Đề thi, bài tập trắc nghiệm online Giáo dục học đại cươngTrắc nghiệm Giáo dục học VNUHCM Đăng vào 3 Tháng 5, 2026 bởi admin Trắc nghiệm Giáo dục học VNUHCM Trắc nghiệm Giáo dục học VNUHCM Số câu25Quiz ID38765 Làm bài Câu 1 Việc di truyền các đặc điểm sinh học từ thế hệ trước sang thế hệ sau đóng vai trò gì trong sự phát triển nhân cách? A Là tiền đề vật chất cho sự phát triển B Là yếu tố quyết định trình độ học vấn C Là điều kiện đủ để hình thành năng khiếu D Là nguyên nhân gây ra các khiếm khuyết đạo đức Câu 2 Nguyên tắc 'Học đi đôi với hành' phản ánh mối liên hệ giữa các thành tố nào? A Giữa nhà trường và gia đình B Giữa lý luận và thực tiễn C Giữa giáo viên và học sinh D Giữa nội dung và phương pháp Câu 3 Giá trị cốt lõi nào sau đây được ĐHQG-HCM (VNUHCM) công bố chính thức? A Tiên phong - Sáng tạo - Thích ứng B Chính trực - Tiên phong - Nỗ lực xuất sắc C Chất lượng - Hiệu quả - Hội nhập D Đoàn kết - Trách nhiệm - Thành công Câu 4 Trong cấu trúc của quá trình sư phạm, thành tố nào đóng vai trò điều khiển, tổ chức và hướng dẫn? A Người học B Người dạy C Nội dung giáo dục D Phương tiện giáo dục Câu 5 Trong giáo dục học, 'Kỹ năng' được định nghĩa là gì? A Khả năng thực hiện hành động dựa trên tri thức và sự luyện tập B Việc ghi nhớ máy móc các định nghĩa trong sách giáo khoa C Một phản xạ tự nhiên không cần học tập D Sự thông minh bẩm sinh của cá nhân Câu 6 Nội dung giáo dục đạo đức cho học sinh thực chất là quá trình chuyển hóa cái gì? A Chuyển hóa các quy chuẩn xã hội thành niềm tin và hành vi cá nhân B Chuyển hóa lý thuyết sách vở thành điểm số cao C Chuyển hóa các bản năng tự nhiên thành sự sợ hãi luật pháp D Chuyển hóa mọi ý muốn của giáo viên thành hành động của học sinh Câu 7 Theo quan điểm giáo dục học hiện đại, vai trò của người học đã thay đổi như thế nào? A Là đối tượng thụ động tiếp nhận thông tin từ giáo viên B Là chủ thể tự giác, tích cực trong quá trình chiếm lĩnh tri thức C Là khách thể chỉ làm theo các yêu cầu áp đặt D Là người chỉ đóng vai trò giám sát hoạt động giảng dạy Câu 8 Trong các chức năng của giáo dục, chức năng nào trực tiếp góp phần tái sản xuất sức lao động và nâng cao năng suất lao động xã hội? A Chức năng văn hóa - tư tưởng B Chức năng chính trị - xã hội C Chức năng kinh tế - sản xuất D Chức năng ổn định trật tự công cộng Câu 9 Quyền tự chủ của các trường đại học trong hệ thống ĐHQG-HCM theo Luật sửa đổi Luật Giáo dục đại học 2018 bao gồm những gì? A Tự chủ về học thuật, tổ chức bộ máy, nhân sự và tài chính B Chỉ tự chủ trong việc quyết định mức học phí C Tự ý thay đổi mục tiêu giáo dục của quốc gia D Tự chủ hoàn toàn mà không cần tuân thủ pháp luật Câu 10 Mục tiêu của giáo dục thẩm mỹ là gì? A Chỉ dạy học sinh cách vẽ và hát B Hình thành năng lực cảm nhận, đánh giá và sáng tạo cái đẹp C Hướng dẫn học sinh cách ăn mặc đắt tiền D Phân biệt các loại hình nghệ thuật cổ điển và hiện đại Câu 11 Nội dung nào sau đây là yêu cầu của giáo dục trí tuệ? A Rèn luyện các động tác thể dục thể thao B Hình thành hệ thống tri thức khoa học và phát triển năng lực tư duy C Bồi dưỡng tình cảm yêu nước và tinh thần nhân đạo D Hình thành kỹ năng lao động chân tay Câu 12 Nhân tố nào giữ vai trò chủ đạo đối với sự phát triển nhân cách của cá nhân? A Bẩm sinh - Di truyền B Hoạt động cá nhân C Môi trường sống D Giáo dục Câu 13 Nhân tố nào được coi là quyết định trực tiếp đến sự phát triển nhân cách của một người? A Môi trường gia đình B Hoạt động và giao lưu của cá nhân C Nền tảng giáo dục của nhà trường D Sự quan tâm của các tổ chức xã hội Câu 14 Hình thức tổ chức dạy học nào là hình thức cơ bản nhất trong nhà trường phổ thông hiện nay? A Dạy học cá nhân B Dạy học theo nhóm C Bài lên lớp (Lớp - Bài) D Tham quan học tập Câu 15 Phương pháp giáo dục nào dựa trên việc sử dụng uy tín của các cá nhân tiêu biểu để định hướng hành vi cho người học? A Phương pháp thuyết phục B Phương pháp nêu gương C Phương pháp rèn luyện D Phương pháp khen thưởng Câu 16 Hoạt động tự giáo dục của cá nhân có ý nghĩa như thế nào trong sự phát triển nhân cách? A Làm giảm đi hiệu lực của giáo dục nhà trường B Thể hiện trình độ phát triển và sự tự giác cao của nhân cách C Chỉ dành cho những người có năng khiếu đặc biệt D Là hoạt động mang tính hình thức, không có tác dụng thực tế Câu 17 Phương pháp dạy học nào đặc trưng bởi việc giáo viên tạo ra các tình huống có vấn đề để học sinh tự tìm tòi lời giải? A Phương pháp thuyết trình truyền thống B Phương pháp luyện tập theo mẫu C Phương pháp dạy học nêu vấn đề D Phương pháp quan sát trực tiếp Câu 18 Nguyên tắc dạy học nào yêu cầu giáo viên phải giúp học sinh biến tri thức khoa học thành niềm tin và lý tưởng sống? A Nguyên tắc tính trực quan B Nguyên tắc tính khoa học và tính giáo dục C Nguyên tắc tính vừa sức D Nguyên tắc đảm bảo sự thống nhất giữa lý luận và thực tiễn Câu 19 Theo Luật Giáo dục 2019, mục tiêu giáo dục Việt Nam tập trung vào việc phát triển con người như thế nào? A Chỉ chú trọng vào kỹ năng nghề nghiệp để xuất khẩu lao động B Phát triển toàn diện về đạo đức, tri thức, văn hóa, sức khỏe, thẩm mỹ và nghề nghiệp C Tập trung tối đa vào việc đào tạo nhân tài cho các ngành khoa học cơ bản D Ưu tiên phát triển năng lực tư duy lý luận và ngoại ngữ Câu 20 Động lực của quá trình dạy học được xác định là việc giải quyết mâu thuẫn nào sau đây? A Mâu thuẫn giữa gia đình và nhà trường trong quản lý học sinh B Mâu thuẫn giữa yêu cầu của nhiệm vụ học tập và trình độ hiện có của người học C Mâu thuẫn giữa lý thuyết hàn lâm và nhu cầu thực tiễn xã hội D Mâu thuẫn giữa phương pháp dạy của giáo viên và cách học của học sinh Câu 21 Phương pháp thuyết phục trong giáo dục thường sử dụng các hình thức nào? A Cưỡng bức và đe dọa học sinh B Giảng giải, đàm thoại và thảo luận C Sử dụng hình phạt thể xác D Bỏ mặc học sinh tự suy nghĩ Câu 22 Đối tượng nghiên cứu của Giáo dục học là gì? A Quá trình hình thành các đặc điểm tâm lý con người B Quá trình giáo dục con người được tổ chức có mục đích C Sự phát triển thể chất của trẻ em qua các giai đoạn D Mối quan hệ giữa di truyền và môi trường sống Câu 23 Thuật ngữ 'Xã hội hóa giáo dục' được hiểu đúng nhất là gì? A Biến giáo dục thành một dịch vụ thương mại thuần túy B Huy động sự tham gia và đóng góp của toàn xã hội cho sự nghiệp giáo dục C Chuyển giao toàn bộ trách nhiệm dạy học cho các tổ chức tư nhân D Tất cả mọi người đều phải trở thành giáo viên Câu 24 Việc thực hiện đào tạo theo hệ thống tín chỉ tại ĐHQG-HCM nhằm mục đích chính là gì? A Giảm bớt khối lượng kiến thức cần học B Tăng cường tính chủ động và cá nhân hóa lộ trình học tập của sinh viên C Loại bỏ hoàn toàn vai trò của giảng viên trên lớp D Chỉ phục vụ cho việc liên kết với các trường đại học nước ngoài Câu 25 Thành tố nào trong quá trình dạy học đóng vai trò phản hồi thông tin về mức độ đạt được mục tiêu? A Phương pháp dạy học B Phương tiện dạy học C Kiểm tra và đánh giá D Nội dung dạy học Trắc nghiệm Hành vi tổ chức OU Trắc nghiệm Giáo dục học Đại Học Sư Phạm
