Trắc nghiệm Tâm lý học – Chương 5

A Lưu trữ trí nhớ dài hạn vĩnh viễn B Điều hành trí nhớ làm việc và chú ý C Phản ứng cảm xúc với ký ức D Ghi lại trí nhớ thị giác đơn thuần

A Trí nhớ tình tiết và trí nhớ ngữ nghĩa B Trí nhớ thủ tục và phản xạ C Trí nhớ giác quan và trí nhớ ngắn hạn D Chỉ bao gồm kỹ năng vận động

A Thông tin thực sự bị mất khỏi não bộ B Thông tin vẫn tồn tại nhưng không thể tìm thấy C Quá trình mã hóa ban đầu bị sai lệch D Thông tin bị ghi đè bởi ký ức khác

A Lưu trữ thông tin vĩnh viễn trong vỏ não B Lọc các kích thích từ giác quan ngay lập tức C Duy trì và thao tác thông tin tạm thời để thực hiện nhiệm vụ D Phản xạ tự động không cần sự tham gia của ý thức

A Nó giúp tạo nhiều liên kết ý nghĩa hơn với thông tin cũ B Nó tiêu tốn ít năng lượng tinh thần hơn C Nó làm cho thông tin dễ quên hơn khi cần D Nó không cần sự tập trung cao độ

A Việc chuyển thông tin vào hệ thống trí nhớ B Việc giữ thông tin ổn định theo thời gian C Việc truy xuất thông tin ra khỏi bộ nhớ D Việc xóa bỏ các ký ức không quan trọng

A Khả năng đoán trước tương lai B Nhớ để thực hiện một hành động trong tương lai C Ký ức về những điều đã xảy ra trong quá khứ D Khả năng học kỹ năng mới

A Những kỷ niệm buồn vui của bản thân B Các sự kiện lịch sử xảy ra ngày hôm qua C Kiến thức chung về thế giới và ngôn ngữ D Cách đi xe đạp hoặc bơi lội

A Nó được chuyển vào trí nhớ dài hạn ngay lập tức B Nó bị quên lãng rất nhanh (trong vài giây) C Nó được lưu trữ dưới dạng tiềm thức D Nó được ghi lại vào trí nhớ thủ tục

A Trí nhớ dài hạn B Trí nhớ ngắn hạn C Trí nhớ giác quan D Kho lưu trữ ngữ nghĩa

A Trí nhớ ngữ nghĩa liên quan đến trải nghiệm cá nhân B Trí nhớ tình tiết liên quan đến tri thức khách quan C Trí nhớ tình tiết gắn với bối cảnh cá nhân D Cả hai đều không có sự khác biệt về chức năng

A Chuyển thông tin vào trí nhớ dài hạn sâu sắc B Giữ thông tin trong trí nhớ ngắn hạn lâu hơn C Phân tích ý nghĩa của thông tin cần ghi nhớ D Tạo ra các liên kết logic với kiến thức cũ

A Vô hạn B Khoảng 5 đến 9 đơn vị thông tin C Khoảng 100 đơn vị thông tin D Chỉ 1 hoặc 2 đơn vị

A Thông tin mới làm cản trở việc nhớ thông tin cũ B Sự ghi nhớ bị gián đoạn bởi các kích thích cạnh tranh C Cá nhân không tập trung vào đối tượng ngay từ đầu D Khi thời gian lưu trữ vượt quá giới hạn vật lý

A Tăng dung lượng lưu trữ bằng cách nhóm các đơn vị nhỏ B Chuyển đổi thông tin sang dạng hình ảnh vĩnh viễn C Giảm độ khó của thông tin cần học D Làm chậm quá trình quên lãng tự nhiên

A Chú ý chọn lọc B Củng cố trí nhớ (consolidation) C Quên lãng có hệ thống D Phản xạ cảm giác

A Vì trí nhớ có tính kiến thiết, không phải bản ghi video B Vì não bộ luôn ưu tiên quên các sự kiện cũ C Vì thông tin cũ luôn chính xác hơn thông tin mới D Vì con người không có khả năng lưu trữ dài hạn

A Trí nhớ ngữ nghĩa B Trí nhớ thủ tục C Trí nhớ tình tiết D Trí nhớ tiền định

A Trí nhớ đòi hỏi sự cố gắng nhận thức cao B Trí nhớ không cần ý thức khi truy xuất C Trí nhớ chỉ lưu trữ các con số D Trí nhớ về các sự kiện cá nhân quan trọng

A Mất thông tin vĩnh viễn khỏi bộ nhớ B Khó khăn trong việc truy xuất thông tin dù biết nó tồn tại C Sự thiếu hụt trong khả năng ghi nhớ từ đầu D Sự can thiệp của các ký ức sai lệch

A Thông tin cũ cản trở việc học cái mới B Thông tin mới cản trở việc nhớ lại cái cũ C Sự quên lãng là do thiếu gợi ý truy xuất D Trí nhớ bị suy giảm theo tuổi tác

A Con người nhớ tốt nhất các mục ở giữa danh sách B Con người nhớ tốt nhất các mục ở đầu và cuối danh sách C Con người chỉ nhớ các mục xuất hiện cuối cùng D Độ dài của danh sách không ảnh hưởng đến trí nhớ

A Chuyển thông tin từ dài hạn về ngắn hạn B Củng cố dấu vết trí nhớ để tăng khả năng truy xuất C Làm nhiễu loạn bộ nhớ D Ngăn chặn sự phát triển của trí nhớ

A Chia nhỏ trí nhớ làm việc thành các thành phần chức năng B Chứng minh trí nhớ ngắn hạn chỉ có một kho duy nhất C Phủ nhận vai trò của trí nhớ dài hạn D Tập trung vào cơ chế của trí nhớ cảm giác

A Lưu trữ các kiến thức về thế giới khách quan B Khả năng nhớ lại các sự kiện trong quá khứ C Kỹ năng thực hiện các hành vi hoặc quy trình vận động D Ghi nhớ các khái niệm ngôn ngữ trừu tượng