Đề 7 – Bài tập, đề thi trắc nghiệm online Độc chất học

A A. Than hoạt tính. B B. N-acetylcysteine (NAC). C C. EDTA (ethylenediaminetetraacetic acid). D D. Atropine.

A A. Liều lượng chất độc gây ra tác dụng độc hại có thể quan sát được đầu tiên. B B. Liều lượng cao nhất không gây ra bất kỳ tác dụng độc hại nào có thể quan sát được trong nghiên cứu. C C. Liều lượng gây chết trung bình. D D. Liều lượng thấp nhất gây chết.

A A. Gây tổn thương phổi trực tiếp. B B. Ức chế vận chuyển oxy của hemoglobin. C C. Gây tổn thương gan. D D. Gây kích ứng da và mắt.

A A. Dị tật bẩm sinh. B B. Ung thư. C C. Thay đổi di truyền (đột biến) trong DNA. D D. Tổn thương gan.

A A. Bài tiết trực tiếp qua thận. B B. Chuyển hóa pha I và pha II để tăng tính tan trong nước. C C. Tích lũy trong mô mỡ để giảm độc tính. D D. Đào thải qua đường hô hấp.

A A. Thận. B B. Gan. C C. Phổi. D D. Não.

A A. Liều lượng. B B. Đường tiếp xúc. C C. Thời gian tiếp xúc. D D. Tất cả các yếu tố trên.

A A. Cơ chế tác dụng của chất độc. B B. Mối quan hệ giữa liều lượng chất độc và mức độ tác dụng độc hại. C C. Đường tiếp xúc quan trọng nhất của chất độc. D D. Chất giải độc hiệu quả nhất cho chất độc.

A A. Độc tính cấp tính. B B. Độc tính mãn tính. C C. Độc tính gây quái thai (teratogenicity). D D. Độc tính gây ung thư (carcinogenicity).

A A. Thử nghiệm trên động vật sống. B B. Sử dụng mô hình máy tính. C C. Thử nghiệm trên tế bào hoặc mô nuôi cấy. D D. Nghiên cứu dịch tễ học trên người.

A A. Sử dụng thiết bị bảo hộ cá nhân (PPE). B B. Thay thế chất độc hại bằng chất ít độc hơn. C C. Thông gió và kiểm soát kỹ thuật. D D. Giáo dục và đào tạo cho người lao động.

A A. Khoảng thời gian thuốc có tác dụng điều trị. B B. Khoảng liều lượng giữa liều hiệu quả và liều độc hại. C C. Thời gian cần thiết để thuốc đạt nồng độ đỉnh trong máu. D D. Khoảng thời gian thuốc được chuyển hóa hoàn toàn.

A A. Tổng tác dụng độc hại của cả hai chất bằng tổng tác dụng của từng chất riêng lẻ. B B. Tác dụng độc hại của một chất làm giảm tác dụng của chất kia. C C. Tác dụng độc hại của cả hai chất lớn hơn tổng tác dụng của từng chất riêng lẻ. D D. Cả hai chất không gây ra bất kỳ tác dụng độc hại nào khi kết hợp.

A A. Tất cả các chất đều là chất độc, không có chất nào không độc. Liều lượng quyết định chất độc hay không. B B. Chất độc tự nhiên luôn nguy hiểm hơn chất độc tổng hợp. C C. Chỉ có một lượng nhỏ chất độc là đủ để gây hại. D D. Cơ thể có khả năng tự giải độc với mọi chất.

A A. Phơi nhiễm mãn tính. B B. Phơi nhiễm cấp tính. C C. Phơi nhiễm bán mãn tính. D D. Phơi nhiễm trường diễn.

A A. ppm (phần triệu). B B. mg/kg (miligam chất độc trên kilogam trọng lượng cơ thể). C C. mol/L (mol trên lít). D D. gram/m³ (gram trên mét khối).

A A. Đánh giá phơi nhiễm. B B. Đánh giá đặc tính độc hại. C C. Quản lý rủi ro. D D. Nhận dạng mối nguy hại.

A A. DDT. B B. Parathion. C C. Pyrethrin. D D. Rotenone.

A A. Phản ứng dị ứng phổ biến ở phần lớn dân số. B B. Phản ứng độc hại xảy ra ngay lập tức sau khi tiếp xúc. C C. Phản ứng bất thường, không mong đợi và đặc biệt ở một số cá nhân nhất định. D D. Phản ứng có thể dự đoán được dựa trên liều lượng và thời gian tiếp xúc.

A A. Asen. B B. Aflatoxin. C C. Cyanide. D D. Benzene.

A A. Khả năng chất độc hòa tan trong nước. B B. Tỷ lệ chất độc được hấp thu vào tuần hoàn chung và có thể tác động đến cơ quan đích. C C. Thời gian chất độc tồn tại trong cơ thể. D D. Độ mạnh của tác dụng độc hại của chất đó.

A A. Sự phân hủy chất độc trong môi trường. B B. Sự tăng nồng độ chất độc trong cơ thể sinh vật theo thời gian. C C. Sự di chuyển chất độc qua các tầng đất. D D. Sự giảm độc tính của chất độc khi tiếp xúc với ánh sáng mặt trời.

A A. Gan. B B. Thận. C C. Hệ thần kinh. D D. Tim.

A A. Liều lượng tối thiểu gây ra bất kỳ tác dụng độc hại nào. B B. Liều lượng gây chết 50% số lượng cá thể trong quần thể thử nghiệm. C C. Liều lượng gây chết 100% số lượng cá thể trong quần thể thử nghiệm. D D. Liều lượng tối đa mà cơ thể có thể chịu đựng được.

A A. Bất kỳ chất nào có nguồn gốc tự nhiên gây hại cho sinh vật. B B. Bất kỳ chất hóa học nào, bất kể nguồn gốc, có khả năng gây hại cho sinh vật sống. C C. Chất gây hại cho môi trường. D D. Chất do con người tạo ra và có hại.

A A. Gây tổn thương trực tiếp đến DNA. B B. Ức chế enzyme cytochrome oxidase trong chuỗi hô hấp tế bào. C C. Gây rối loạn hệ thần kinh trung ương bằng cách kích thích quá mức. D D. Phá hủy màng tế bào.

A A. N-acetylcysteine (NAC). B B. Atropine. C C. Than hoạt tính. D D. Flumazenil.

A A. Độc tính cấp tính. B B. Độc tính mãn tính. C C. Độc tính bán cấp tính. D D. Độc tính tại chỗ.

A A. Qua da. B B. Đường uống. C C. Đường hô hấp. D D. Tiêm bắp.

A A. Chì (Pb). B B. Cadmium (Cd). C C. Thủy ngân (Hg). D D. Asen (As).