Trắc nghiệm Tiếng việt 4 kết nối bài 17 Viết: Tìm hiểu cách viết đoạn văn tưởng tượng

A A. Miêu tả màu sắc rực rỡ của bầu trời. B B. Mô tả tiếng chim hót líu lo, tiếng gió thổi xào xạc. C C. Nói về hình dáng kỳ lạ của đám mây. D D. Kể về cảm giác ấm áp khi nắng chiếu vào.

A A. Chọn quả táo vì nó tròn. B B. Chọn quả dừa vì nó có thể làm nhiều món ngon. C C. Chọn quả cam vì nó có vị chua ngọt, mọng nước, gợi cảm giác tươi mát. D D. Chọn quả chuối vì nó có màu vàng.

A A. Văn bản miêu tả. B B. Văn bản tự sự. C C. Văn bản tưởng tượng. D D. Văn bản thuyết minh.

A A. Nói về chất liệu làm ra đồ vật đó. B B. Mô tả công dụng của đồ vật trong đời sống. C C. Gán cho đồ vật những suy nghĩ, cảm xúc, cách nói năng, hành động giống con người. D D. Liệt kê các đồ vật tương tự.

A A. Miêu tả khoảng cách xa xôi giữa các vì sao. B B. Kể về những câu chuyện, bí mật mà các vì sao chia sẻ, hoặc cảm nhận của bạn về vũ trụ. C C. Chỉ nói rằng các vì sao rất sáng. D D. Nói về cách các vì sao được hình thành.

A A. Phản ánh chân thực đời sống hiện tại. B B. Kể lại một câu chuyện đã có sẵn. C C. Rèn luyện khả năng sáng tạo, trí tưởng tượng và diễn đạt bằng lời văn. D D. Cung cấp thông tin khoa học chính xác.

A A. Miêu tả chi tiết các loại phương tiện giao thông hiện đại. B B. Sử dụng các yếu tố quen thuộc của cổ tích như phép thuật, các nhân vật thần tiên, và những bài học ý nghĩa. C C. Chỉ kể lại các câu chuyện cổ tích đã biết. D D. Tập trung vào các quy luật khoa học.

A A. Một chú chó đang ăn cơm. B B. Một đám mây có hình dạng giống chiếc thuyền buồm đang lướt trên bầu trời. C C. Một em bé đang chơi với bạn. D D. Một dòng sông chảy hiền hòa.

A A. Miêu tả chi tiết quy trình đi vào vũ trụ. B B. Tập trung vào việc giải thích khoa học về người ngoài hành tinh. C C. Miêu tả hình dáng, hành vi, và cách giao tiếp độc đáo của người ngoài hành tinh. D D. So sánh họ với các nhân vật trong phim khoa học viễn tưởng nổi tiếng.

A A. Sử dụng trí tưởng tượng phong phú để sáng tạo các tình huống, nhân vật, sự vật không có thật hoặc có những đặc điểm khác lạ. B B. Có thể lồng ghép các yếu tố kỳ ảo, phiêu lưu. C C. Chỉ ghi lại những sự kiện, hiện tượng đã xảy ra một cách chân thực. D D. Nhân vật, sự vật có thể có những khả năng đặc biệt.

A A. Sử dụng nhiều từ ngữ chuyên ngành phức tạp. B B. Miêu tả chi tiết hình ảnh, âm thanh, cảm xúc, hành động của nhân vật và sự vật. C C. Chỉ tập trung vào lời thoại của nhân vật. D D. Kể lại sự việc theo trình tự thời gian một cách khô khan.

A A. Làm cho nhân vật trở nên thiếu chiều sâu. B B. Giúp người đọc hiểu rõ tâm trạng và phản ứng của nhân vật trước tình huống. C C. Chỉ là những từ ngữ thừa thãi. D D. Làm câu chuyện trở nên quá ủy mị.

A A. Các loại cây gỗ thông thường. B B. Những sinh vật kỳ lạ, cây cối phát sáng, âm thanh huyền bí. C C. Cảnh quan khu rừng như bao khu rừng khác. D D. Các loài động vật hoang dã quen thuộc.

A A. Miêu tả chi tiết bộ máy bên trong của đồng hồ. B B. Kể về những khoảnh khắc chứng kiến của đồng hồ khi mọi người trong nhà sinh hoạt, những cảm xúc khi âm thanh tích tắc vang lên. C C. Nói về nơi sản xuất ra chiếc đồng hồ. D D. Liệt kê các loại đồng hồ khác.

A A. Sự tĩnh lặng của khung cảnh. B B. Tính cách nhút nhát của nhân vật. C C. Sự chuyển động, hoạt động của sự vật, con người trong câu chuyện. D D. Sự phức tạp của tình huống.

A A. Chỉ nói Tôi cảm thấy rất vui. B B. Miêu tả cảm giác tự do, sảng khoái, sự phấn khích khi lơ lửng giữa không trung. C C. Nói rằng mình không cảm thấy gì đặc biệt. D D. Tập trung vào việc miêu tả đôi cánh.

A A. Miêu tả bộ lông hoặc vảy của con vật. B B. Kể về những suy nghĩ, trăn trở, ước mơ của con vật về cuộc sống của mình. C C. Nói về cách con vật kiếm ăn. D D. So sánh con vật với các loài vật khác.

A A. Miêu tả màu sắc và hình dáng của bông hoa. B B. Nói về cách chăm sóc loài hoa đó. C C. Miêu tả giai điệu, nội dung bài hát của bông hoa và cảm xúc khi nghe. D D. So sánh bông hoa với các loài hoa khác.

A A. Chỉ miêu tả cấu tạo cơ khí của robot. B B. Miêu tả robot học tập, vui chơi, kết bạn với suy nghĩ và cảm xúc đặc trưng của robot đó. C C. Nói về cách robot được sản xuất. D D. So sánh robot với các thiết bị điện tử khác.

A A. Phải đảm bảo con vật đó giống hệt các loài vật có thật trên Trái Đất. B B. Miêu tả các đặc điểm, khả năng của con vật một cách nhất quán và có logic riêng trong thế giới tưởng tượng đó. C C. Không cần miêu tả gì thêm, chỉ cần nói nó bay được. D D. So sánh nó với các phương tiện giao thông hiện đại.

A A. Miêu tả chi tiết về các loại khoáng sản có trong lòng đất. B B. Tập trung vào các hoạt động khai thác của con người. C C. Miêu tả cảnh vật, âm thanh, ánh sáng (hoặc sự thiếu vắng ánh sáng) và sinh vật sống trong thế giới đó. D D. Nói về các định luật vật lý áp dụng dưới lòng đất.

A A. Làm cho câu chuyện trở nên khó hiểu và khô khan hơn. B B. Giúp miêu tả sự vật, sự việc sinh động, giàu hình ảnh và cảm xúc hơn. C C. Chỉ làm tăng độ dài của đoạn văn mà không có ý nghĩa. D D. Giới hạn khả năng sáng tạo của người viết.

A A. Làm cho câu chuyện trở nên buồn tẻ. B B. Tạo hình ảnh sống động, gợi cảm về cảnh vật, sự vật. C C. Chỉ làm tăng độ dài của câu. D D. Gây nhầm lẫn cho người đọc về màu sắc thực tế.

A A. Miêu tả chi tiết quy trình sản xuất món đồ chơi. B B. Nói về giá tiền của món đồ chơi. C C. Tưởng tượng món đồ chơi có thể tự di chuyển, trò chuyện và có những cuộc phiêu lưu riêng. D D. Liệt kê các cửa hàng bán món đồ chơi đó.

A A. Mô tả chi tiết cách chế tạo tên lửa. B B. Giới thiệu về con người trên hành tinh đó. C C. Phác thảo cảnh vật, không khí, và có thể là cư dân trên hành tinh đó. D D. Nói về lịch sử khám phá vũ trụ.