Đề 12 – Bài tập, đề thi trắc nghiệm online Logic học

A A. Lập luận dựa trên sự thiếu hiểu biết. B B. Bóp méo hoặc xuyên tạc lập luận của đối phương để dễ dàng bác bỏ. C C. Tấn công cá nhân người đưa ra lập luận. D D. Lập luận dựa trên cảm xúc thay vì lý trí.

A A. Lập luận phải hợp lệ. B B. Tiền đề của lập luận phải đúng. C C. Cả lập luận phải hợp lệ và tiền đề phải đúng. D D. Kết luận của lập luận phải đúng.

A A. Lập luận dựa trên bằng chứng khoa học. B B. Cho rằng một điều gì đó đúng vì nhiều người tin vào nó. C C. Kêu gọi sự đồng cảm để thuyết phục. D D. Lập luận dựa trên kinh nghiệm cá nhân.

A A. Cho rằng một hành động ban đầu chắc chắn dẫn đến một chuỗi các hậu quả tiêu cực. B B. Lập luận dựa trên sự tương tự không phù hợp. C C. Đưa ra hai lựa chọn, trong khi thực tế có nhiều hơn. D D. Lập luận dựa trên sự thiếu thông tin.

A A. Lập luận đi từ cái chung đến cái riêng. B B. Tiền đề của lập luận chứa chính kết luận cần chứng minh. C C. Kết luận không liên quan đến tiền đề. D D. Lập luận dựa trên thông tin sai lệch.

A A. Nghiên cứu về tâm lý học hành vi. B B. Nghiên cứu về các quy luật và nguyên tắc của tư duy đúng đắn. C C. Nghiên cứu về lịch sử phát triển của ngôn ngữ. D D. Nghiên cứu về các hiện tượng tự nhiên.

A A. Suy diễn đi từ cái riêng đến cái chung, quy nạp đi từ cái chung đến cái riêng. B B. Suy diễn đảm bảo kết luận đúng nếu tiền đề đúng, quy nạp chỉ đưa ra kết luận có khả năng đúng. C C. Suy diễn sử dụng quan sát thực tế, quy nạp dựa trên lý thuyết. D D. Suy diễn phức tạp hơn quy nạp.

A A. Là kết luận của lập luận. B B. Kết nối tiền đề lớn và tiền đề nhỏ. C C. Là tiền đề quan trọng nhất. D D. Xác định tính đúng đắn của lập luận.

A A. Nếu P thì Q. Q. Vậy P. B B. Nếu P thì Q. Không P. Vậy không Q. C C. Nếu P thì Q. P. Vậy Q. D D. Nếu P hoặc Q. Không P. Vậy Q.

A A. Đưa ra hai lựa chọn, trong khi thực tế có nhiều hơn. B B. Lập luận dựa trên sự thiếu hiểu biết. C C. Tấn công cá nhân người đưa ra lập luận. D D. Lập luận vòng quanh.

A A. Nếu P thì Q. Q. Vậy P. B B. Nếu P thì Q. Không Q. Vậy không P. C C. Nếu P thì Q. P. Vậy Q. D D. Nếu P hoặc Q. Không P. Vậy Q.

A A. Tấn công lập luận bằng cách chỉ ra lỗi logic trong đó. B B. Tấn công người đưa ra lập luận thay vì bản thân lập luận đó. C C. Tấn công vào số đông để bác bỏ lập luận. D D. Tấn công một phiên bản bị bóp méo của lập luận đối phương (ngụy biện bù nhìn).

A A. 'Và' B B. 'Hoặc′ C C. 'Không′ D D. 'Nếu…thì'

A A. Nếu P thì Q. P. Vậy Q. B B. Nếu P thì Q. Không Q. Vậy không P. C C. Nếu P thì Q. Q. Vậy P. D D. Nếu P hoặc Q. P. Vậy không Q.

A A. Mệnh đề luôn luôn đúng. B B. Mệnh đề có thể đúng hoặc sai tùy trường hợp. C C. Mệnh đề luôn luôn sai, bất kể giá trị chân lý của các thành phần. D D. Mệnh đề không có giá trị chân lý xác định.

A A. Các mệnh đề được đưa ra để hỗ trợ lập luận. B B. Mệnh đề được suy ra từ các tiền đề. C C. Một quy tắc suy luận. D D. Một dạng ngụy biện.

A A. 'Và' B B. 'Hoặc′ C C. 'Nếu…thì' D D. 'Không′

A A. Lượng từ phổ quát. B B. Lượng từ tồn tại. C C. Lượng từ đặc biệt. D D. Lượng từ phủ định.

A A. Kết luận của một lập luận. B B. Các mệnh đề được đưa ra để hỗ trợ hoặc chứng minh cho kết luận. C C. Một dạng ngụy biện logic. D D. Một quy tắc suy luận.

A A. Nếu P thì Q. Q. Vậy P. B B. Nếu P thì Q. Không Q. Vậy không P. C C. Nếu P thì Q. P. Vậy Q. D D. Nếu P hoặc Q. Không P. Vậy Q.

A A. Sử dụng một từ hoặc cụm từ với nhiều nghĩa khác nhau trong cùng một lập luận. B B. Lập luận dựa trên sự thiếu thông tin. C C. Tấn công cá nhân người đưa ra lập luận. D D. Xuyên tạc lập luận của đối phương.

A A. ∧ (và) B B. ∨ (hoặc) C C. ¬ (không) D D. → (nếu…thì)

A A. Lượng từ tồn tại. B B. Lượng từ phổ quát. C C. Lượng từ đặc biệt. D D. Lượng từ phủ định.

A A. 'Nếu…thì' B B. 'Hoặc′ C C. 'Và' D D. 'Nếu và chỉ nếu′

A A. 'Hoặc′ B B. 'Nếu…thì' C C. 'Và' D D. 'Không′

A A. Cho rằng hai sự kiện xảy ra đồng thời có quan hệ nhân quả. B B. Tấn công cá nhân thay vì lập luận. C C. Xuyên tạc lập luận của đối phương. D D. Lập luận dựa trên cảm xúc.

A A. Tính đúng đắn của các tiền đề. B B. Tính đúng đắn của kết luận. C C. Cấu trúc của lập luận. D D. Sự thuyết phục của lập luận.

A A. Mệnh đề luôn luôn sai. B B. Mệnh đề có thể đúng hoặc sai tùy trường hợp. C C. Mệnh đề luôn luôn đúng, bất kể giá trị chân lý của các thành phần. D D. Mệnh đề không có giá trị chân lý xác định.

A A. Đánh lạc hướng khỏi vấn đề chính bằng cách đưa ra vấn đề gây xao nhãng. B B. Tấn công cá nhân người đưa ra lập luận. C C. Xuyên tạc lập luận của đối phương. D D. Lập luận vòng quanh.

A A. Nghệ thuật và văn học. B B. Khoa học máy tính và toán học. C C. Lịch sử và khảo cổ học. D D. Địa lý và khí tượng học.