Trắc nghiệm HĐTN 4 Kết nối chủ đề 3 tuần 9

A A. Hiểu sâu sắc hơn các quy tắc ngữ pháp. B B. Nâng cao khả năng diễn đạt, cảm thụ và phân tích văn bản. C C. Mở rộng vốn từ vựng một cách toàn diện. D D. Ghi nhớ các kiến thức văn học cổ điển.

A A. Xác định hành động chính của câu. B B. Bổ sung ý nghĩa về thời gian, địa điểm, cách thức, nguyên nhân cho hành động. C C. Chỉ đối tượng tác động của hành động. D D. Nêu đặc điểm của chủ thể.

A A. Chỉ hành động ăn uống. B B. Chỉ sự thiếu tôn trọng, hỗn xược hoặc nhút nhát, sợ sệt. C C. Chỉ màu sắc xanh tươi của cây cối. D D. Chỉ sự mệt mỏi, uể oải.

A A. Sự lặp từ không cần thiết. B B. Sự đa dạng hóa cách diễn đạt, thể hiện sắc thái nghĩa tương đồng. C C. Lỗi ngữ pháp cơ bản. D D. Cách dùng từ không phù hợp.

A A. Sự tùy tiện trong cách xưng hô. B B. Thiếu tôn trọng và không phù hợp với quy tắc ứng xử. C C. Sự tự tin và chủ động trong giao tiếp. D D. Hiểu biết về cách dùng từ.

A A. Giúp người nói tránh mắc lỗi ngữ pháp. B B. Tăng cường hiệu quả giao tiếp bằng cách truyền đạt đúng ý định. C C. Hiểu rõ cấu trúc ngữ pháp của tiếng Việt. D D. Làm phong phú thêm cách dùng từ.

A A. Sự kiên trì bền bỉ. B B. Sự việc xảy ra nhanh chóng và biến mất không dấu vết. C C. Sự đoàn kết, gắn bó. D D. Sự giàu có, sung túc.

A A. Chỉ sự đối lập. B B. Chỉ sự liên kết, liệt kê các yếu tố cùng loại. C C. Chỉ nguyên nhân. D D. Chỉ thời gian.

A A. Chỉ thời gian, địa điểm. B B. Làm rõ đối tượng, đối tượng tác động hoặc đặc điểm của hành động, trạng thái. C C. Nêu nguyên nhân, mục đích. D D. Kết nối các vế câu.

A A. Chỉ bổ sung thêm thông tin không cần thiết. B B. Giúp truyền đạt cảm xúc, thái độ và làm rõ ý nghĩa lời nói. C C. Thay thế hoàn toàn cho lời nói. D D. Chỉ có ý nghĩa trong các tình huống trang trọng.

A A. Vị ngữ. B B. Chủ ngữ. C C. Trạng ngữ. D D. Bổ ngữ.

A A. Không có ảnh hưởng đến cách dùng từ. B B. Giúp lựa chọn từ ngữ và cách diễn đạt phù hợp, hiệu quả nhất. C C. Chỉ quan trọng khi giao tiếp với người lạ. D D. Làm cho lời nói trở nên dài dòng hơn.

A A. Nắm vững lịch sử văn học Việt Nam. B B. Hiểu rõ đặc điểm, cách thức biểu đạt và giá trị riêng của từng thể loại. C C. Phân biệt các phương ngữ trong tiếng Việt. D D. Chỉ tập trung vào các tác phẩm văn học hiện đại.

A A. Nhận biết các lỗi chính tả. B B. Nắm bắt ý chính, nội dung cốt lõi mà đoạn văn muốn truyền tải. C C. Phân biệt các loại câu. D D. Tăng cường vốn từ vựng.

A A. Vì nó là cấu trúc duy nhất trong tiếng Việt. B B. Vì nó là thành phần cốt lõi, tạo nên ý nghĩa cơ bản của câu. C C. Vì nó giúp phân biệt câu đơn và câu ghép. D D. Vì nó chỉ áp dụng cho các câu trần thuật.

A A. Thể hiện sự tương đồng giữa hai vế câu. B B. Chỉ ra sự đối lập, mâu thuẫn giữa hai vế câu. C C. Nêu nguyên nhân dẫn đến kết quả. D D. Diễn tả trình tự thời gian.

A A. So sánh. B B. Ẩn dụ. C C. Hoán dụ. D D. Nhân hóa.

A A. Số lượng câu văn. B B. Sự liên kết chặt chẽ về ý nghĩa giữa các câu và các phần trong đoạn. C C. Sử dụng nhiều từ ngữ hoa mỹ. D D. Độ dài của đoạn văn.

A A. Độ dài của đoạn văn. B B. Sử dụng nhiều dấu chấm than. C C. Biện pháp tu từ và cách lựa chọn từ ngữ. D D. Số lượng câu hỏi trong đoạn.

A A. Chỉ làm giàu thêm vốn từ. B B. Hiểu sâu sắc bài học kinh nghiệm, đạo lý mà câu tục ngữ truyền tải. C C. Phân biệt các loại hình ngôn ngữ. D D. Nắm vững cấu trúc ngữ pháp của câu.

A A. Cung cấp thông tin về chủ thể hoặc đối tượng của hành động. B B. Nêu hành động, trạng thái hoặc đặc điểm của chủ thể. C C. Bổ sung ý nghĩa cho các từ ngữ khác trong câu. D D. Kết nối các thành phần chính của câu lại với nhau.

A A. Nói chuyện trôi chảy, mạch lạc và có lý lẽ. B B. Nói nhiều, nói liên tục không ngừng nghỉ. C C. Nói những điều sâu sắc, có ý nghĩa. D D. Nói lời hay ý đẹp, mang tính giáo dục.

A A. Sự biết ơn, ghi nhớ công ơn. B B. Sự vô ơn, bội bạc, quên công ơn của người đã giúp đỡ. C C. Sự tham lam, ích kỷ. D D. Sự keo kiệt, bủn xỉn.

A A. Làm câu văn trở nên phức tạp hơn. B B. Tạo ra sự logic, rõ ràng trong lập luận và liên kết ý nghĩa giữa các vế câu. C C. Chỉ dùng cho văn bản khoa học. D D. Giúp ghi nhớ từ vựng tốt hơn.

A A. Trồng trọt, canh tác trên đồng ruộng. B B. Làm việc chăm chỉ, vất vả, miệt mài. C C. Di chuyển bằng máy móc nông nghiệp. D D. Tạo ra những sản phẩm nông nghiệp.