Trắc nghiệm Tin học 4 cánh diều bài 2 Tác hại của việc xem những trang web không phù hợp với lứa tuổi

A A. Thô tục, thiếu văn hóa, hoặc kích động. B B. Lịch sự, trang trọng và mang tính giáo dục cao. C C. Hài hước và vui nhộn. D D. Ngắn gọn và dễ hiểu.

A A. Luôn tìm hiểu về các nguy cơ, chia sẻ với người lớn và truy cập nội dung phù hợp. B B. Chỉ truy cập các trang web giải trí không có kiểm duyệt. C C. Tin tưởng mọi thông tin tìm thấy trên mạng. D D. Giữ bí mật về các hoạt động trực tuyến.

A A. Gây mỏi mắt, đau đầu, giảm vận động và có thể dẫn đến béo phì. B B. Tăng cường sức đề kháng. C C. Cải thiện thị lực. D D. Giúp ngủ ngon hơn.

A A. Làm lệch lạc nhận thức về đúng sai, có thể dẫn đến bắt chước hành vi xấu. B B. Giúp trẻ hiểu về mặt trái của xã hội. C C. Tăng cường khả năng phân biệt tốt xấu. D D. Khuyến khích lòng trắc ẩn.

A A. Có thể làm trẻ trở nên hung hăng, chai sạn cảm xúc hoặc bắt chước hành vi xấu. B B. Giúp trẻ hiểu hơn về các vấn đề xã hội phức tạp. C C. Khuyến khích trẻ tìm hiểu về lịch sử và văn hóa. D D. Tăng cường khả năng chịu đựng áp lực.

A A. Kẻ xấu có thể lợi dụng thông tin này để tìm kiếm hoặc đe dọa trẻ. B B. Giúp mọi người biết về trẻ nhiều hơn. C C. Tăng khả năng kết nối với bạn bè cùng sở thích. D D. Cho phép trẻ thể hiện sự cởi mở.

A A. Lãng phí thời gian, bỏ bê học tập, các hoạt động ngoại khóa và giao tiếp xã hội. B B. Tăng cường khả năng tập trung. C C. Mở rộng vốn từ vựng. D D. Phát triển tư duy logic.

A A. Gây tò mò quá mức, ảnh hưởng đến nhận thức và hành vi. B B. Giúp trẻ mở rộng kiến thức về thế giới xung quanh. C C. Tăng cường khả năng sáng tạo và tư duy phản biện. D D. Khuyến khích trẻ chia sẻ thông tin với người lớn.

A A. Bị kẻ xấu lợi dụng, lừa đảo hoặc bắt nạt trực tuyến. B B. Tăng khả năng kết bạn với nhiều người trên mạng. C C. Được nhiều người biết đến và ngưỡng mộ. D D. Nâng cao kỹ năng giao tiếp xã hội.

A A. Ngôn ngữ thô tục, hình ảnh nhạy cảm hoặc thông tin nguy hiểm. B B. Kiến thức khoa học phổ thông hoặc lịch sử. C C. Các trò chơi giáo dục hoặc truyện tranh. D D. Thông tin về an toàn giao thông.

A A. Không trả lời, không cung cấp thông tin và báo cho người lớn. B B. Trả lời để xem người lạ đó là ai. C C. Trao đổi thông tin cá nhân để làm quen. D D. Chặn người lạ và tiếp tục sử dụng mạng bình thường.

A A. Phân bổ thời gian hợp lý cho việc học, chơi và các hoạt động khác. B B. Chơi game càng nhiều càng tốt để giải trí. C C. Luôn ưu tiên thời gian trên mạng hơn mọi việc khác. D D. Tham gia tất cả các thử thách trực tuyến.

A A. Bắt chước làm theo, gây nguy hiểm cho bản thân và người khác. B B. Nâng cao khả năng giải quyết vấn đề. C C. Phát triển kỹ năng hợp tác. D D. Tăng cường sự sáng tạo.

A A. Tuyệt đối không nhấp vào đường link đó. B B. Nhấp vào ngay để xem nội dung là gì. C C. Chia sẻ đường link cho bạn bè. D D. Nhập thông tin cá nhân để mở link.

A A. Truy cập trái phép vào tài khoản cá nhân. B B. Bị lừa đảo qua email. C C. Nhận tin nhắn rác. D D. Mất kết nối internet.

A A. Sử dụng các công cụ lọc nội dung và cài đặt chế độ an toàn trên trình duyệt. B B. Khuyến khích trẻ xem bất kỳ nội dung nào. C C. Chỉ cho phép trẻ truy cập vào các trang web giải trí. D D. Tắt hoàn toàn kết nối internet.

A A. Gây lo lắng, sợ hãi, hoặc ảnh hưởng đến tâm trạng chung. B B. Giúp trẻ học cách đối mặt với khó khăn. C C. Tăng cường khả năng phục hồi tâm lý. D D. Mở rộng hiểu biết về các vấn đề xã hội.

A A. Giám sát và trò chuyện thường xuyên với trẻ về việc sử dụng internet. B B. Cho phép trẻ tự do khám phá mọi loại nội dung trên mạng. C C. Chỉ cài đặt các phần mềm diệt virus thông thường. D D. Hạn chế hoàn toàn việc trẻ sử dụng máy tính hoặc điện thoại.

A A. Không cung cấp bất kỳ thông tin nào và báo ngay cho người lớn. B B. Cung cấp thông tin để xem nội dung mới. C C. Giả vờ cung cấp thông tin sai. D D. Tự tìm cách đăng nhập.

A A. Cảm giác tự ti, mặc cảm về bản thân, lo âu. B B. Tăng sự tự tin và quyết đoán. C C. Phát triển khả năng chấp nhận sự khác biệt. D D. Nâng cao kỹ năng quản lý cảm xúc.

A A. Ngay lập tức đóng trang web đó và thông báo cho người lớn. B B. Tiếp tục xem để hiểu rõ hơn về nội dung. C C. Chia sẻ đường link với bạn bè để cùng xem. D D. Xóa lịch sử truy cập và không nói cho ai biết.

A A. Nguy cơ bị dụ dỗ hoặc tiếp xúc với thông tin sai lệch. B B. Sự phát triển bình thường của trẻ. C C. Trẻ đang tìm hiểu về thế giới. D D. Trẻ có kỹ năng giao tiếp tốt.

A A. Dẫn đến việc mua sắm không cần thiết hoặc tin vào thông tin sai lệch. B B. Giúp trẻ nhận biết các sản phẩm tốt. C C. Tăng khả năng phân biệt quảng cáo. D D. Cải thiện kỹ năng thương lượng.

A A. Tiếp xúc với thông tin sai lệch hoặc độc hại. B B. Phát triển kỹ năng sử dụng internet hiệu quả. C C. Nâng cao khả năng ngoại ngữ qua các trang web quốc tế. D D. Học cách bảo vệ thông tin cá nhân trên mạng.

A A. Chiêu trò của kẻ xấu muốn lợi dụng hoặc làm hại trẻ. B B. Mong muốn kết bạn trên mạng xã hội. C C. Sự tò mò về công nghệ mới. D D. Nhu cầu thể hiện bản thân.