Đề 2 – Bài tập, đề thi trắc nghiệm online Cơ sở sinh thái học

A A. Tăng cường bảo tồn các loài hoang dã. B B. Mở rộng diện tích rừng tự nhiên. C C. Ô nhiễm môi trường và phá hủy môi trường sống. D D. Phát triển nông nghiệp bền vững.

A A. Hô hấp của động vật. B B. Phân hủy chất hữu cơ. C C. Quang hợp của thực vật. D D. Đốt nhiên liệu hóa thạch.

A A. Nấm rễ cộng sinh với rễ cây. B B. Vi khuẩn Rhizobium cố định đạm trong nốt sần rễ cây họ đậu. C C. Giun sán sống trong ruột động vật. D D. Chim sáo và trâu rừng.

A A. Giảm lượng chất dinh dưỡng đổ vào hồ. B B. Tăng lượng chất dinh dưỡng (đặc biệt là nitơ và photpho) đổ vào hồ. C C. Tăng cường dòng chảy của nước trong hồ. D D. Giảm nhiệt độ nước hồ.

A A. Làm giảm nhiệt độ trung bình của Trái Đất. B B. Làm tăng nhiệt độ trung bình của Trái Đất và gây biến đổi khí hậu. C C. Không có ảnh hưởng đáng kể đến nhiệt độ Trái Đất. D D. Làm mát bầu khí quyển tầng bình lưu.

A A. Năng lượng được bảo toàn và chuyển giao hoàn toàn. B B. Năng lượng tăng lên do sinh vật bậc cao tiêu thụ nhiều thức ăn hơn. C C. Năng lượng giảm đi do mất mát qua hô hấp, bài tiết và nhiệt. D D. Năng lượng không thay đổi.

A A. Chu trình cacbon B B. Chu trình nước C C. Chu trình nitơ D D. Chu trình photpho

A A. Rừng mưa nhiệt đới B B. Đồng cỏ ôn đới C C. Hoang mạc D D. Rừng lá rộng ôn đới

A A. Làm tăng năng suất sinh học sơ cấp do nước trồi mạnh. B B. Gây ra hiện tượng nước biển lạnh bất thường. C C. Làm giảm năng suất sinh học sơ cấp do ngăn chặn nước trồi. D D. Không ảnh hưởng đáng kể đến hệ sinh thái biển.

A A. Sự hình thành hệ sinh thái trên một vùng đất trơ trụi, chưa từng có sinh vật sống. B B. Sự phục hồi của rừng sau một vụ cháy rừng. C C. Sự hình thành đảo núi lửa mới và quá trình sinh vật xâm chiếm. D D. Sự phát triển của quần xã sinh vật dưới đáy biển sâu.

A A. Tập hợp các loài khác nhau sống trong một khu vực nhất định. B B. Tập hợp các cá thể cùng loài sống trong một khu vực nhất định và có khả năng sinh sản. C C. Tất cả các yếu tố hữu sinh và vô sinh trong một môi trường. D D. Một nhóm các quần xã sinh vật tương tác với nhau.

A A. Tăng cường sử dụng nhiên liệu hóa thạch. B B. Phá rừng để lấy đất canh tác. C C. Giảm phát thải khí nhà kính và trồng rừng. D D. Xây dựng thêm nhiều nhà máy nhiệt điện.

A A. Hai loài chim cùng nhau làm tổ trên một cây. B B. Hai loài thực vật cùng sinh trưởng tốt khi trồng chung. C C. Hai loài động vật ăn cỏ cùng tranh giành nguồn thức ăn trên đồng cỏ. D D. Một loài cá nhỏ sống nhờ vào loài cá lớn hơn.

A A. Đất phù sa. B B. Đất đỏ bazan. C C. Đất feralit. D D. Đất mùn núi cao.

A A. Tổng số sinh vật sống trong một hệ sinh thái. B B. Số lượng cá thể tối đa của một loài mà môi trường có thể duy trì được. C C. Mức độ ô nhiễm mà môi trường có thể chịu đựng được. D D. Khả năng phục hồi của hệ sinh thái sau tác động của con người.

A A. Cây lúa. B B. Địa y. C C. Con gà. D D. Cây thông.

A A. Cây tầm gửi sống trên cây thân gỗ. B B. Ong hút mật hoa và đồng thời giúp hoa thụ phấn. C C. Sư tử ăn thịt ngựa vằn. D D. Giun đũa sống trong ruột người.

A A. Cả vật chủ và ký sinh đều có lợi. B B. Vật chủ có lợi, ký sinh có hại. C C. Vật chủ có hại, ký sinh có lợi. D D. Cả vật chủ và ký sinh đều bị hại.

A A. Đa dạng loài thấp và cấu trúc đơn giản. B B. Luôn biến động mạnh mẽ theo mùa. C C. Đa dạng loài cao và cấu trúc phức tạp, cân bằng động. D D. Chỉ bao gồm các loài ưu thế và loài thứ yếu.

A A. Tỉ lệ tử vong tăng cao. B B. Di cư ra ngoài quần thể. C C. Tỉ lệ sinh sản tăng cao. D D. Nguồn thức ăn và nơi ở bị hạn chế.

A A. Địa điểm cư trú vật lý của một loài. B B. Vai trò và vị trí chức năng của một loài trong hệ sinh thái. C C. Khu vực địa lý mà một loài phân bố. D D. Tổng số cá thể của một loài trong một khu vực.

A A. Cạnh tranh B B. Ký sinh C C. Hội sinh D D. Cộng sinh

A A. Cung cấp các dịch vụ hệ sinh thái như điều hòa khí hậu và lọc nước. B B. Duy trì đa dạng sinh học. C C. Chỉ cung cấp tài nguyên cho con người khai thác. D D. Tham gia vào các chu trình sinh địa hóa.

A A. Rừng lá kim ôn đới. B B. Rừng lá rộng ôn đới. C C. Rừng mưa nhiệt đới. D D. Rừng ngập mặn.

A A. Thực vật B B. Động vật ăn cỏ C C. Nấm và vi khuẩn D D. Động vật ăn thịt

A A. Xây dựng các khu bảo tồn thiên nhiên và vườn quốc gia. B B. Khai thác triệt để tài nguyên thiên nhiên để phát triển kinh tế. C C. Ban hành luật pháp bảo vệ động vật, thực vật hoang dã. D D. Giáo dục nâng cao nhận thức cộng đồng về bảo tồn đa dạng sinh học.

A A. Calo. B B. Jun. C C. Gam hoặc tấn trên đơn vị diện tích. D D. Số lượng cá thể.

A A. Từ sinh vật phân giải đến sinh vật sản xuất. B B. Từ sinh vật tiêu thụ bậc cao đến sinh vật tiêu thụ bậc thấp. C C. Từ sinh vật sản xuất qua sinh vật tiêu thụ đến sinh vật phân giải. D D. Theo vòng tuần hoàn khép kín giữa các sinh vật.

A A. Độ ẩm B B. Cạnh tranh giữa các loài C C. Sự ký sinh D D. Số lượng động vật ăn thịt

A A. Bốc hơi B B. Ngưng tụ C C. Thoát hơi nước D D. Lắng đọng