Trắc nghiệm đạo đức 3 cánh diều bài 8: Em hoàn thiện bản thân

A A. Chỉ làm theo những gì đã có sẵn. B B. Thử nghiệm các ý tưởng mới, kết hợp các kiến thức đã học theo cách khác biệt và không ngại thử sai. C C. Chờ đợi ý tưởng từ người khác. D D. Làm cho qua loa để hoàn thành công việc.

A A. Thể hiện sự yếu đuối và thiếu quyết đoán. B B. Giúp tập trung năng lượng và thời gian vào những điều quan trọng, tránh xa những ảnh hưởng tiêu cực. C C. Làm cho bản thân trở nên cô lập. D D. Là dấu hiệu của sự ích kỷ.

A A. Tìm kiếm thông tin trên internet và các thư viện. B B. Luôn chờ đợi giáo viên cung cấp toàn bộ kiến thức. C C. Đặt câu hỏi khi không hiểu và tìm câu trả lời. D D. Tự lên kế hoạch và thực hiện các dự án học tập cá nhân.

A A. Chỉ học khi được thầy cô giáo nhắc nhở. B B. Chủ động tìm kiếm tài liệu bổ sung và luyện tập thêm các dạng bài tập khó. C C. Chờ đợi bạn bè cùng học để có động lực. D D. Luôn phàn nàn về bài tập và tìm cách trốn tránh.

A A. Luôn tìm lý do để trì hoãn hoặc bỏ dỡ việc học. B B. Coi thử thách là cơ hội để học hỏi và phát triển. C C. Chỉ tham gia vào những hoạt động dễ dàng và quen thuộc. D D. Luôn so sánh mình với người khác và cảm thấy thua kém.

A A. Dành phần lớn thời gian cho mạng xã hội và giải trí. B B. Lập kế hoạch học tập và rèn luyện rõ ràng, phân bổ thời gian hợp lý cho từng hoạt động. C C. Chỉ làm việc khi có hứng thú. D D. Luôn chờ đợi phút cuối mới bắt tay vào làm.

A A. Ngay lập tức bỏ cuộc vì sợ thất bại. B B. Tìm hiểu thông tin, học hỏi cách thực hiện từ người có kinh nghiệm hoặc tài liệu đáng tin cậy. C C. Phàn nàn về sự khó khăn của kỹ năng mới. D D. Chỉ thực hành khi có người hướng dẫn chi tiết từng bước.

A A. Giúp dễ dàng bị người khác chi phối. B B. Giúp đưa ra quyết định và hành động có trách nhiệm, kiểm soát được cảm xúc và hành vi của mình. C C. Là dấu hiệu của sự ích kỷ. D D. Làm giảm khả năng hợp tác với người khác.

A A. Tự đánh giá và rút kinh nghiệm. B B. Học hỏi từ những sai lầm. C C. Luôn giữ vững quan điểm cá nhân mà không lắng nghe ý kiến khác. D D. Tham gia các hoạt động rèn luyện kỹ năng.

A A. Tránh giao tiếp bằng mắt khi nói chuyện. B B. Thường xuyên luyện tập thuyết trình trước gương hoặc tham gia câu lạc bộ tranh biện. C C. Chỉ nói về những chủ đề mình quen thuộc. D D. Không bao giờ đặt câu hỏi trong các cuộc thảo luận.

A A. Vì nó giúp có nhiều thời gian để nghỉ ngơi. B B. Vì sức khỏe tốt là nền tảng để có năng lượng, sự tập trung và tinh thần minh mẫn cho mọi hoạt động học tập, rèn luyện. C C. Vì đó là yêu cầu bắt buộc của gia đình. D D. Vì nó giúp mọi người ngưỡng mộ sức khỏe của bạn.

A A. Cố gắng che giấu lỗi lầm và phủ nhận. B B. Thừa nhận lỗi lầm, xin lỗi và cố gắng sửa chữa. C C. Đổ lỗi cho người khác đã xúi giục. D D. Phớt lờ và coi như chưa có gì xảy ra.

A A. Giúp dễ dàng bỏ cuộc khi gặp khó khăn. B B. Tăng khả năng vượt qua thử thách và đạt được mục tiêu dài hạn. C C. Chỉ cần thiết cho những công việc đòi hỏi sức lực. D D. Làm cho mọi việc trở nên chậm chạp hơn.

A A. Đổ lỗi cho hoàn cảnh hoặc người khác. B B. Phân tích nguyên nhân thất bại, rút ra bài học kinh nghiệm và thử lại với phương pháp mới. C C. Cảm thấy xấu hổ và không dám thử lại. D D. Tìm cách quên đi và không bao giờ nhắc đến dự án đó nữa.

A A. Cãi lại hoặc tìm cách đổ lỗi cho người khác. B B. Lắng nghe, suy ngẫm về lời phê bình và xem xét khả năng thay đổi để tốt hơn. C C. Phớt lờ lời phê bình và tiếp tục làm theo ý mình. D D. Buồn bã và tự ti, cho rằng mình không thể tiến bộ.

A A. Có công mài sắt, có ngày nên kim. B B. Học một biết mười. C C. Trăm hay không bằng một thấy. D D. Ăn trông nồi, ngồi trông hướng.

A A. Làm cho quá trình học tập trở nên nhàm chán hơn. B B. Giúp định hướng rõ ràng, tạo động lực và dễ dàng theo dõi tiến độ hoàn thiện bản thân. C C. Chỉ cần thiết cho những người có năng khiếu đặc biệt. D D. Không quan trọng bằng việc có nhiều kiến thức.

A A. Chép bài của bạn bè để hoàn thành. B B. Chia nhỏ bài tập, tìm kiếm sự trợ giúp khi cần và cố gắng tự giải quyết. C C. Bỏ qua bài tập vì nó quá khó. D D. Chỉ làm những phần mình cảm thấy dễ.

A A. Buộc bản thân phải giống người khác. B B. Giúp mở rộng tư duy, tăng cường sự thấu cảm và xây dựng mối quan hệ tốt đẹp. C C. Là dấu hiệu của sự yếu đuối. D D. Làm giảm giá trị của bản thân.

A A. Không cần kế hoạch, cứ làm theo cảm hứng. B B. Mục tiêu rõ ràng, các bước thực hiện cụ thể, thời gian biểu và phương pháp theo dõi tiến độ. C C. Chỉ tập trung vào những điều dễ dàng. D D. Sao chép kế hoạch của người khác mà không xem xét.

A A. Được nhiều người khen ngợi. B B. So sánh với thành tích của người khác. C C. Nhận thức được sự thay đổi tích cực và những gì mình đã học được so với trước đây. D D. Hoàn thành tất cả các bài tập được giao.

A A. Tham gia các buổi hội thảo, khóa học bổ sung kiến thức. B B. Luôn hài lòng với những gì mình đã biết và không muốn học thêm. C C. Tìm đọc sách báo, tạp chí liên quan đến lĩnh vực quan tâm. D D. Học hỏi kinh nghiệm từ những người đi trước.

A A. Chỉ tìm đến những người luôn đồng ý với mình. B B. Thầy cô giáo, bạn bè có kinh nghiệm hoặc các nguồn thông tin đáng tin cậy. C C. Những người luôn cho rằng mọi việc là dễ dàng. D D. Chỉ chờ đợi sự giúp đỡ từ gia đình.

A A. Phát triển trí tuệ. B B. Cải thiện sức khỏe thể chất. C C. Rèn luyện đạo đức và lối sống. D D. Tìm kiếm sự nổi tiếng trên mạng xã hội bằng mọi giá.

A A. Chỉ tốn thời gian và không mang lại lợi ích gì. B B. Giúp phát triển lòng nhân ái, kỹ năng làm việc nhóm và hiểu biết về xã hội, từ đó hoàn thiện nhân cách. C C. Là cách để khoe mẽ với mọi người. D D. Làm giảm khả năng tập trung vào việc học cá nhân.