Đề 13 – Bài tập, đề thi trắc nghiệm online Kỹ thuật soạn thảo văn bản

A A. Lời cảm ơn. B B. Phần mở đầu. C C. Phần kết quả nghiên cứu và thảo luận. D D. Tài liệu tham khảo.

A A. Âm lượng khi đọc văn bản thành tiếng. B B. Phong cách viết, cá tính riêng của người viết thể hiện qua ngôn ngữ. C C. Loại font chữ và kích thước chữ sử dụng trong văn bản. D D. Cách trình bày tiêu đề và các đề mục trong văn bản.

A A. Giàu cảm xúc, sử dụng nhiều biện pháp tu từ. B B. Ngắn gọn, trang trọng, khách quan, khuôn mẫu. C C. Linh hoạt, đa dạng, tùy biến theo đối tượng. D D. Hóm hỉnh, gần gũi, tạo không khí thân mật.

A A. Làm chậm quá trình đọc hiểu văn bản. B B. Gây hiểu lầm về ý nghĩa của văn bản. C C. Ảnh hưởng đến uy tín và hình ảnh chuyên nghiệp của người viết và tổ chức. D D. Làm văn bản trở nên dài dòng và khó đọc hơn.

A A. Công văn. B B. Tờ trình. C C. Báo cáo. D D. Quyết định.

A A. Tăng độ dài văn bản và thể hiện sự uyên bác của người viết. B B. Tránh đạo văn, thể hiện sự tôn trọng tác giả gốc và cung cấp bằng chứng khoa học. C C. Làm cho văn bản trở nên phức tạp và khó hiểu hơn. D D. Trang trí văn bản cho đẹp mắt và thu hút người đọc.

A A. Tính hấp dẫn, thu hút người đọc. B B. Tính đầy đủ, chi tiết của thông tin. C C. Tính dễ hiểu, dễ thực hiện theo các bước hướng dẫn. D D. Tính thẩm mỹ, hình thức trình bày đẹp mắt.

A A. Tự tin thái quá, khoe khoang năng lực. B B. Khiêm tốn, lịch sự, chuyên nghiệp và thể hiện sự nhiệt tình. C C. Thờ ơ, hời hợt, không quan tâm đến kết quả. D D. Bí ẩn, gây tò mò, tạo sự khác biệt.

A A. Biên bản. B B. Tờ trình. C C. Báo cáo giải trình. D D. Thông báo.

A A. Sử dụng ngôn ngữ hoa mỹ, ẩn dụ để giảm bớt sự trực diện. B B. Đảm bảo tính bảo mật thông tin, tránh tiết lộ ngoài phạm vi cần thiết. C C. Tăng cường tính hài hước, giải trí cho văn bản. D D. Kéo dài thời gian soạn thảo để có văn bản hoàn hảo nhất.

A A. Kế hoạch công tác của một tổ chức. B B. Nội dung cuộc họp, hội nghị, sự kiện. C C. Quy định, điều lệ của một tổ chức. D D. Thông tin về sản phẩm, dịch vụ.

A A. Phản hồi ngay lập tức, trong vòng vài phút. B B. Phản hồi trong vòng 24 giờ làm việc. C C. Phản hồi sau vài ngày, không quá quan trọng thời gian. D D. Không cần phản hồi email nếu không có câu hỏi cụ thể.

A A. Làm văn bản trở nên dài dòng, khó đọc. B B. Làm mất đi tính mạch lạc và logic của văn bản. C C. Làm văn bản trở nên trang trọng và lịch sự hơn. D D. Làm nổi bật ý chính của văn bản.

A A. Từ ngữ chuyên môn. B B. Câu văn phức tạp. C C. Từ ngữ thông tục, khẩu ngữ. D D. Dẫn chứng, số liệu.

A A. Sử dụng câu văn ngắn gọn, đơn giản. B B. Sử dụng từ ngữ hoa mỹ, trang trọng. C C. Sử dụng các từ ngữ liên kết, chuyển ý một cách hợp lý. D D. Trình bày văn bản thành nhiều đoạn văn ngắn.

A A. Thông tin, số liệu đúng sự thật. B B. Sử dụng đúng thuật ngữ chuyên môn. C C. Câu cú diễn đạt trôi chảy, giàu hình ảnh. D D. Trích dẫn nguồn thông tin đáng tin cậy.

A A. Chỉ đọc các văn bản mẫu và học thuộc lòng. B B. Thường xuyên thực hành viết và nhận phản hồi từ người khác. C C. Sử dụng phần mềm kiểm tra chính tả và ngữ pháp tự động. D D. Tham gia các khóa học về ngôn ngữ học nâng cao.

A A. Sử dụng từ ngữ hoa mỹ, trang trọng. B B. Thông tin dễ hiểu, mạch lạc, tránh gây hiểu lầm. C C. Độ dài văn bản ngắn gọn, súc tích. D D. Hình thức trình bày văn bản đẹp mắt, ấn tượng.

A A. Sử dụng đa dạng phong cách viết để tránh nhàm chán. B B. Thay đổi định dạng văn bản liên tục để tạo sự mới mẻ. C C. Sử dụng thống nhất thuật ngữ, cấu trúc, giọng văn xuyên suốt văn bản. D D. Tập trung vào nội dung từng phần, không cần liên kết chặt chẽ giữa các phần.

A A. Sử dụng giấy in chất lượng cao. B B. Hình thức trình bày, định dạng văn bản thống nhất và khoa học. C C. Sử dụng nhiều màu sắc trong văn bản. D D. In văn bản bằng máy in màu.

A A. Sử dụng ngôn ngữ mạnh mẽ, áp đặt. B B. Trình bày thông tin logic, có bằng chứng và lập luận chặt chẽ. C C. Kể chuyện hấp dẫn, lôi cuốn người đọc vào câu chuyện. D D. Sử dụng hình ảnh minh họa sinh động, bắt mắt.

A A. Giúp văn bản trở nên dài hơn và phức tạp hơn. B B. Định hướng nội dung, giọng văn và hình thức trình bày văn bản phù hợp. C C. Tiết kiệm thời gian soạn thảo văn bản. D D. Đảm bảo văn bản đáp ứng yêu cầu về số lượng từ.

A A. Sử dụng quá nhiều từ chuyên môn. B B. Cấu trúc câu phức tạp, lủng củng. C C. Sai lỗi chính tả, ngữ pháp. D D. Trình bày văn bản không khoa học.

A A. Thư mời. B B. Báo cáo điều tra. C C. Bài quảng cáo. D D. Bài phát biểu.

A A. Sử dụng một phong cách viết duy nhất cho tất cả đối tượng. B B. Điều chỉnh ngôn ngữ, giọng văn và nội dung cho phù hợp với từng nhóm đối tượng. C C. Tập trung vào nội dung chính, không cần quan tâm đến đối tượng. D D. Gửi văn bản cho tất cả đối tượng cùng một lúc để tiết kiệm thời gian.

A A. Màu sắc giấy và chất liệu giấy. B B. Font chữ, khoảng cách dòng, sử dụng dấu đầu dòng (bullet points). C C. Kích thước và trọng lượng của văn bản. D D. Chữ ký tay và con dấu.

A A. Sử dụng tiêu đề gây ấn tượng mạnh mẽ, thu hút sự chú ý. B B. Tiêu đề ngắn gọn, rõ ràng, phản ánh chính xác nội dung email. C C. Tiêu đề dài dòng, liệt kê chi tiết các vấn đề cần trao đổi. D D. Không cần thiết phải có tiêu đề, để người nhận tự tìm hiểu nội dung.

A A. Văn bản đã sử dụng đủ số lượng từ yêu cầu chưa? B B. Các ý tưởng, luận điểm có được sắp xếp hợp lý, có mối liên kết chặt chẽ không? C C. Văn bản có sử dụng nhiều từ ngữ chuyên môn không? D D. Văn bản có trình bày đẹp mắt, dễ nhìn không?

A A. Tính đa nghĩa, linh hoạt trong diễn giải. B B. Tính chính xác, rõ ràng, chặt chẽ, không mơ hồ. C C. Tính phổ thông, dễ hiểu với mọi đối tượng. D D. Tính trang trọng, hoa mỹ, thể hiện sự uy nghiêm.

A A. Ngay sau khi xác định đề tài và mục đích văn bản. B B. Trong quá trình xây dựng dàn ý chi tiết. C C. Sau khi hoàn thành bản nháp đầu tiên. D D. Trước khi văn bản được công bố hoặc gửi đi.