Trắc nghiệm Tiếng Việt 5 kết nối Bài 25: Tìm hiểu cách viết đoạn văn thể hiện tình cảm, cảm xúc về một bài thơ

A A. Liệt kê các biện pháp tu từ được sử dụng trong bài thơ. B B. Diễn tả tình yêu thương, sự kính trọng, biết ơn mẹ qua những suy nghĩ, cảm xúc của bản thân khi đọc bài thơ. C C. Kể lại chi tiết cuộc đời của tác giả Đỗ Trung Quân. D D. So sánh hình ảnh người mẹ trong bài thơ với các nhân vật mẹ khác trong văn học.

A A. Chỉ sử dụng từ ngữ miêu tả đơn giản. B B. Sử dụng các phép so sánh, nhân hóa, ẩn dụ để làm sinh động cảm xúc. C C. Trình bày ý kiến một cách khô khan, thiếu cảm xúc. D D. Nêu nhiều thông tin về tác giả mà không liên hệ đến cảm xúc.

A A. Phân tích quá trình gieo trồng và thu hoạch lúa. B B. Cảm nhận về sự vất vả, hy sinh của người nông dân và vẻ đẹp, ý nghĩa thiêng liêng của hạt gạo quê hương. C C. So sánh hạt gạo Việt Nam với hạt gạo các nước khác. D D. Kể về những món ăn được làm từ hạt gạo.

A A. Phân tích cấu trúc bài thơ và các từ Hán Việt. B B. Diễn tả sự cảm phục trước tình đồng chí, tình quân dân, sự gian lao và phẩm chất cao đẹp của người lính. C C. Kể lại chi tiết diễn biến của một trận đánh. D D. So sánh bài thơ với các bài thơ khác về chiến tranh.

A A. Nhấn mạnh vào âm thanh quen thuộc của tiếng gà và sự hồi tưởng. B B. Tập trung vào hình ảnh bà ngồi bên hiên nhà, đôi mắt nhìn xa xăm. C C. Diễn tả sự gắn bó, yêu thương và niềm vui khi nghe tiếng gà của bà, liên tưởng đến những kỷ niệm tuổi thơ. D D. Miêu tả chi tiết cảnh vật xung quanh ngôi nhà nơi có tiếng gà trưa.

A A. Mô tả chi tiết vòng đời của loài ong. B B. Cảm nhận về sự chăm chỉ, cần mẫn, tình yêu lao động và đóng góp của bầy ong cho cuộc sống. C C. So sánh bầy ong với các loài côn trùng khác. D D. Kể về những câu chuyện về mật ong.

A A. Phê phán những hành động hoặc suy nghĩ của nhân vật. B B. Đặt mình vào vị trí của nhân vật, thấu hiểu hoàn cảnh và cảm xúc của họ. C C. Tìm điểm khác biệt giữa cảm xúc của mình và nhân vật. D D. Chỉ trích cách dùng từ của tác giả bài thơ.

A A. Phân tích kỹ thuật dùng từ láy và từ tượng hình. B B. Diễn tả sự hồn nhiên, ngộ nghĩnh, đáng yêu của chú bé chăn trâu và những tình cảm mà chú dành cho đàn trâu. C C. Kể lại những câu chuyện về cuộc sống nông thôn. D D. So sánh chú bé chăn trâu với những nhân vật thiếu nhi khác.

A A. Miêu tả chi tiết vẻ đẹp của bông cúc trắng. B B. Cảm nhận về tình yêu trong sáng, thuần khiết và sự mong manh, dễ vỡ của tình yêu đó, được thể hiện qua hình ảnh bông cúc. C C. So sánh bông cúc trắng với các loài hoa khác. D D. Kể lại câu chuyện về nguồn gốc của bông cúc trắng.

A A. Chỉ tả lại quá trình xây dựng chiếc cầu. B B. Diễn tả niềm vui, sự tự hào và những suy nghĩ tích cực về sự đổi mới, phát triển mà chiếc cầu mang lại. C C. So sánh chiếc cầu mới với những cây cầu cũ đã từng có. D D. Nêu ý nghĩa của từ cầu trong đời sống con người.

A A. Mô tả chi tiết cấu trúc và kiến trúc của ngôi nhà. B B. Tập trung vào cảm giác bình yên, ấm áp, và tình yêu thương mà ngôi nhà mang lại cho nhân vật. C C. Kể về những hoạt động diễn ra bên trong ngôi nhà. D D. So sánh ngôi nhà với những ngôi nhà khác trong khu vực.

A A. Phân tích cấu trúc câu và cách gieo vần của bài thơ. B B. Cảm nhận sâu sắc nỗi nhớ thương, sự yêu thương, mong chờ con trở về của người cha qua những hình ảnh, từ ngữ chân thành. C C. Kể lại những câu chuyện về cuộc sống của những người cha xa con. D D. So sánh bài thơ với các bài hát ru con.

A A. Mô tả chi tiết quá trình phát triển của cây dừa. B B. Cảm nhận về vẻ đẹp, sự vững chãi, và ý nghĩa biểu tượng của cây dừa đối với con người và quê hương. C C. So sánh cây dừa với các loại cây khác. D D. Kể về những câu chuyện dân gian liên quan đến cây dừa.

A A. Mô tả các bộ phận của cây tre và công dụng của chúng. B B. Cảm nhận về sự gắn bó, kiên cường, bất khuất, và tinh thần đoàn kết mà cây tre tượng trưng cho dân tộc Việt Nam. C C. So sánh cây tre với các loại cây khác. D D. Kể về những câu chuyện lịch sử có liên quan đến cây tre.

A A. Phân tích cấu trúc ngữ pháp và các biện pháp tu từ được sử dụng. B B. Cảm nhận về tình yêu thương, sự tần tảo, hy sinh của người bà qua những chi tiết, hình ảnh trong bài thơ. C C. Kể lại câu chuyện cá nhân có liên quan đến hình ảnh người bà. D D. So sánh cách miêu tả người bà trong bài thơ với hình ảnh người bà trong cuộc sống hiện tại.

A A. Phân tích ý nghĩa biểu tượng của hình của nước. B B. Cảm nhận về sự vất vả, cống hiến thầm lặng và khát vọng tìm kiếm độc lập, tự do của những người lao động. C C. Kể lại cuộc đời của Chủ tịch Hồ Chí Minh. D D. So sánh hành trình tìm nước của Bác với những hành trình khác.

A A. Mô tả địa lý và khí hậu của Việt Nam. B B. Cảm nhận về vẻ đẹp bình dị, sự hi sinh, và sức sống mãnh liệt của con người Việt Nam. C C. So sánh Việt Nam với các nước trên thế giới. D D. Kể về các cuộc chiến tranh mà Việt Nam đã trải qua.

A A. Liệt kê các danh lam thắng cảnh nổi tiếng của Việt Nam. B B. Diễn tả niềm tự hào, yêu mến, gắn bó với vẻ đẹp, lịch sử và con người Việt Nam. C C. Phân tích cấu trúc và nhịp điệu của bài thơ. D D. So sánh Việt Nam với các quốc gia khác.

A A. Hình ảnh con đường, cảnh vật thiên nhiên và con người lao động ở quê hương. B B. Phân tích ý nghĩa của từ quê hương trong ngôn ngữ Tiếng Việt. C C. Kể về những chuyến đi xa của tác giả. D D. Nêu tên các loại hải sản đặc trưng của vùng biển quê hương.

A A. Sử dụng từ ngữ giàu hình ảnh và gợi cảm để miêu tả cảm xúc. B B. Kể lại toàn bộ nội dung bài thơ một cách chi tiết. C C. Nêu tên tác giả và năm sáng tác bài thơ. D D. So sánh bài thơ với các bài thơ khác cùng chủ đề.

A A. Chỉ miêu tả các loại cây cối trong vườn. B B. Diễn tả cảm giác bồi hồi, xúc động, nhớ nhung về kỷ niệm tuổi thơ gắn liền với khu vườn. C C. Phân tích các loài chim được nhắc đến trong bài thơ. D D. Kể về những thay đổi của khu vườn theo thời gian.

A A. Phân tích cấu trúc và các phép tu từ được sử dụng. B B. Diễn tả tình yêu thương, sự dịu dàng, che chở của người bà và những hy sinh thầm lặng của bà. C C. Kể lại những câu chuyện về tuổi thơ của người viết. D D. So sánh hình ảnh người bà trong bài thơ với hình ảnh người bà trong các bài thơ khác.

A A. Miêu tả chi tiết trang phục và vũ khí của Lượm. B B. Tập trung vào sự hồn nhiên, dũng cảm, yêu nước và hy sinh của chú bé Lượm. C C. Kể lại toàn bộ diễn biến của trận đánh. D D. So sánh Lượm với các nhân vật thiếu nhi khác trong văn học.

A A. Phân tích kỹ thuật sử dụng giọng điệu của tác giả. B B. Cảm nhận về tình yêu thương, sự quan tâm, lo lắng của người con dành cho người mẹ bầm qua những lời thơ. C C. Kể lại những câu chuyện về chiến tranh và kháng chiến. D D. So sánh bài thơ với các bài thơ khác cùng chủ đề về tình mẹ.

A A. Chỉ dựa vào sở thích cá nhân mà không cần giải thích. B B. Dựa vào những cảm nhận, phân tích từ nội dung, hình ảnh, ngôn từ của bài thơ. C C. So sánh bài thơ với ý kiến của nhiều người khác mà không đưa ra quan điểm riêng. D D. Chỉ tập trung vào lỗi chính tả và ngữ pháp của bài thơ.