[Cánh diều] Trắc nghiệm Ngữ văn 6 bài 5: Thực hành tiếng việt trang 96

A A. Làm cho câu văn trở nên dài dòng và phức tạp. B B. Giúp người đọc dễ dàng ghi nhớ nội dung chính. C C. Làm cho lời văn sinh động, giàu hình ảnh và biểu cảm. D D. Tăng cường tính học thuật cho bài viết.

A A. Từ ngữ chỉ màu sắc (ví dụ: xanh thẳm, đỏ rực). B B. Từ ngữ chỉ âm thanh (ví dụ: rì rào, lách tách). C C. Từ ngữ chỉ hình dáng (ví dụ: cao vút, tròn xoe). D D. Từ ngữ chỉ quan hệ từ (ví dụ: nhưng, vì, nên).

A A. Làm cho câu văn dài hơn. B B. Nhấn mạnh một ý, tạo nhịp điệu hoặc gây ấn tượng mạnh. C C. Thay thế cho các câu ghép. D D. Tuân thủ quy tắc ngữ pháp chặt chẽ.

A A. Sử dụng các danh từ. B B. Sử dụng các tính từ. C C. Sử dụng các từ ngữ miêu tả có hàm ý đánh giá, cảm xúc (ví dụ: đáng yêu, tồi tệ). D D. Sử dụng các động từ.

A A. Câu hỏi. B B. Câu cảm thán. C C. Câu cầu khiến. D D. Câu trần thuật.

A A. Hoán dụ. B B. Ẩn dụ. C C. So sánh. D D. Nhân hóa.

A A. Chỉ cần có chủ ngữ. B B. Chỉ cần có vị ngữ. C C. Cần có đủ chủ ngữ và vị ngữ (hoặc thành phần chính tương đương). D D. Cần có nhiều tính từ.

A A. Sử dụng từ ngữ khoa học. B B. Sử dụng từ ngữ mang nghĩa bóng hoặc chơi chữ. C C. Sử dụng từ ngữ miêu tả chi tiết. D D. Sử dụng các từ ngữ trang trọng.

A A. Chỉ cần học thuộc các từ mới. B B. Tìm hiểu về từ Hán Việt và cách chúng được sử dụng. C C. Chỉ sử dụng các từ thuần Việt. D D. Tránh sử dụng các từ vay mượn.

A A. Số lượng âm tiết trong từ. B B. Ý nghĩa biểu cảm và sắc thái nghĩa của từ. C C. Nguồn gốc xuất xứ của từ. D D. Vần điệu của từ.

A A. Chỉ cần các câu có chủ đề giống nhau. B B. Sử dụng các từ ngữ miêu tả. C C. Sử dụng các từ ngữ nối (quan hệ từ, đại từ, phép lặp) và các phương tiện diễn đạt quan hệ ý nghĩa. D D. Đảm bảo mỗi câu có cấu trúc ngữ pháp hoàn chỉnh.

A A. Sử dụng nhiều tính từ. B B. Sử dụng các từ ngữ miêu tả chi tiết. C C. Loại bỏ các từ ngữ không cần thiết và sử dụng từ ngữ chính xác, giàu sức gợi. D D. Kéo dài câu văn.

A A. Một chủ ngữ và một vị ngữ. B B. Hai hoặc nhiều cụm chủ-vị độc lập với nhau. C C. Chỉ có vị ngữ. D D. Nhiều tính từ.

A A. Sự kết hợp của các từ láy và từ ghép. B B. Việc sử dụng các từ ngữ gợi hình ảnh, âm thanh, màu sắc, trạng thái. C C. Sự lặp lại của các âm tiết hoặc từ. D D. Việc sử dụng các từ ngữ mang nghĩa bóng.

A A. Sử dụng nhiều từ ngữ phức tạp. B B. Sắp xếp các thành phần câu theo một trật tự logic và dùng các phương tiện liên kết câu. C C. Chỉ sử dụng các câu ngắn. D D. Tránh sử dụng dấu câu.

A A. Làm cho câu văn trở nên dài hơn. B B. Tạo ra sự tương phản, nhấn mạnh đặc điểm của sự vật, hiện tượng. C C. Thay thế cho các từ đồng nghĩa. D D. Minh họa cho các quy tắc ngữ pháp.

A A. Sử dụng các đại từ nhân xưng. B B. Sử dụng các từ ngữ miêu tả. C C. Sử dụng các từ ngữ cảm thán và dấu chấm than. D D. Sử dụng các danh từ riêng.

A A. Hoán dụ. B B. Nhân hóa. C C. So sánh. D D. Ẩn dụ.

A A. Buồn bã. B B. Vui vẻ. C C. Nhanh nhẹn. D D. Ngôi nhà.

A A. Chỉ cần xem xét nghĩa đen của từ. B B. Xem xét nghĩa của từ, sắc thái nghĩa và ngữ cảnh sử dụng. C C. Ưu tiên sử dụng những từ hiếm gặp. D D. Chỉ cần từ đó có trong từ điển.

A A. Nghĩa đen là nghĩa chính, sắc thái nghĩa là nghĩa phụ. B B. Sắc thái nghĩa thể hiện cảm xúc, thái độ, đánh giá của người nói/viết, còn nghĩa đen chỉ đơn thuần là nội dung sự vật, hiện tượng. C C. Sắc thái nghĩa luôn là nghĩa bóng. D D. Nghĩa đen chỉ có ở danh từ, sắc thái nghĩa chỉ có ở động từ.

A A. Cao lớn. B B. Chạy nhảy. C C. Xanh tươi. D D. Mạnh mẽ.

A A. Giúp câu văn trở nên khó hiểu hơn. B B. Tạo ra sự đa dạng trong cách diễn đạt, tránh lặp từ, làm lời văn thêm sinh động. C C. Chỉ nên sử dụng một từ duy nhất cho mỗi khái niệm. D D. Làm giảm đi tính chính xác của thông tin.

A A. Số lượng từ trong câu. B B. Sự có mặt của dấu chấm hỏi cuối câu và ngữ điệu lên giọng. C C. Việc sử dụng các từ miêu tả. D D. Việc sử dụng các từ ngữ cổ.

A A. Làm cho ngôn ngữ trở nên phức tạp hơn. B B. Bổ sung những từ ngữ còn thiếu trong ngôn ngữ, đặc biệt là các khái niệm mới. C C. Thay thế hoàn toàn từ thuần Việt. D D. Tránh sử dụng các từ đồng nghĩa.