Trắc nghiệm Tin học 9 Cánh diều bài 3: Thực hành trình bày thông tin đa phương tiện trong trao đổi và hợp tác

A Tiết kiệm dung lượng lưu trữ trên máy tính B Làm cho thông tin trở nên sinh động, hấp dẫn và dễ hiểu hơn C Giúp người soạn thảo không cần viết nội dung chữ D Tăng tốc độ gửi thư điện tử giữa các thành viên

A Thay thế hoàn toàn cho tất cả các từ ngữ trong bài B Minh họa nhanh ý tưởng và giúp slide trông hiện đại, gọn gàng hơn C Làm cho người xem cảm thấy bối rối về ý nghĩa nội dung D Để tăng kích thước tệp trình chiếu lên mức tối đa

A Khi muốn người nhận không thể xem được nội dung bài B Khi tệp có dung lượng lớn hoặc cần nhiều người cùng cập nhật liên tục C Khi không có kết nối internet để gửi dữ liệu D Khi tệp trình chiếu chỉ có duy nhất một slide trắng

A Làm cho mọi người tranh cãi nhiều hơn về công việc B Giúp mỗi thành viên biết rõ trách nhiệm của mình và tránh trùng lặp công việc C Cho phép một người làm hết tất cả các phần của nhóm D Tự động hoàn thành bài trình chiếu mà không cần con người

A Làm cho bài trình bày không thể kết thúc được B Cho phép truy cập nhanh đến các tài liệu liên quan hoặc trang web bổ trợ C Làm hỏng các tệp tin lưu trữ trên máy tính D Để thay thế hoàn toàn cho các hiệu ứng chuyển trang

A Hình ảnh hiển thị sắc nét hơn trên màn hình lớn B Hình ảnh bị mờ, vỡ hạt làm giảm tính chuyên nghiệp của bài C Làm cho nội dung văn bản tự động biến mất D Giúp người xem quan sát được các chi tiết nhỏ nhất

A Để nội dung được trình bày logic và thống nhất B Để máy tính tự động chọn màu sắc cho slide C Để tránh việc phải sử dụng hình ảnh trong bài D Để giảm dung lượng của các tệp âm thanh

A Không quan trọng vì nội dung đa phương tiện phù hợp với tất cả mọi người B Giúp lựa chọn ngôn ngữ, hình ảnh và cách thể hiện phù hợp nhất C Để biết được khán giả sẽ ngồi ở vị trí nào trong phòng D Để yêu cầu khán giả phải tự chuẩn bị thiết bị trình chiếu

A Để tìm và sửa các lỗi về nội dung, kỹ thuật trước khi trình bày thật B Để tăng thêm số lượng lỗi trong bài trình bày C Để đảm bảo không ai có thể xem được nội dung bài D Để máy tính tự động thay đổi nội dung kịch bản

A Màu chữ trùng với màu nền của slide B Màu chữ có độ tương phản cao với màu nền C Sử dụng nhiều màu sắc rực rỡ trong cùng một câu D Luôn sử dụng màu xám nhạt trên nền trắng

A Các font chữ có chân phức tạp và hoa mỹ B Các font chữ không chân (sans-serif) đơn giản và rõ ràng C Font chữ có kích thước nhỏ dưới 12pt D Sử dụng 5-6 loại font chữ khác nhau trên cùng một slide

A Xóa toàn bộ các phiên bản cũ để tiết kiệm dung lượng B Xem lại các thay đổi và khôi phục các phiên bản trước đó nếu cần C Tự động gửi bài trình bày đến giáo viên D Chuyển bài trình bày thành định dạng văn bản Word

A Làm cho bài trình bày trông phức tạp và khó hiểu hơn B Trực quan hóa dữ liệu và các mối quan hệ giúp người xem dễ so sánh C Thay thế hoàn toàn nhu cầu giải thích bằng lời nói D Giảm bớt tính chuyên nghiệp của bài thuyết trình

A Dùng càng nhiều hình ảnh càng tốt để trang trí B Hình ảnh phải sắc nét và có nội dung phù hợp với thông điệp C Luôn chọn hình ảnh có kích thước nhỏ nhất để tiết kiệm bộ nhớ D Chèn hình ảnh đè lên toàn bộ phần văn bản

A Làm cho mỗi slide trông giống như một bài trình bày khác nhau B Tạo tính chuyên nghiệp và sự liên kết chặt chẽ cho toàn bộ bài C Tăng số lượng slide mà người dùng phải thiết kế D Làm cho bài trình bày trở nên khó đọc hơn

A Một slide nên có 7 hình ảnh và 7 video B Mỗi slide không nên quá 7 dòng và mỗi dòng không quá 7 từ C Phải dành ra 7 phút để giải thích mỗi slide D Sử dụng ít nhất 7 màu sắc khác nhau trên một slide

A Dồn hết tất cả văn bản và hình ảnh vào một góc của slide B Sử dụng các khoảng trắng hợp lý giữa các thành phần trên slide C Phóng to mọi đối tượng để chúng chiếm hết không gian trống D Sử dụng thật nhiều màu nền khác nhau trên cùng một trang

A Chỉnh sửa nội dung văn bản và hình ảnh B Xóa hoàn toàn tệp tin khỏi hệ thống C Chỉ xem nội dung mà không được chỉnh sửa D Thay đổi quyền truy cập của các thành viên khác

A Khi muốn thay thế toàn bộ bài thuyết trình bằng một đoạn phim dài B Khi cần minh họa các quy trình hoạt động hoặc sự kiện thực tế sinh động C Khi không có đủ hình ảnh tĩnh để chèn vào bài D Khi muốn kéo dài thời gian của buổi thuyết trình

A Phát nhạc nền thật to trong suốt buổi thuyết trình B Sử dụng âm thanh vừa đủ để làm nổi bật thông điệp hoặc minh họa C Luôn chèn âm thanh tiếng động mạnh sau mỗi dòng văn bản D Âm thanh phải hoàn toàn khác biệt với nội dung hình ảnh

A Giúp bài trình bày chuyên nghiệp hơn B Làm người xem phân tâm và khó tập trung vào nội dung chính C Tăng cường khả năng hiểu bài của người nghe D Làm cho tệp trình chiếu có dung lượng nhẹ hơn

A Xóa chữ ký hoặc logo của tác giả trên hình ảnh B Ghi rõ nguồn và tác giả của thông tin, hình ảnh đó C Tự nhận đó là nội dung do mình tự tạo ra D Sử dụng hình ảnh đó mà không cần xin phép hay ghi nguồn

A Khả năng lưu trữ tệp ở định dạng .exe B Khả năng cho phép nhiều người cùng chỉnh sửa đồng thời C Tính năng tự động tắt máy khi hoàn thành slide D Tính năng chuyển đổi văn bản thành video tự động

A Văn bản và hình ảnh B Âm thanh và video C Các vật thể vật lý cầm nắm được D Phim hoạt hình và đồ họa

A Để thay thế hoàn toàn phần nội dung trên slide B Để trao đổi, góp ý về nội dung mà không làm thay đổi trực tiếp bản thảo C Để khóa không cho người khác chỉnh sửa bài trình chiếu D Để tạo ra các hiệu ứng chuyển động cho văn bản