bạn bè tự hiểu. C C. Nói chuyện riêng tư, thẳng thắn nhưng nhẹ nhàng, tập trung vào hành vi cụ thể và đưa ra lời khuyên. D D. Kể xấu về lỗi lầm của bạn cho người khác nghe.

A A. Giữ nguyên quan điểm của mình và chờ bạn bè làm lành trước. B B. Tìm người khác nói xấu về bạn mình để giải tỏa bức xúc. C C. Cả hai cùng nhìn nhận lại vấn đề, trao đổi thẳng thắn và tìm cách giải quyết. D D. Cắt đứt hoàn toàn mối quan hệ để tránh xung đột.