Đề thi, bài tập trắc nghiệm online Tâm lý học đại cươngTrắc nghiệm Tâm lý học Giáo Dục CTU Đăng vào 3 Tháng 5, 2026 bởi admin Trắc nghiệm Tâm lý học Giáo Dục CTU Trắc nghiệm Tâm lý học Giáo Dục CTU Số câu25Quiz ID39822 Làm bài Câu 1 Việc học sinh học bằng cách phân tích và giải quyết vấn đề dựa trên bối cảnh thực tế gọi là gì? A Học tập kiến tạo B Học tập thụ động C Học tập vẹt D Học tập ép buộc Câu 2 Hiệu ứng Pygmalion trong giáo dục phản ánh điều gì? A Sự kỳ vọng của giáo viên ảnh hưởng đến thành tích học sinh B Học sinh luôn tự giác học tập C Môi trường học tập không quan trọng D Trí thông minh là yếu tố duy nhất Câu 3 Theo quan điểm của Jean Piaget, giai đoạn phát triển nhận thức nào trẻ bắt đầu hình thành khả năng tư duy logic về các sự vật cụ thể? A Giai đoạn tiền thao tác B Giai đoạn thao tác cụ thể C Giai đoạn cảm giác - vận động D Giai đoạn thao tác chính thức Câu 4 Giai đoạn trẻ bắt đầu phát triển khả năng ngôn ngữ nhanh chóng theo Piaget là giai đoạn nào? A Giai đoạn tiền thao tác B Giai đoạn cảm giác - vận động C Giai đoạn thao tác cụ thể D Giai đoạn thao tác chính thức Câu 5 Một giáo viên tạo môi trường lớp học tích cực bằng cách khen ngợi nỗ lực của học sinh. Đây là ứng dụng của học thuyết nào? A Thuyết hành vi B Thuyết phân tâm học C Thuyết tâm trắc học D Thuyết tiến hóa Câu 6 Trong trí nhớ, khả năng lưu trữ thông tin ngắn hạn thường được gọi là gì? A Trí nhớ làm việc B Trí nhớ dài hạn C Trí nhớ giác quan D Trí nhớ ngữ nghĩa Câu 7 Theo Howard Gardner, trí thông minh liên quan đến việc hiểu biết về bản thân là gì? A Trí thông minh nội tâm B Trí thông minh tương tác C Trí thông minh ngôn ngữ D Trí thông minh logic Câu 8 Trong giáo dục, sự khác biệt cá nhân về phong cách học tập có nghĩa là gì? A Mỗi học sinh có cách tiếp thu kiến thức tối ưu riêng B Chỉ có một cách dạy hiệu quả duy nhất C Học sinh cần học giống nhau D Phong cách học tập là cố định Câu 9 Động cơ học tập nào xuất phát từ sự hứng thú và thỏa mãn của chính bản thân người học? A Động cơ bên ngoài B Động cơ bên trong C Động cơ xã hội D Động cơ vật chất Câu 10 Theo Erik Erikson, khủng hoảng tâm lý chính ở lứa tuổi học sinh trung học phổ thông là gì? A Thiết lập sự thân mật so với cô lập B Sự tự chủ so với hổ thẹn C Thiết lập bản sắc so với nhầm lẫn vai trò D Sự sáng tạo so với sự trì trệ Câu 11 Vai trò của ngôn ngữ trong lý thuyết Vygotsky là gì? A Công cụ trung gian phát triển tư duy B Chỉ dùng để giao tiếp C Không ảnh hưởng đến nhận thức D Là kết quả của tư duy cụ thể Câu 12 Để đánh giá tư duy sáng tạo của học sinh, giáo viên nên làm gì? A Khuyến khích các giải pháp mới và đa dạng B Chỉ chấp nhận đáp án duy nhất C Giảm thời gian làm bài D Yêu cầu ghi nhớ đáp án mẫu Câu 13 Yếu tố nào quan trọng nhất trong việc chuyển đổi trí nhớ ngắn hạn sang dài hạn? A Sự ôn tập và kết nối ý nghĩa B Chỉ nghe giảng một lần C Đọc tài liệu nhanh D Sử dụng hình ảnh rực rỡ Câu 14 Theo Maslow, nhu cầu nào cần được đáp ứng trước để học sinh tập trung vào học tập? A Nhu cầu sinh lý và an toàn B Nhu cầu được tôn trọng C Nhu cầu tự hiện thực hóa D Nhu cầu thẩm mỹ Câu 15 Trong học tập, việc củng cố hành vi thông qua việc loại bỏ một kích thích tiêu cực được gọi là gì? A Phạt tiêu cực B Củng cố dương tính C Củng cố âm tính D Phạt dương tính Câu 16 Khả năng tự điều chỉnh và kiểm soát quá trình tư duy của bản thân được gọi là gì? A Tư duy phản biện B Siêu nhận thức C Trí tuệ cảm xúc D Tư duy sáng tạo Câu 17 Lý thuyết 'Học tập xã hội' của Albert Bandura nhấn mạnh yếu tố nào sau đây? A Học tập thông qua quan sát và bắt chước B Học tập thông qua thử và sai C Học tập bằng cách ghi nhớ máy móc D Học tập thông qua phản xạ có điều kiện Câu 18 Lợi ích của phản hồi (feedback) trong giáo dục là gì? A Giúp học sinh điều chỉnh hành vi và kiến thức B Chỉ dùng để đánh giá điểm số C Làm học sinh mất tự tin D Chỉ giáo viên mới cần phản hồi Câu 19 Khái niệm 'Sự trễ nải có chọn lọc' thường dẫn đến hệ quả gì trong học tập? A Học sinh giảm động lực làm việc khó B Học sinh tập trung tốt hơn C Học sinh sáng tạo hơn D Học sinh đạt kết quả cao Câu 20 Sự 'thích nghi' trong lý thuyết Piaget bao gồm những quá trình nào? A Đồng hóa và điều tiết B Ghi nhớ và quên C Phản xạ và cảm giác D Tương tác và cách ly Câu 21 Phương pháp nào sau đây giúp học sinh phát triển tư duy bậc cao tốt nhất? A Ghi chép thụ động B Học tập dựa trên vấn đề C Lặp lại kiến thức nhiều lần D Học thuộc lòng định nghĩa Câu 22 Đặc trưng nổi bật của tư duy ở giai đoạn thao tác chính thức là gì? A Tư duy trừu tượng và suy luận giả thuyết B Tư duy dựa hoàn toàn vào cảm giác C Tư duy chỉ tập trung vào đồ vật thực D Tư duy vị kỷ không thể giải quyết vấn đề logic Câu 23 Khái niệm 'Vùng phát triển gần' (Zone of Proximal Development) gắn liền với nhà tâm lý học nào? A Lev Vygotsky B B.F. Skinner C Albert Bandura D Jerome Bruner Câu 24 Hiện tượng học sinh sợ hãi khi kiểm tra có thể được giải thích bởi yếu tố tâm lý nào? A Lo âu đánh giá B Tự tin thái quá C Trí tuệ xã hội D Lười biếng Câu 25 Điều gì quyết định khả năng duy trì tập trung của học sinh trong lớp học? A Sự kết hợp giữa hứng thú và độ khó phù hợp B Thời gian tiết học càng dài càng tốt C Số lượng bài tập về nhà D Độ tuổi của giáo viên Trắc nghiệm Tâm lý học Giáo Dục HCMUTE Trắc nghiệm Tâm lý học Giáo Dục UED
