Trắc nghiệm Tiếng Việt 5 chân trời bài 3: Lập dàn ý cho bài văn tả phong cảnh

A A. Miêu tả ngẫu nhiên, không theo một trình tự nào. B B. Sắp xếp các ý theo trình tự thời gian, không gian hoặc sự phát triển của cảnh. C C. Chỉ tập trung miêu tả một vài chi tiết nổi bật nhất. D D. Lồng ghép các câu chuyện cá nhân vào miêu tả.

A A. Chỉ sử dụng câu đơn, câu ghép. B B. Sử dụng so sánh, nhân hóa, ẩn dụ. C C. Hạn chế tối đa việc sử dụng tính từ, trạng từ. D D. Chỉ miêu tả bằng các từ ngữ khoa học.

A A. Để bài văn có nhiều ý hơn. B B. Giúp bài văn mạch lạc, logic, dễ hiểu và có sức gợi hình. C C. Để bài văn dài hơn. D D. Để người đọc không bị nhàm chán.

A A. Chỉ miêu tả con người trên bãi biển. B B. Miêu tả sóng biển, màu sắc nước biển, âm thanh của biển, hoạt động của sinh vật biển. C C. Liệt kê tên các loại tàu thuyền neo đậu. D D. Giải thích quá trình hình thành bãi cát.

A A. Từ xa nhìn lại gần, từ trên cao nhìn xuống. B B. Từ chi tiết nhỏ đến bao quát toàn cảnh. C C. Từ màu sắc chủ đạo đến các màu sắc phụ. D D. Từ âm thanh lớn đến các âm thanh nhỏ.

A A. Miêu tả các loại cây, hoa, quả trong vườn. B B. Miêu tả hoạt động của con người hoặc con vật trong vườn. C C. Liệt kê các dụng cụ làm vườn. D D. Miêu tả bầu không khí, âm thanh, mùi hương trong vườn.

A A. Chỉ miêu tả bầu trời xám xịt. B B. Miêu tả tiếng mưa rơi, cảnh vật bị ướt át, mùi đất ẩm. C C. Liệt kê số lượng giọt mưa rơi xuống. D D. Miêu tả thời tiết khô hạn trước cơn mưa.

A A. Chọn lọc và sắp xếp các chi tiết, hình ảnh theo một trình tự hợp lý. B B. Xác định rõ đối tượng và nội dung chính cần tả. C C. Viết bài văn hoàn chỉnh dựa trên dàn ý đã có. D D. Tìm kiếm các bài văn mẫu để tham khảo.

A A. Chỉ miêu tả những gì mắt thấy. B B. Miêu tả cảnh vật gắn liền với những rung động, suy nghĩ, tình cảm của người viết. C C. Miêu tả cảnh vật theo ý kiến của người khác. D D. Miêu tả cảnh vật một cách khách quan, không có cảm xúc.

A A. Tóm tắt lại toàn bộ nội dung bài viết. B B. Giới thiệu chung về cảnh vật sẽ tả và nêu cảm xúc ban đầu. C C. Phân tích sâu các đặc điểm của cảnh vật. D D. Đưa ra lời khuyên hoặc bài học rút ra từ cảnh vật.

A A. Miêu tả bầu trời không có mây. B B. Miêu tả những bông lúa chín vàng óng, nặng trĩu hạt, xen lẫn màu xanh của lúa mới. C C. Miêu tả những con chim bay lượn trên cánh đồng. D D. Miêu tả những người nông dân đang làm việc.

A A. Làm cho bài văn khô khan, thiếu sức sống. B B. Gợi lên không gian, hoạt động và cảm xúc của cảnh vật. C C. Chỉ làm tăng độ dài của bài văn. D D. Làm người đọc khó hiểu hơn.

A A. Sử dụng các tính từ chung chung như đẹp, to, nhỏ. B B. Sử dụng các từ ngữ miêu tả màu sắc, hình dáng, ánh sáng, đường nét cụ thể. C C. Chỉ miêu tả những gì có thể nhìn thấy được. D D. Miêu tả theo thứ tự từ ngoài vào trong.

A A. Giới thiệu một cảnh vật hoàn toàn mới. B B. Nhấn mạnh lại cảm xúc, suy nghĩ của mình về cảnh vật và có thể nêu lên mong ước. C C. Giải thích chi tiết nguyên nhân hình thành cảnh vật. D D. Đưa ra một kết luận khoa học về phong cảnh.

A A. Cái hồ này có nhiều cá. B B. Nhìn mặt hồ trong xanh, tôi cảm thấy lòng mình thật bình yên. C C. Cái hồ nước này là một cảnh đẹp. D D. Hồ này trông giống như một tấm gương lớn.

A A. Làm giảm sự chú ý của người đọc. B B. Giúp bài văn trở nên sinh động, gợi tả âm thanh và hình ảnh chân thực. C C. Chỉ phù hợp với các bài văn miêu tả con người. D D. Làm cho người đọc cảm thấy khó hiểu.

A A. Miêu tả tiếng còi xe inh ỏi. B B. Miêu tả cảnh người dân lao động hối hả, vội vã. C C. Miêu tả tiếng gà trưa, tiếng sáo diều, cảnh con trâu lững thững trên đồng. D D. Miêu tả cảnh các tòa nhà cao tầng mọc lên.

A A. Sử dụng nhiều từ ngữ miêu tả chung chung, không cụ thể. B B. Chỉ liệt kê các sự vật, hiện tượng có trong cảnh. C C. Quan sát và miêu tả chi tiết bằng các giác quan (nhìn, nghe, ngửi, cảm nhận). D D. Tập trung vào việc giải thích ý nghĩa của cảnh vật.

A A. Chỉ miêu tả hình dáng của dòng sông. B B. Miêu tả sự chuyển động của nước, âm thanh của sóng, các hoạt động trên sông. C C. Liệt kê tên các con thuyền qua lại trên sông. D D. Tập trung vào ý nghĩa lịch sử của dòng sông.

A A. Tiếng côn trùng rả rích, tiếng cú đêm kêu. B B. Ánh trăng len lỏi qua kẽ lá. C C. Cảnh tượng nhộn nhịp, đông vui của các phiên chợ đêm. D D. Bóng tối bao trùm, những hình thù kỳ dị.

A A. Miêu tả cảnh vật dưới ánh nắng gay gắt của mùa hè. B B. Miêu tả không khí se lạnh, màu sắc lá vàng, tiếng chim hót trong tiết trời thu. C C. Miêu tả những cơn mưa rào bất chợt của mùa mưa. D D. Miêu tả cảnh tuyết rơi trắng xóa.

A A. Chọn tất cả các chi tiết có trong cảnh để bài viết đầy đủ. B B. Chọn những chi tiết tiêu biểu, đặc sắc, thể hiện được nét riêng của cảnh. C C. Chọn những chi tiết dễ miêu tả nhất để hoàn thành nhanh bài viết. D D. Chọn những chi tiết mà người viết thích nhất, không cần liên quan đến cảnh.

A A. Buổi chiều -> Buổi sáng -> Buổi trưa. B B. Buổi sáng -> Buổi trưa -> Buổi chiều. C C. Buổi trưa -> Buổi chiều -> Buổi sáng. D D. Buổi sáng -> Buổi chiều -> Buổi trưa.

A A. Miêu tả các biển báo giao thông hiện đại. B B. Miêu tả những hàng tre xanh rì, những mái nhà ngói đỏ, những em nhỏ nô đùa. C C. Miêu tả các phương tiện giao thông tốc độ cao. D D. Miêu tả cấu trúc mặt đường được làm bằng bê tông.

A A. Miêu tả các loài hoa dại nở rộ dưới chân núi. B B. Miêu tả hình dáng cao lớn, sừng sững của núi, đỉnh núi chìm trong mây. C C. Miêu tả tiếng chim hót líu lo trên cành cây. D D. Miêu tả dòng suối nhỏ chảy róc rách.