Đề 10 – Bài tập, đề thi trắc nghiệm online Tâm lý học lao động

A A. Niềm tin rằng nỗ lực sẽ dẫn đến hiệu suất tốt. B B. Giá trị mà cá nhân đặt vào kết quả công việc. C C. Niềm tin rằng hiệu suất tốt sẽ dẫn đến phần thưởng mong muốn. D D. So sánh phần thưởng của mình với đồng nghiệp.

A A. Chính sách và quản lý của công ty. B B. Mối quan hệ với đồng nghiệp. C C. Tiền lương và các phúc lợi. D D. Cơ hội thăng tiến và phát triển.

A A. Các rối loạn tâm thần phát sinh từ môi trường làm việc. B B. Hành vi và trạng thái tâm lý của con người trong bối cảnh lao động. C C. Sự tương tác giữa con người và máy móc trong sản xuất. D D. Các yếu tố kinh tế ảnh hưởng đến năng suất lao động.

A A. Tối đa hóa lợi nhuận cho doanh nghiệp. B B. Nâng cao năng suất lao động bằng mọi giá. C C. Thiết kế công việc và môi trường làm việc phù hợp với khả năng và giới hạn của con người. D D. Tiêu chuẩn hóa quy trình làm việc để giảm thiểu sai sót.

A A. Trung tâm đánh giá (Assessment center). B B. Phỏng vấn 360 độ. C C. Bài kiểm tra trắc nghiệm về kiến thức chuyên môn. D D. Mô phỏng tình huống lãnh đạo (Leadership simulation).

A A. Linh hoạt hơn về thời gian và địa điểm làm việc. B B. Tiết kiệm chi phí đi lại và ăn uống. C C. Tăng cường sự tương tác xã hội với đồng nghiệp tại văn phòng. D D. Giảm căng thẳng liên quan đến môi trường làm việc truyền thống.

A A. Tăng cường tính khách quan và giảm thiểu thiên kiến trong tuyển chọn. B B. Giảm chi phí và thời gian tuyển dụng. C C. Có thể vô tình duy trì và khuếch đại các thiên kiến vốn có trong dữ liệu huấn luyện AI. D D. Cải thiện trải nghiệm ứng viên và nâng cao hình ảnh nhà tuyển dụng.

A A. Tốn kém về thời gian và nguồn lực. B B. Khó thu thập dữ liệu định lượng. C C. Có thể gây ra hiệu ứng Hawthorne (người bị quan sát thay đổi hành vi). D D. Chỉ phù hợp với nghiên cứu trong phòng thí nghiệm.

A A. Khi vấn đề xung đột rất quan trọng và cần giải quyết triệt để. B B. Khi duy trì mối quan hệ hài hòa quan trọng hơn giải quyết vấn đề ngay lập tức. C C. Khi có đủ thời gian và nguồn lực để giải quyết xung đột một cách cẩn thận. D D. Khi mỗi bên đều có sức mạnh ngang nhau và muốn đạt được lợi ích tối đa.

A A. Sự suy kiệt về cảm xúc (Emotional exhaustion). B B. Sự giảm sút thành tích cá nhân (Reduced personal accomplishment). C C. Sự hoài nghi và lãnh cảm (Cynicism and detachment). D D. Sự gia tăng động lực làm việc (Increased work motivation).

A A. Loại bỏ hoàn toàn các quy trình và cấu trúc cũ. B B. Chấp nhận và duy trì sự thay đổi đã được thực hiện. C C. Tạo ra sự bất ổn và thách thức hiện trạng. D D. Thử nghiệm các giải pháp thay đổi khác nhau.

A A. Tổng giá trị tài sản hữu hình của tổ chức. B B. Mạng lưới quan hệ và nguồn lực xã hội mà nhân viên có thể tiếp cận. C C. Trình độ học vấn và kỹ năng chuyên môn của nhân viên. D D. Mức độ hài lòng và gắn kết của nhân viên với tổ chức.

A A. Ưu tiên công việc hơn cuộc sống cá nhân để đạt được thành công sự nghiệp. B B. Phân chia thời gian và năng lượng một cách cứng nhắc giữa công việc và cuộc sống cá nhân. C C. Sự hài hòa và thỏa mãn trong cả công việc và các khía cạnh khác của cuộc sống. D D. Làm việc ít giờ hơn để có nhiều thời gian cho cuộc sống cá nhân.

A A. Tổ chức các buổi tập huấn kỹ năng quản lý thời gian và kiểm soát căng thẳng. B B. Tăng cường giám sát và kiểm soát chặt chẽ công việc của nhân viên. C C. Khuyến khích nhân viên tham gia các hoạt động thể chất và thư giãn. D D. Cải thiện môi trường làm việc về mặt vật lý và xã hội.

A A. Môi trường làm việc có tính cạnh tranh cao. B B. Môi trường làm việc độc hại, có sự lạm dụng quyền lực. C C. Môi trường làm việc có nhiều cơ hội thăng tiến. D D. Môi trường làm việc đề cao sự sáng tạo và đổi mới.

A A. Đánh giá kiến thức chuyên môn và kỹ năng cứng của ứng viên. B B. Tìm hiểu về kinh nghiệm làm việc và thành tích trong quá khứ của ứng viên. C C. Đánh giá tiềm năng phát triển và khả năng thích ứng của ứng viên. D D. Khám phá tính cách và giá trị cá nhân của ứng viên.

A A. Phỏng vấn sâu cá nhân. B B. Quan sát hành vi trực tiếp tại nơi làm việc. C C. Sử dụng bảng hỏi khảo sát (questionnaire). D D. Thực nghiệm trong phòng thí nghiệm.

A A. Nhu cầu sinh lý (Physiological needs). B B. Nhu cầu an toàn (Safety needs). C C. Nhu cầu xã hội (Social needs). D D. Nhu cầu được tôn trọng (Esteem needs).

A A. Lãnh đạo độc đoán (Authoritarian leadership). B B. Lãnh đạo dân chủ (Democratic leadership). C C. Lãnh đạo ủy quyền (Laissez-faire leadership). D D. Lãnh đạo giao dịch (Transactional leadership).

A A. Âm nhạc nhẹ nhàng, không lời. B B. Tiếng ồn trắng (white noise). C C. Tiếng ồn lớn, ngắt quãng và khó dự đoán. D D. Sự im lặng tuyệt đối.

A A. Tăng cường sự sáng tạo và đổi mới trong nhóm. B B. Đưa ra các quyết định chất lượng và hiệu quả hơn. C C. Giảm thiểu xung đột và bất đồng trong nhóm. D D. Đánh giá vấn đề một cách phiến diện và thiếu khách quan.

A A. Mở rộng công việc tập trung vào chiều rộng của công việc, còn làm phong phú công việc tập trung vào chiều sâu. B B. Mở rộng công việc tăng trách nhiệm và quyền hạn, còn làm phong phú công việc tăng số lượng nhiệm vụ. C C. Mở rộng công việc do người quản lý quyết định, còn làm phong phú công việc do nhân viên tự đề xuất. D D. Mở rộng công việc áp dụng cho công việc quản lý, còn làm phong phú công việc áp dụng cho công việc kỹ thuật.

A A. Ưu tiên lợi ích của tập thể hơn lợi ích cá nhân trong mọi trường hợp. B B. Đảm bảo rằng mọi quyết định đều mang lại lợi ích tối đa cho tất cả các cá nhân. C C. Sự hài hòa và cân bằng giữa mục tiêu chung của tổ chức và nhu cầu, mong muốn của nhân viên. D D. Tách biệt rõ ràng lợi ích của tập thể và cá nhân để tránh xung đột lợi ích.

A A. Cung cấp phản hồi cho nhân viên để cải thiện hiệu suất. B B. Xác định cơ sở để tăng lương và thưởng cho nhân viên. C C. Tìm ra lý do để sa thải nhân viên có hiệu suất kém. D D. Xác định nhu cầu đào tạo và phát triển cho nhân viên.

A A. Mức lương cao và phúc lợi hấp dẫn. B B. Cơ hội thăng tiến nhanh chóng. C C. Công việc có ý nghĩa và cơ hội phát triển bản thân. D D. Môi trường làm việc cạnh tranh và áp lực cao.

A A. Giá trị và niềm tin được chia sẻ. B B. Các quy trình và thủ tục hành chính. C C. Các chuẩn mực và hành vi ứng xử. D D. Biểu tượng và nghi lễ.

A A. Vị trí công việc ổn định và lâu dài. B B. Kỹ năng và kinh nghiệm làm việc cốt lõi. C C. Giá trị, động cơ và tài năng mà một người coi là trung tâm trong sự nghiệp của mình. D D. Mức lương và phúc lợi mong muốn trong công việc.

A A. Giao tiếp bằng văn bản (email, memo). B B. Giao tiếp phi ngôn ngữ (ngôn ngữ cơ thể). C C. Giao tiếp trực tiếp mặt đối mặt. D D. Giao tiếp qua phương tiện truyền thông (video, hội nghị trực tuyến).

A A. Ánh sáng, tiếng ồn, nhiệt độ nơi làm việc. B B. Mối quan hệ giữa đồng nghiệp và cấp trên. C C. Tính chất đơn điệu hay đa dạng của công việc. D D. Thời gian làm việc và nghỉ ngơi.

A A. Sự nghiêm khắc và kỷ luật của lãnh đạo. B B. Khả năng giao tiếp hiệu quả và minh bạch của lãnh đạo. C C. Quyền lực và vị thế của lãnh đạo trong tổ chức. D D. Sự thân thiện và hòa đồng của lãnh đạo.