Đề 10 – Bài tập, đề thi trắc nghiệm online Quản trị học

A A. Kiểm tra chất lượng sản phẩm cuối dây chuyền B B. Phân tích báo cáo tài chính cuối kỳ C C. Kiểm tra nguyên liệu đầu vào trước khi đưa vào sản xuất D D. Giám sát quy trình sản xuất đang diễn ra

A A. Tăng cường kiểm soát tập trung B B. Giảm bớt gánh nặng cho nhà quản trị cấp cao C C. Đảm bảo tính nhất quán trong toàn bộ tổ chức D D. Giảm chi phí quản lý

A A. Làm việc chăm chỉ để nhận tiền thưởng cuối năm B B. Hoàn thành nhiệm vụ để tránh bị phạt C C. Học một kỹ năng mới vì cảm thấy hứng thú và muốn phát triển bản thân D D. Đi làm đúng giờ để được đánh giá tốt

A A. Xây dựng chiến lược B B. Phân tích môi trường bên ngoài và bên trong C C. Triển khai chiến lược D D. Đánh giá chiến lược

A A. Nhu cầu an toàn B B. Nhu cầu xã hội C C. Nhu cầu tự thể hiện D D. Nhu cầu được tôn trọng

A A. Các cấp độ nhu cầu của con người B B. Hai quan điểm đối lập về bản chất con người trong công việc C C. Các yếu tố tạo động lực và yếu tố duy trì D D. Mối quan hệ giữa lãnh đạo và sự trưởng thành của nhân viên

A A. Việc đào tạo thường xuyên cho nhân viên B B. Khả năng liên tục học hỏi, thích ứng và thay đổi của tổ chức C C. Việc áp dụng công nghệ mới trong quản lý kiến thức D D. Sự tập trung vào nghiên cứu và phát triển

A A. Chỉ tối đa hóa lợi nhuận cho cổ đông B B. Quan tâm đến tác động của hoạt động kinh doanh đến xã hội và môi trường C C. Chỉ tuân thủ các quy định pháp luật tối thiểu D D. Tập trung vào việc giảm thiểu chi phí sản xuất

A A. Thiết lập mục tiêu, phân công nhiệm vụ, đánh giá kết quả B B. Thiết lập tiêu chuẩn, đo lường hiệu quả, so sánh với tiêu chuẩn, thực hiện hành động điều chỉnh C C. Tuyển dụng, đào tạo, đánh giá, khen thưởng D D. Phân tích môi trường, xây dựng chiến lược, triển khai kế hoạch

A A. Thực hiện các thay đổi mới B B. Ổn định lại tình hình sau thay đổi C C. Chuẩn bị cho sự thay đổi, làm cho mọi người nhận thức được sự cần thiết của thay đổi D D. Đánh giá hiệu quả của sự thay đổi

A A. Phong cách độc đoán B B. Phong cách dân chủ C C. Phong cách tự do (Laissez-faire) D D. Phong cách chuyển đổi

A A. Giúp nhà quản trị giữ quyền kiểm soát mọi việc B B. Giúp phát triển năng lực cho cấp dưới và giảm tải công việc cho nhà quản trị C C. Thể hiện sự không tin tưởng vào khả năng của cấp dưới D D. Tăng cường tập trung quyền lực ở cấp trên

A A. Nhu cầu bậc thấp và nhu cầu bậc cao B B. Yếu tố tạo động lực và yếu tố duy trì (vệ sinh) C C. Mục tiêu và con đường đạt mục tiêu D D. Năng lực cá nhân và nỗ lực

A A. Số lượng cấp dưới mà một nhà quản trị có thể quản lý một cách hiệu quả B B. Mức độ tập trung quyền lực trong tổ chức C C. Số lượng phòng ban trong một tổ chức D D. Khoảng thời gian mà một kế hoạch chiến lược có hiệu lực

A A. Mục tiêu chỉ là mong muốn, còn kế hoạch là thực hiện B B. Mục tiêu là đích đến, còn kế hoạch là con đường để đạt được đích đó C C. Mục tiêu là ngắn hạn, còn kế hoạch là dài hạn D D. Mục tiêu do cấp cao đặt ra, còn kế hoạch do cấp dưới xây dựng

A A. Đối thủ cạnh tranh B B. Văn hóa tổ chức C C. Khách hàng D D. Chính sách pháp luật

A A. Giảm sự cần thiết của kiểm soát chính thức B B. Tăng tính linh hoạt khi thay đổi C C. Giảm sự gắn kết của nhân viên D D. Khuyến khích sự cạnh tranh nội bộ tiêu cực

A A. Một bên thắng, một bên thua B B. Cả hai bên đều từ bỏ một phần yêu cầu để đạt được giải pháp chung C C. Một bên nhượng bộ hoàn toàn cho bên kia D D. Tìm kiếm giải pháp sáng tạo làm hài lòng cả hai bên

A A. Kỹ năng kỹ thuật B B. Kỹ năng nhân sự C C. Kỹ năng tư duy∕khái niệm D D. Kỹ năng nghiệp vụ

A A. Đánh giá các phương án B B. Phân tích vấn đề C C. Xác định vấn đề D D. Triển khai quyết định

A A. Kiểm soát B B. Lãnh đạo C C. Hoạch định D D. Tổ chức

A A. Vai trò quan hệ con người B B. Vai trò thông tin C C. Vai trò quyết định D D. Vai trò điều hành

A A. Cấu trúc chức năng B B. Cấu trúc ma trận C C. Cấu trúc theo bộ phận (sản phẩm∕khu vực) D D. Cấu trúc phân quyền cao

A A. Đo lường hiệu quả hoạt động của nhân viên B B. Phân tích điểm mạnh, điểm yếu của nội bộ tổ chức và cơ hội, thách thức từ môi trường bên ngoài C C. Thiết lập hệ thống kiểm soát chất lượng D D. Xác định cấu trúc lương thưởng cho nhân viên

A A. Đánh giá kết quả của quyết định B B. Xây dựng và đánh giá các phương án thay thế C C. Triển khai phương án tốt nhất D D. Quay lại xác định lại vấn đề

A A. Nhà quản trị cấp cao đặt ra tất cả mục tiêu cho nhân viên B B. Việc thiết lập mục tiêu cụ thể, đo lường được, có thể đạt được, phù hợp, có thời hạn (SMART) C C. Chỉ tập trung vào kết quả tài chính D D. Việc kiểm soát chặt chẽ từng bước thực hiện của nhân viên

A A. Thông điệp được truyền đi B B. Kênh truyền thông được sử dụng C C. Bất kỳ yếu tố nào cản trở quá trình truyền và nhận thông điệp D D. Sự phản hồi từ người nhận

A A. Cấp cao và cấp thấp B B. Cấp thấp và khách hàng C C. Cấp cao và nhà cung cấp D D. Các phòng ban chức năng khác nhau

A A. Tập trung vào khách hàng B B. Sự tham gia của mọi người C C. Cải tiến không ngừng (Kaizen) D D. Cách tiếp cận theo quy trình

A A. Nhóm làm việc có mục tiêu chung, đội làm việc thì không B B. Nhóm làm việc có trách nhiệm cá nhân, đội làm việc có trách nhiệm tập thể và cộng hưởng C C. Nhóm làm việc cần lãnh đạo, đội làm việc thì không D D. Nhóm làm việc luôn hoạt động hiệu quả hơn đội làm việc