Đề thi, bài tập trắc nghiệm online Giáo dục học đại cươngTrắc nghiệm Giáo dục học HCMUS Đăng vào 3 Tháng 5, 2026 bởi admin Trắc nghiệm Giáo dục học HCMUS Trắc nghiệm Giáo dục học HCMUS Số câu25Quiz ID38743 Làm bài Câu 1 Khái niệm 'Dạy học tích hợp' (Integrated Teaching) là gì? A Dạy nhiều môn học tách biệt trong cùng một buổi sáng B Kết hợp các nội dung từ nhiều lĩnh vực để giải quyết một chủ đề chung C Chỉ dạy lý thuyết mà không quan tâm đến thực hành D Việc học sinh tự học mà không cần sự hướng dẫn của giáo viên Câu 2 Trong dạy học theo định hướng phát triển năng lực, nội dung dạy học được lựa chọn dựa trên tiêu chí nào? A Tính đầy đủ của các kiến thức hàn lâm B Sự phù hợp để hình thành các kỹ năng và thái độ giải quyết vấn đề C Độ dài của tài liệu trong sách giáo khoa truyền thống D Sở thích cá nhân của giảng viên giảng dạy Câu 3 Phương pháp 'Đóng vai' (Role Playing) trong giáo dục nhằm mục đích chính là gì? A Giúp sinh viên thư giãn sau giờ học căng thẳng B Rèn luyện kỹ năng ứng xử và giải quyết tình huống thực tế C Thay thế hoàn toàn việc học lý thuyết trên lớp D Kiểm tra khả năng diễn xuất nghệ thuật của sinh viên Câu 4 Loại hình đánh giá nào được thực hiện sau khi kết thúc một học phần để xác nhận kết quả học tập? A Đánh giá chẩn đoán (Diagnostic Assessment) B Đánh giá định kỳ (Periodical Assessment) C Đánh giá tổng kết (Summative Assessment) D Đánh giá tiến trình (Progress Assessment) Câu 5 Trong dạy học hiện đại, giảng viên đóng vai trò là người như thế nào? A Nguồn tri thức duy nhất cung cấp thông tin cho sinh viên B Người thiết kế, tổ chức và hướng dẫn hoạt động học tập C Người kiểm soát và áp đặt quan điểm cá nhân lên sinh viên D Người đứng ngoài quá trình tự học của người học Câu 6 Điểm khác biệt cốt lõi giữa 'Giáo dục' (nghĩa hẹp) và 'Dạy học' là gì? A Giáo dục tập trung vào hình thành tư tưởng, đạo đức, lối sống B Dạy học không bao hàm việc hình thành nhân cách C Giáo dục chỉ diễn ra ngoài giờ lên lớp D Dạy học là quá trình không có mục tiêu cụ thể Câu 7 Trong mô hình 'Lớp học đảo ngược' (Flipped Classroom), hoạt động nào thường diễn ra ở nhà? A Thực hiện bài tập nhóm phức tạp B Nghiên cứu tài liệu và xem video bài giảng lý thuyết C Thảo luận chuyên sâu với giảng viên D Làm bài kiểm tra giữa kỳ tập trung Câu 8 Chức năng nào của giáo dục góp phần trực tiếp vào việc tái sản xuất sức lao động cho xã hội? A Chức năng tư tưởng - văn hóa B Chức năng chính trị - xã hội C Chức năng kinh tế - sản xuất D Chức năng bảo tồn di sản Câu 9 Đối tượng nghiên cứu chính của Giáo dục học là gì? A Sự phát triển tâm sinh lý của con người theo độ tuổi B Quá trình giáo dục con người nhằm hình thành và phát triển nhân cách C Các phương pháp truyền thụ kiến thức trong trường học D Mối quan hệ giữa gia đình và xã hội trong việc nuôi dạy trẻ Câu 10 Phương pháp dạy học 'Dựa trên dự án' (Project-based Learning) có đặc điểm nổi bật nào? A Sinh viên chỉ làm việc độc lập và không tương tác nhóm B Tập trung vào việc ghi nhớ các định nghĩa trong sách giáo khoa C Sinh viên giải quyết một nhiệm vụ thực tế và tạo ra sản phẩm cụ thể D Giảng viên thuyết trình suốt thời gian thực hiện dự án Câu 11 Theo thang đo tư duy của Bloom (phiên bản cập nhật), cấp độ nào đòi hỏi người học tạo ra một sản phẩm mới từ kiến thức đã học? A Vận dụng (Applying) B Phân tích (Analyzing) C Sáng tạo (Creating) D Đánh giá (Evaluating) Câu 12 Mô hình dạy học CDIO (Conceive - Design - Implement - Operate) thường được áp dụng trong lĩnh vực nào? A Nghiên cứu lý thuyết triết học thuần túy B Đào tạo các ngành kỹ thuật và công nghệ C Sáng tạo nghệ thuật hội họa D Lịch sử thế giới cổ đại Câu 13 Nguyên lý giáo dục hiện nay tại Việt Nam là gì? A Học đi đôi với hành, giáo dục kết hợp với lao động sản xuất B Tập trung tối đa vào lý thuyết hàn lâm để nâng cao tư duy C Tách rời nhà trường khỏi các hoạt động thực tiễn xã hội D Học tập là việc riêng của cá nhân và gia đình Câu 14 Theo Luật Giáo dục đại học sửa đổi 2018, 'Quyền tự chủ' của trường đại học bao gồm những phương diện nào? A Chỉ tự chủ về mặt tài chính B Tự chủ về học thuật, tổ chức nhân sự và tài chính tài sản C Tự chủ về việc không cần tuân thủ pháp luật nhà nước D Chỉ tự chủ về việc cấp bằng tốt nghiệp Câu 15 Nguyên tắc 'Đảm bảo tính khoa học' trong dạy học đòi hỏi điều gì? A Mọi kiến thức truyền thụ phải đúng đắn, chính xác và cập nhật B Giảng viên phải sử dụng càng nhiều thuật ngữ khó hiểu càng tốt C Nội dung dạy học không cần liên quan đến thực tiễn đời sống D Chỉ dạy những kiến thức đã có từ thế kỷ trước Câu 16 Hoạt động 'Tự học' của sinh viên đại học mang tính chất gì là quan trọng nhất? A Bắt buộc theo lệnh của giảng viên B Tự giác, tự tổ chức và tự kiểm tra C Chỉ diễn ra khi có kỳ thi sắp tới D Lặp lại y hệt những gì giảng viên đã nói Câu 17 Trong các phương pháp sau, phương pháp nào kích thích tư duy sáng tạo của sinh viên mạnh mẽ nhất? A Thuyết trình một chiều B Động não (Brainstorming) C Đọc bài cho sinh viên chép D Luyện tập theo mẫu có sẵn Câu 18 Hệ thống quản lý học tập (LMS - Learning Management System) có chức năng chính là gì? A Thay thế hoàn toàn vai trò của giảng viên B Quản lý tài liệu, theo dõi tiến độ và tương tác trong học tập trực tuyến C Chỉ dùng để lưu trữ hình ảnh cá nhân của sinh viên D Tự động cấp bằng mà không cần thi cử Câu 19 Mục đích chính của 'Đánh giá thường xuyên' (Formative Assessment) là gì? A Xếp loại học lực cuối kỳ cho sinh viên B Cung cấp thông tin phản hồi để điều chỉnh hoạt động dạy và học C Tuyển chọn những sinh viên xuất sắc nhất cho học bổng D Quyết định việc sinh viên có được lên lớp hay không Câu 20 Khái niệm 'Kỹ năng' trong giáo dục được hiểu là gì? A Khả năng thực hiện hành động dựa trên kiến thức và kinh nghiệm B Việc ghi nhớ máy móc các thao tác kỹ thuật C Năng khiếu bẩm sinh không cần qua đào tạo D Tổng số các bài tập đã làm trong quá trình học Câu 21 Yếu tố nào được coi là 'Động lực trực tiếp' của quá trình dạy học? A Các thiết bị dạy học hiện đại B Sự mâu thuẫn giữa nhiệm vụ học tập và trình độ hiện có của người học C Phần thưởng và hình phạt từ phía giảng viên D Số lượng tài liệu tham khảo trong thư viện Câu 22 Tại sao việc 'Phản hồi' (Feedback) lại cực kỳ quan trọng trong giáo dục đại học? A Để sinh viên biết lỗi sai và điều chỉnh cách học hiệu quả B Để giảng viên khẳng định quyền uy đối với sinh viên C Chỉ để làm đầy hồ sơ minh chứng kiểm định chất lượng D Để tăng thêm số lượng bài viết trong chương trình Câu 23 Trong cấu trúc của quá trình sư phạm, thành tố nào đóng vai trò định hướng cho toàn bộ hoạt động? A Phương pháp dạy học B Nội dung giáo dục C Mục tiêu giáo dục D Phương tiện dạy học Câu 24 Tiêu chuẩn đánh giá một phương pháp dạy học có 'Tích cực' hay không phụ thuộc chủ yếu vào điều gì? A Sự hiện đại của các phương tiện công nghệ được sử dụng B Mức độ huy động hoạt động nhận thức tự giác, chủ động của người học C Thời gian giảng viên nói trên lớp ít hay nhiều D Số lượng câu hỏi trắc nghiệm có trong bài học Câu 25 Hình thức 'Học tập kết hợp' (Blended Learning) là sự phối hợp giữa những yếu tố nào? A Học tại trường và học tại thư viện B Học trực tiếp trên lớp và học trực tuyến qua internet C Học lý thuyết và học thực hành tại phòng thí nghiệm D Học từ sách giáo khoa và học từ bạn bè Trắc Nghiệm Sinh học di truyền CTU Trắc nghiệm Y học Cổ truyền TNU