Trắc nghiệm Tiếng việt 4 kết nối bài 14 Viết: Lập dàn ý cho bài văn kể lại một câu chuyện

A A. Nêu hết các chi tiết quan trọng ngay từ đầu. B B. Giữ lại những thông tin bất ngờ cho đến gần cuối phần diễn biến hoặc kết bài. C C. Kể mọi thứ theo trình tự thời gian một cách tuyến tính. D D. Tập trung vào miêu tả các đồ vật.

A A. Trong phần kết bài. B B. Sau khi đã viết xong dàn ý chi tiết. C C. Ngay từ đầu, khi xác định đề tài và chủ đề câu chuyện. D D. Trong phần diễn biến, khi miêu tả hành động của nhân vật.

A A. Chỉ có một cách duy nhất là nêu bài học. B B. Có thể kể lại một chi tiết nhỏ hoặc nêu cảm nghĩ của bản thân về câu chuyện. C C. Phải bắt buộc kể lại toàn bộ diễn biến. D D. Chỉ nêu lại tên câu chuyện.

A A. Miêu tả chi tiết về gia đình bạn. B B. Trình bày các hoạt động, sự kiện, những điều bạn đã trải qua, gặp gỡ trong chuyến đi đó. C C. Kể về kế hoạch cho những chuyến đi tương lai. D D. Nêu tên tất cả những người bạn đã gặp.

A A. Sử dụng nhiều thuật ngữ khoa học. B B. Miêu tả chi tiết cảm xúc, suy nghĩ của nhân vật. C C. Kể lại sự kiện một cách máy móc. D D. Chỉ tập trung vào các chi tiết vật chất.

A A. Sao chép hoàn toàn các câu chuyện tưởng tượng đã có. B B. Sáng tạo các chi tiết độc đáo về bối cảnh, nhân vật, hoặc tình huống. C C. Chỉ tập trung vào các yếu tố thực tế. D D. Kể lại câu chuyện theo đúng trình tự thời gian đã được định sẵn.

A A. Là tên của câu chuyện. B B. Là chuỗi các sự kiện được sắp xếp theo một trình tự logic, tạo thành một câu chuyện hoàn chỉnh. C C. Là tên của nhân vật chính. D D. Là phần kết thúc của câu chuyện.

A A. Giới thiệu bối cảnh, thời gian, địa điểm xảy ra sự việc. B B. Trình bày chi tiết các hành động, lời nói, suy nghĩ của nhân vật trong sự việc. C C. Nêu bật ý nghĩa, bài học rút ra từ sự việc. D D. Giới thiệu các nhân vật chính tham gia vào sự việc.

A A. Giới thiệu về nguồn gốc câu chuyện. B B. Nêu lên bài học đạo đức hoặc ý nghĩa rút ra từ câu chuyện. C C. Kể lại chi tiết những sự kiện cuối cùng trong câu chuyện. D D. Giới thiệu về các nhân vật trong câu chuyện.

A A. Kể tên tất cả những người tham gia. B B. Nêu một sự kiện hoặc chi tiết bất ngờ, thú vị, hoặc gợi một cảm xúc mạnh mẽ. C C. Giới thiệu chi tiết về địa điểm diễn ra trải nghiệm. D D. Tóm tắt toàn bộ trải nghiệm.

A A. Tóm tắt toàn bộ nội dung câu chuyện. B B. Giới thiệu về nhân vật chính. C C. Giới thiệu chung về câu chuyện, gợi mở để người đọc muốn tìm hiểu tiếp. D D. Nêu bật bài học kinh nghiệm.

A A. Chỉ miêu tả ngoại hình của nhân vật. B B. Miêu tả chi tiết hành động, lời nói, suy nghĩ của nhân vật và diễn biến của sự việc. C C. Kể lại các sự kiện một cách khô khan, thiếu cảm xúc. D D. Nêu bật các chi tiết không liên quan đến cốt truyện chính.

A A. Chỉ liệt kê các ngày tháng năm. B B. Miêu tả chi tiết cuộc sống sinh hoạt hàng ngày của người dân. C C. Làm nổi bật các sự kiện lịch sử chính, vai trò của nhân vật lịch sử và ý nghĩa của sự kiện. D D. So sánh với các câu chuyện hư cấu.

A A. Miêu tả thời tiết. B B. Miêu tả hành động và suy nghĩ nội tâm của nhân vật. C C. Liệt kê tên các địa điểm. D D. Nêu tên các nhân vật phụ.

A A. Phần kết bài. B B. Phần diễn biến. C C. Phần xác định đề tài và chủ đề. D D. Phần chuẩn bị trước khi viết dàn ý chi tiết.

A A. Chỉ ở phần mở bài. B B. Chủ yếu ở phần diễn biến, là những sự kiện, hoàn cảnh cụ thể thúc đẩy câu chuyện. C C. Chỉ ở phần kết bài. D D. Trong cả ba phần, mỗi phần có một tình huống khác nhau.

A A. Miêu tả chi tiết về gia đình của các nhân vật. B B. Tập trung vào các hành động, lời nói thể hiện sự quan tâm, chia sẻ, giúp đỡ lẫn nhau giữa bạn bè. C C. Kể về những cuộc cãi vã giữa các nhân vật. D D. Chỉ miêu tả ngoại hình của các nhân vật.

A A. Đảm bảo câu chuyện có cấu trúc mạch lạc, logic. B B. Giúp người viết hình dung trước các ý chính và trình tự kể. C C. Quyết định chính xác từng câu, từng chữ sẽ viết. D D. Đảm bảo câu chuyện đầy đủ ý, không bỏ sót chi tiết quan trọng.

A A. Mở bài. B B. Kết bài. C C. Diễn biến (thông qua việc miêu tả hoàn cảnh, suy nghĩ). D D. Tên câu chuyện.

A A. Mở bài, Thân bài, Kết bài. B B. Giới thiệu, Phát triển, Kết thúc. C C. Mở đầu, Diễn biến, Kết thúc. D D. Bối cảnh, Nhân vật, Cốt truyện.

A A. Xác định đề tài, chủ đề câu chuyện. B B. Lập dàn ý chi tiết cho từng phần (Mở bài, Diễn biến, Kết bài). C C. Chọn font chữ và cỡ chữ phù hợp cho bài viết. D D. Suy nghĩ về nội dung chính, các sự kiện, nhân vật.

A A. Mở bài. B B. Diễn biến. C C. Kết bài. D D. Tiêu đề.

A A. Miêu tả chi tiết về trang phục của nhân vật. B B. So sánh nhân vật với các nhân vật khác. C C. Trình bày sự thay đổi trong suy nghĩ, hành động, hoặc tính cách của nhân vật qua các sự kiện. D D. Liệt kê tên các địa điểm nhân vật đã đi qua.

A A. Viết tất cả các tình tiết thành một đoạn văn dài. B B. Sử dụng gạch đầu dòng hoặc đánh số thứ tự cho từng sự kiện. C C. Chỉ viết những tình tiết quan trọng nhất. D D. Kể lại theo trình tự thời gian một cách tùy ý.

A A. Sử dụng nhiều từ ngữ miêu tả phong phú. B B. Chia câu chuyện thành các phần rõ ràng theo trình tự thời gian. C C. Tập trung vào việc xây dựng nhân vật có chiều sâu. D D. Nêu bật bài học kinh nghiệm rút ra từ câu chuyện.