[Chân trời sáng tạo] Trắc nghiệm Địa lý 6 bài 21: Thực hành tìm hiểu môi trường tự nhiên qua tài liệu và tham quan địa phương

A Bản đồ giấy khổ lớn B Máy định vị GPS hoặc điện thoại thông minh có tính năng định vị C Thước cuộn kim loại D Kính hiển vi

A Tự đặt cho cây một cái tên mới theo ý thích B Chụp ảnh và sử dụng các ứng dụng nhận diện thực vật hoặc hỏi chuyên gia C Chặt cây đó mang về để hỏi giáo viên sau vài ngày D Bỏ qua vì tên cây không quan trọng đối với địa lý

A Bản đồ phân bố dân cư B Bản đồ thổ nhưỡng C Bản đồ giao thông đường bộ D Bản đồ hành chính

A Thông tin phải thật dài và chi tiết B Thông tin phải trung thực, khách quan và chính xác C Thông tin phải làm hài lòng người đọc báo cáo D Thông tin phải giống hệt với các địa phương khác

A Để có thêm lý do xin phép cha mẹ cho đi chơi xa B Để đối chiếu giữa lý thuyết trong tài liệu với thực trạng môi trường hiện tại C Vì chỉ đi tham quan thì không đủ mệt để lấy điểm cao D Vì tài liệu luôn luôn sai so với thực tế địa phương

A Để học sinh được đi du lịch và vui chơi giải trí B Để tìm hiểu các đặc điểm tự nhiên và tác động của con người đến môi trường địa phương C Để thu thập các loại mẫu vật quý hiếm về bán lấy tiền D Để thay thế hoàn toàn việc học lý thuyết trên lớp bằng thực tế

A Địa hình, khí hậu, nguồn nước, đất, sinh vật B Tên tất cả các thành viên trong lớp và trang phục của họ C Các món ăn ngon tại địa phương mà học sinh đã thử D Lịch sử hình thành các triều đại phong kiến tại địa phương

A Mua sắm trang phục mới để đi tham quan B Lập kế hoạch chi tiết và chuẩn bị các dụng cụ cần thiết C Chỉ cần đến địa điểm tham quan rồi mới tính tiếp D Mượn máy ảnh thật đắt tiền của người thân

A Chụp ảnh hoặc vẽ lại sơ đồ hình dáng địa hình đó B Ghi nhớ trong đầu và về nhà tự tưởng tượng lại C Đào đất đá tại đó mang về nhà trưng bày D Tìm kiếm hình ảnh trên mạng về một nơi khác tương tự

A Để tìm hiểu về phong tục tập quán của họ B Để thu thập thông tin về các hiện tượng thời tiết cực đoan đã từng xảy ra C Để làm quen và kết bạn với nhiều người mới D Để hỏi đường đi đến các quán ăn ngon nhất

A Tên các loài cá có trong thực đơn nhà hàng gần đó B Độ trong của nước, hướng chảy và tình trạng rác thải trên sông C Giá đất ở hai bên bờ sông hiện nay D Số lượng tàu thuyền đi lại để kinh doanh vận tải

A Thước dây B Nhiệt kế C La bàn D Ẩm kế

A Đốt toàn bộ rác thải nhựa ngay tại chỗ để làm sạch mặt đất B Tuyên truyền nâng cao ý thức người dân và tăng cường thu gom tái chế C Chờ đợi mưa lớn để rác bị cuốn trôi đi nơi khác D Lấp đất lên trên các bãi rác để không nhìn thấy chúng nữa

A Nguồn nước đang rất giàu chất dinh dưỡng cho cá B Ô nhiễm môi trường nước C Sự phát triển bình thường của hệ sinh thái dưới nước D Sự thay đổi màu sắc theo mùa của mọi dòng sông

A Giúp rèn luyện chữ viết cho đẹp hơn B Để tránh quên các chi tiết quan trọng và số liệu thực tế C Để nộp cho giáo viên chấm điểm chữ viết tay D Để có bằng chứng cho thấy mình không đi chơi

A Do con người khai thác gỗ quá mức B Do địa hình dốc, tầng đất mỏng và quá trình xói mòn mạnh C Do người dân địa phương không thích trồng cây D Do các loài động vật ăn cỏ đã ăn hết cây xanh

A Kết luận - Nội dung - Mở đầu B Nội dung - Kết luận - Mở đầu C Mở đầu - Nội dung - Kết luận D Mở đầu - Kết luận - Nội dung

A Các bài đăng cá nhân trên mạng xã hội Facebook B Niên giám thống kê hoặc báo cáo chính thức của Trạm khí tượng thủy văn C Lời kể của những người vừa mới chuyển đến địa phương sinh sống D Các mẩu quảng cáo du lịch về địa phương đó

A Ưu tiên các trang web có nhiều hình ảnh đẹp và bắt mắt B Kiểm tra nguồn gốc thông tin và tính xác thực của trang web C Chép lại toàn bộ thông tin mà không cần chọn lọc D Chỉ lấy thông tin từ các trang mạng xã hội không kiểm chứng

A Khắc tên mình lên các thân cây lớn để làm kỷ niệm B Bỏ rác đúng nơi quy định và không ngắt hoa bẻ cành C Hái các loài hoa lạ về để làm mẫu vật trang trí D Rửa tay chân bằng xà phòng trực tiếp xuống dòng suối

A Nhiệt kế B La bàn C Thước đo độ (hoặc ứng dụng đo độ dốc trên điện thoại) D Đồng hồ bấm giờ

A Danh sách các thành viên đóng góp nhiều nhất B Tổng kết các đặc điểm chính và đề xuất các biện pháp bảo vệ môi trường C Kể lại các câu chuyện vui trong chuyến đi D Cảm ơn gia đình đã cho tiền đi tham quan

A Tốc độ dòng chảy của các con sông B Độ che phủ của rừng và các loài cây phổ biến C Hướng gió thổi chính trong năm D Độ dốc của các sườn núi

A Hiện tượng sạt lở đất tự nhiên B Con người đắp đất để trồng lúa nước (ruộng bậc thang) C Quá trình xâm thực của nước mưa tạo nên D Địa hình vốn có như vậy từ khi hình thành Trái Đất

A Toàn bộ bảng số liệu thu thập được B Các đề xuất bảo vệ môi trường C Lý do chọn đề tài và mục tiêu của buổi thực hành D Những khó khăn gặp phải khi đi tham quan