Đề 4 – Bài tập, đề thi trắc nghiệm online Đặc Điểm Hệ Thần Kinh Trẻ Em

A A. Cho trẻ ngồi yên một chỗ và xem tivi cả ngày. B B. Hạn chế tối đa các hoạt động vận động của trẻ. C C. Cho trẻ tham gia các trò chơi vận động, khám phá môi trường xung quanh và tương tác với người khác. D D. Giữ trẻ trong môi trường yên tĩnh và tránh mọi kích thích.

A A. Chế độ ăn uống lành mạnh và đầy đủ chất dinh dưỡng. B B. Môi trường sống an toàn và kích thích. C C. Bệnh tật, thiếu dinh dưỡng, hoặc các yếu tố môi trường độc hại. D D. Sự yêu thương và quan tâm từ gia đình.

A A. Trẻ ngủ nhiều và ít quấy khóc. B B. Trẻ có phản xạ bú mút tốt. C C. Trẻ không có phản xạ giật mình (Moro) khi có tiếng động lớn. D D. Trẻ biết lẫy sớm hơn so với các bạn cùng trang lứa.

A A. Vì sữa mẹ không chứa chất dinh dưỡng cần thiết cho sự phát triển não bộ. B B. Vì sữa mẹ chứa các kháng thể giúp trẻ ít bị bệnh. C C. Vì sữa mẹ chứa các dưỡng chất quan trọng cho sự phát triển não bộ, như DHA và ARA. D D. Vì sữa mẹ giúp trẻ ngủ ngon hơn.

A A. Vì các vấn đề này sẽ tự khỏi theo thời gian. B B. Vì việc can thiệp sớm sẽ không có tác dụng. C C. Vì não bộ của trẻ có tính mềm dẻo cao, việc can thiệp sớm có thể giúp cải thiện chức năng và giảm thiểu các di chứng lâu dài. D D. Vì việc can thiệp muộn sẽ hiệu quả hơn.

A A. Trẻ sẽ phát triển nhanh hơn so với bình thường. B B. Trẻ sẽ có khả năng học tập tốt hơn. C C. Trẻ có thể gặp các vấn đề về vận động, cảm giác và nhận thức. D D. Trẻ sẽ ít bị ảnh hưởng bởi các yếu tố bên ngoài.

A A. Làm chậm tốc độ dẫn truyền xung thần kinh. B B. Giảm khả năng liên kết giữa các tế bào thần kinh. C C. Tăng tốc độ và hiệu quả dẫn truyền xung thần kinh. D D. Ngăn chặn sự hình thành các phản xạ có điều kiện.

A A. Vì trẻ sinh non có hệ miễn dịch mạnh mẽ hơn. B B. Vì trẻ sinh non đã hoàn thiện tất cả các cơ quan trong cơ thể. C C. Vì hệ thần kinh của trẻ sinh non chưa phát triển đầy đủ, dễ bị tổn thương và ảnh hưởng bởi các yếu tố bên ngoài. D D. Vì trẻ sinh non được chăm sóc đặc biệt hơn.

A A. Phản xạ bú mút. B B. Phản xạ nắm bắt. C C. Phản xạ Babinski. D D. Phản xạ có điều kiện.

A A. Giữ trẻ trong phòng tối và yên tĩnh cả ngày. B B. Hạn chế cho trẻ tiếp xúc với các đồ vật và đồ chơi. C C. Cung cấp cho trẻ nhiều cơ hội để khám phá, chơi đùa, tương tác với người khác và tiếp xúc với các kích thích giác quan khác nhau. D D. Chỉ cho trẻ xem tivi và chơi điện tử.

A A. Không ảnh hưởng, vì khả năng học tập và nhận thức chủ yếu do di truyền quyết định. B B. Hệ thần kinh phát triển tốt giúp trẻ tiếp thu kiến thức nhanh hơn, ghi nhớ lâu hơn và giải quyết vấn đề hiệu quả hơn. C C. Hệ thần kinh phát triển chậm làm trẻ thông minh hơn. D D. Hệ thần kinh phát triển không ảnh hưởng đến khả năng sáng tạo của trẻ.

A A. Quá trình myelin hóa các sợi thần kinh chưa hoàn thiện. B B. Số lượng tế bào thần kinh ít hơn so với người lớn. C C. Sự phát triển mạnh mẽ của các khớp thần kinh (synapse). D D. Khả năng phục hồi sau tổn thương cao hơn so với người lớn.

A A. Do hệ thần kinh của trẻ đã hoàn thiện và ít bị ảnh hưởng bởi tổn thương. B B. Do não của trẻ có tính mềm dẻo cao, các vùng não khác có thể đảm nhận chức năng của vùng bị tổn thương. C C. Do trẻ ít vận động và ít sử dụng não bộ hơn so với người lớn. D D. Do trẻ có hệ miễn dịch mạnh mẽ hơn người lớn.

A A. Để xác định chỉ số thông minh (IQ) của trẻ. B B. Để phát hiện sớm các dấu hiệu bất thường trong sự phát triển hệ thần kinh. C C. Để kiểm tra xem trẻ có bị dị ứng với thức ăn hay không. D D. Để đo chiều cao và cân nặng của trẻ.

A A. Khuyến khích trẻ tham gia các hoạt động thể chất. B B. Tạo môi trường học tập và vui chơi kích thích sự sáng tạo. C C. Cho trẻ xem tivi và chơi điện tử quá nhiều giờ mỗi ngày. D D. Đảm bảo chế độ dinh dưỡng cân bằng và đầy đủ.

A A. Quá trình myelin hóa diễn ra quá nhanh. B B. Sự phát triển quá mức của các tế bào thần kinh đệm. C C. Sự kết nối giữa các tế bào thần kinh (synapse) yếu hoặc không hiệu quả. D D. Não bộ có kích thước lớn hơn bình thường.

A A. Khả năng phối hợp các vận động phức tạp như đi xe đạp. B B. Sự hình thành nhanh chóng các phản xạ nguyên thủy như bú mút. C C. Khả năng tư duy trừu tượng và giải quyết vấn đề phức tạp. D D. Hệ thần kinh đã hoàn thiện về cấu trúc và chức năng như người trưởng thành.

A A. Giảm khả năng kết nối giữa các tế bào thần kinh. B B. Ngăn chặn sự hình thành trí nhớ. C C. Tạo ra các kết nối giữa các tế bào thần kinh, cho phép truyền thông tin và hình thành các chức năng não bộ. D D. Phá hủy các tế bào thần kinh không cần thiết.

A A. Do hệ thần kinh của trẻ đã hoàn thiện và có khả năng xử lý thông tin nhanh chóng. B B. Do vỏ não của trẻ chưa phát triển đầy đủ, khả năng ức chế các kích thích còn yếu. C C. Do trẻ có khả năng tập trung cao độ và ít bị phân tâm bởi các yếu tố xung quanh. D D. Do hệ thần kinh của trẻ ít nhạy cảm với các kích thích từ môi trường.

A A. Chế độ dinh dưỡng đầy đủ của người mẹ. B B. Môi trường sống trong lành, không ô nhiễm. C C. Việc mẹ bầu sử dụng chất kích thích (như rượu, bia, thuốc lá). D D. Sự chăm sóc và yêu thương từ gia đình.

A A. Tuổi dậy thì. B B. Giai đoạn từ 6-10 tuổi. C C. Giai đoạn bào thai và những năm đầu đời. D D. Khi trẻ bắt đầu đi học.

A A. Trẻ em học chậm hơn người lớn. B B. Người lớn có khả năng học hỏi tốt hơn trẻ em trong mọi lĩnh vực. C C. Trẻ em có khả năng học hỏi nhanh hơn và dễ dàng thích nghi với những điều mới mẻ hơn người lớn. D D. Khả năng học hỏi của trẻ em và người lớn là hoàn toàn giống nhau.

A A. Tiêm chủng đầy đủ theo lịch. B B. Đảm bảo chế độ dinh dưỡng đầy đủ cho cả mẹ và bé. C C. Để trẻ tự do phát triển mà không cần sự can thiệp của người lớn. D D. Tránh tiếp xúc với các chất độc hại trong môi trường.

A A. Trẻ sẽ phát triển nhanh hơn về vận động. B B. Trẻ sẽ có khả năng giao tiếp tốt hơn. C C. Trẻ có thể gặp khó khăn trong việc phát triển các kỹ năng vận động tự chủ và phối hợp. D D. Trẻ sẽ ít bị ốm vặt hơn.

A A. Truyền tín hiệu điện hóa giữa các neuron. B B. Hình thành các phản xạ có điều kiện. C C. Hỗ trợ, bảo vệ và cung cấp dinh dưỡng cho các neuron. D D. Điều khiển hoạt động của các cơ quan trong cơ thể.