Trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm 4 cánh diềuTrắc nghiệm HĐTN 4 Cánh diều chủ đề 1 tuần 2 Đăng vào 3 Tháng 5, 2026 bởi admin Trắc nghiệm HĐTN 4 Cánh diều chủ đề 1 tuần 2 Trắc nghiệm HĐTN 4 Cánh diều chủ đề 1 tuần 2 Số câu25Quiz ID26415 Làm bài Câu 1 1. Biện pháp tu từ nào giúp làm nổi bật sự đa dạng và phong phú của thế giới tự nhiên trong bài Thiên nhiên trong bài ca? A A. Liệt kê các loài cây, con vật, hiện tượng thiên nhiên. B B. Sử dụng nhiều tính từ miêu tả trạng thái. C C. Trình bày theo trình tự thời gian. D D. Tập trung miêu tả một cảnh vật duy nhất. Câu 2 2. Trong bài Tiếng rao đêm, tiếng rao của người bán hàng đã gợi lên hình ảnh gì trong tâm trí người đọc? A A. Cuộc sống lao động bình dị, nhộn nhịp của người dân thành phố về đêm. B B. Sự tĩnh lặng và u buồn của đêm khuya. C C. Những giấc mơ đẹp và bình yên. D D. Những câu chuyện cổ tích được kể lại. Câu 3 3. Câu Mỗi lần về thăm nhà, lòng tôi lại rộn lên một niềm vui khó tả. thể hiện tình cảm gì của nhân vật trữ tình với ngôi nhà? A A. Sự gắn bó sâu sắc, niềm hạnh phúc khi trở về quê hương. B B. Sự nhàm chán và mệt mỏi với cuộc sống hiện tại. C C. Nỗi buồn vì phải xa nhà lâu ngày. D D. Sự thờ ơ, không có nhiều cảm xúc đặc biệt. Câu 4 4. Câu Trời xanh thẳm, mây trắng bồng bềnh sử dụng biện pháp tu từ nào để miêu tả bầu trời? A A. Miêu tả màu sắc và hình ảnh cụ thể. B B. So sánh với các vật thể khác. C C. Nhân hóa bầu trời. D D. Ẩn dụ về sự tự do. Câu 5 5. Việc sử dụng các từ ngữ chỉ hoạt động của con người để miêu tả thiên nhiên được gọi là biện pháp tu từ gì? A A. Nhân hóa. B B. So sánh. C C. Ẩn dụ. D D. Hoán dụ. Câu 6 6. Việc sử dụng ngôi thứ nhất tôi trong các bài thơ về gia đình và quê hương có ý nghĩa gì? A A. Tạo sự gần gũi, chân thành, giúp người đọc dễ đồng cảm với cảm xúc của nhân vật trữ tình. B B. Làm cho bài thơ trở nên khách quan và xa cách hơn. C C. Thể hiện sự khoa trương, tự đề cao bản thân của tác giả. D D. Chỉ đơn thuần là một cách viết thông thường, không có ý nghĩa đặc biệt. Câu 7 7. Bài Chiếc rễ đa tròn muốn nói lên điều gì về vai trò của rễ cây? A A. Rễ cây tuy nhỏ bé nhưng có vai trò quan trọng trong việc hút chất dinh dưỡng và giữ cho cây đứng vững. B B. Rễ cây chỉ là bộ phận phụ, không có chức năng quan trọng. C C. Rễ cây là nơi chứa đựng những bí mật của lòng đất. D D. Rễ cây chỉ có tác dụng làm đẹp cho cây. Câu 8 8. Trong bài Những hạt thóc giống, hành động gieo hạt của người nông dân thể hiện phẩm chất gì? A A. Sự cần cù, kiên nhẫn, tin tưởng vào tương lai và mùa màng bội thu. B B. Sự lười biếng và phó mặc cho số phận. C C. Sự tham lam và chỉ nghĩ đến lợi ích cá nhân. D D. Sự thiếu hiểu biết về nông nghiệp. Câu 9 9. Trong bài Bắt sâu cho cây, hành động bắt sâu của nhân vật thể hiện điều gì? A A. Tình yêu thương, sự quan tâm và mong muốn cây phát triển khỏe mạnh. B B. Sự ghét bỏ và ác cảm với sâu bọ. C C. Thói quen làm việc máy móc, không có cảm xúc. D D. Mong muốn tiêu diệt mọi sinh vật có hại. Câu 10 10. Câu Mẹ là ngọn lửa sưởi ấm đời con là một ví dụ về biện pháp tu từ nào? A A. Ẩn dụ. B B. So sánh. C C. Nhân hóa. D D. Hoán dụ. Câu 11 11. Đặc điểm nổi bật của thể thơ lục bát là gì? A A. Gồm các câu thơ có 6 hoặc 8 tiếng, có vần lưng và vần chân tạo nên tính nhạc cao. B B. Mỗi câu thơ có 5 tiếng, vần liền nhau. C C. Các câu thơ có độ dài tùy ý, không tuân theo quy luật vần điệu. D D. Chỉ sử dụng các câu có 7 tiếng và vần chéo. Câu 12 12. Trong bài Ngôi nhà của tôi, tác giả sử dụng những hình ảnh nào để miêu tả sự ấm áp và an toàn của ngôi nhà? A A. Ngọn lửa bập bùng trong bếp và vòng tay mẹ. B B. Ánh nắng vàng rực rỡ và tiếng chim hót líu lo. C C. Cây xanh rì rào và dòng suối chảy róc rách. D D. Mái nhà tranh và bức tường đá vững chãi. Câu 13 13. Khi miêu tả cảnh biển, tác giả dùng từ dạt dào để chỉ điều gì? A A. Sự chuyển động mạnh mẽ, liên tục của con sóng. B B. Màu sắc của nước biển. C C. Âm thanh của biển. D D. Sự tĩnh lặng của mặt biển. Câu 14 14. Sự lặp lại của một từ hoặc cụm từ trong bài thơ có thể có tác dụng gì? A A. Nhấn mạnh ý, tạo nhịp điệu và cảm xúc cho bài thơ. B B. Làm cho bài thơ trở nên thừa thãi và thiếu sáng tạo. C C. Gây khó khăn cho người đọc trong việc hiểu nội dung. D D. Chỉ là sự ngẫu nhiên không có chủ đích. Câu 15 15. Bài Đi học miêu tả tâm trạng của nhân vật như thế nào trong ngày đầu tiên đi học? A A. Vừa hồi hộp, lo lắng, vừa háo hức mong chờ. B B. Buồn bã và không muốn đi học. C C. Tự tin và hoàn toàn thoải mái. D D. Chán nản và không quan tâm. Câu 16 16. Trong bài Mẹ vắng nhà, cảm xúc của bạn nhỏ khi mẹ vắng nhà là gì? A A. Lo lắng, nhớ nhung và cảm thấy trống vắng. B B. Vui vẻ, tự do vì không có ai quản lý. C C. Bình thường, không có gì thay đổi. D D. Tức giận vì mẹ đi vắng. Câu 17 17. Việc sử dụng câu hỏi tu từ trong thơ có tác dụng gì? A A. Gợi suy ngẫm, bộc lộ cảm xúc và tăng tính biểu cảm cho lời thơ. B B. Yêu cầu người đọc trả lời trực tiếp. C C. Làm cho lời thơ trở nên khó hiểu hơn. D D. Chỉ là cách thêm từ ngữ vào câu. Câu 18 18. Trong bài Dấu chân người khổng lồ, việc phát hiện ra những dấu chân khổng lồ có ý nghĩa gì đối với nhân vật? A A. Khơi gợi trí tưởng tượng, sự tò mò về những điều kỳ bí, phi thường. B B. Mang đến cảm giác sợ hãi và bất an. C C. Cho thấy sự nguy hiểm của thiên nhiên. D D. Chứng minh sự tồn tại của những sinh vật yếu đuối. Câu 19 19. Tác giả sử dụng phép nhân hóa trong câu Cây đa già đứng nghiêm trang như người lính gác nhằm mục đích gì? A A. Tô đậm sự vững chãi, che chở và vai trò bảo vệ của cây đa đối với làng quê. B B. Miêu tả cây đa như một sinh vật có ý thức và tình cảm. C C. Làm cho hình ảnh cây đa trở nên đáng sợ và bí ẩn. D D. Chỉ đơn thuần là cách diễn đạt sáng tạo, không mang ý nghĩa sâu sắc. Câu 20 20. Trong bài Hạt gạo làng ta, hình ảnh hạt gạo trắng tinh gắn liền với điều gì? A A. Công sức lao động vất vả của người nông dân và vẻ đẹp của đồng lúa quê hương. B B. Sự giàu có và sung túc của thành phố. C C. Những câu chuyện cổ tích xa xưa. D D. Nỗi buồn và sự đói khổ. Câu 21 21. Khi nói Mẹ làm việc không mệt mỏi, từ không mệt mỏi có ý nghĩa gì? A A. Diễn tả sự chăm chỉ, tận tụy và sức chịu đựng cao của người mẹ. B B. Cho thấy người mẹ có sức khỏe rất yếu. C C. Nói rằng người mẹ không làm việc gì cả. D D. Thể hiện sự chán nản của người mẹ. Câu 22 22. Biện pháp tu từ nào được sử dụng chủ yếu trong câu Mặt trời như một quả cầu lửa khổng lồ? A A. So sánh. B B. Ẩn dụ. C C. Nhân hóa. D D. Hoán dụ. Câu 23 23. Việc sử dụng các từ ngữ gợi tả âm thanh như róc rách, líu lo, thì thầm trong bài Thiên nhiên trong bài ca có tác dụng gì? A A. Tăng tính nhạc điệu cho bài thơ, giúp người đọc cảm nhận được vẻ đẹp sống động của thiên nhiên. B B. Làm cho bài thơ trở nên khô khan, khó hiểu hơn. C C. Nhấn mạnh sự tĩnh lặng và yên bình của không gian. D D. Chỉ đơn thuần liệt kê các loại âm thanh trong tự nhiên. Câu 24 24. Bài Lời ru của mẹ chủ yếu truyền tải thông điệp gì? A A. Tình yêu thương vô bờ bến và sự hy sinh thầm lặng của người mẹ. B B. Nỗi buồn và sự cô đơn của người mẹ. C C. Sự vất vả, nhọc nhằn trong cuộc sống. D D. Lời dạy dỗ nghiêm khắc của mẹ. Câu 25 25. Câu Cánh diều tuổi thơ bay cao, mang theo bao ước mơ. thể hiện mối liên hệ nào giữa cánh diều và tuổi thơ? A A. Cánh diều là biểu tượng của những ước mơ, khát vọng trong sáng của tuổi thơ. B B. Cánh diều chỉ là một món đồ chơi đơn thuần. C C. Tuổi thơ gắn liền với nỗi buồn và sự thất vọng. D D. Cánh diều là vật cản trở sự phát triển của tuổi thơ. Trắc nghiệm Toán học 4 chân trời sáng tạo bài 52 Hình bình hành Trắc nghiệm Toán học 3 chân trời bài 46 Xem đồng hồ
