Trắc nghiệm HĐTN 4 Chân trời bản 2 chủ đề 9 tuần 33

A A. Phân tích tình huống, xác định vấn đề. B B. Đề xuất các giải pháp khả thi. C C. Đánh giá và lựa chọn giải pháp tối ưu. D D. Phàn nàn về sự phức tạp của vấn đề.

A A. Chỉ đơn thuần để giải trí. B B. Giúp học sinh phát triển toàn diện về phẩm chất và năng lực thông qua các trải nghiệm thực tế. C C. Chỉ tập trung vào việc cung cấp kiến thức sách vở. D D. Hoàn thành bài tập theo yêu cầu của giáo viên.

A A. Phớt lờ ý kiến đó và tiếp tục công việc. B B. Tôn trọng và lắng nghe ý kiến đó, sau đó cùng thảo luận để tìm điểm chung hoặc giải pháp dung hòa. C C. Chỉ trích và bác bỏ ngay lập tức ý kiến đó. D D. Yêu cầu người đó im lặng và không được nói nữa.

A A. Năng lực tự học và tự chịu trách nhiệm. B B. Năng lực sáng tạo. C C. Năng lực hợp tác. D D. Năng lực giao tiếp.

A A. Ngắt lời người nói để đưa ra ý kiến của mình. B B. Gật đầu, giao tiếp bằng mắt và sử dụng các tín hiệu phi ngôn ngữ để thể hiện sự chú ý. C C. Đặt câu hỏi làm rõ để hiểu sâu hơn ý của người nói. D D. Tóm tắt lại ý chính của người nói để xác nhận sự thấu hiểu.

A A. Tin tưởng vào kinh nghiệm của bản thân mà không cần tìm hiểu kỹ. B B. Tuân thủ chặt chẽ các quy tắc an toàn và hướng dẫn của người phụ trách. C C. Làm theo ý thích cá nhân. D D. Chỉ quan tâm đến kết quả cuối cùng.

A A. Tranh luận gay gắt để bảo vệ quan điểm cá nhân. B B. Phân công trách nhiệm rõ ràng và hợp tác tìm giải pháp. C C. Chỉ làm theo ý kiến của người có quyền lực nhất trong nhóm. D D. Né tránh vấn đề và chờ đợi người khác giải quyết.

A A. Luôn im lặng và không dám bày tỏ ý kiến. B B. Tin tưởng vào khả năng của mình, dám thử nghiệm và chấp nhận thử thách. C C. Luôn so sánh bản thân với người khác và cảm thấy thua kém. D D. Phụ thuộc hoàn toàn vào sự đánh giá và chỉ dẫn của người khác.

A A. Chê bai những người có suy nghĩ hoặc sở thích khác biệt. B B. Chấp nhận và đánh giá cao sự đa dạng về quan điểm, sở thích và khả năng của mỗi người. C C. Cố gắng ép buộc mọi người phải giống mình. D D. Chỉ giao tiếp với những người giống mình.

A A. Khả năng thích ứng và linh hoạt. B B. Sự cứng nhắc trong tư duy. C C. Tránh né mọi thay đổi. D D. Phụ thuộc vào người khác để giải quyết.

A A. Tiếp tục thực hiện theo kế hoạch cũ. B B. Thông báo cho cả nhóm, cùng nhau phân tích nguyên nhân và điều chỉnh kế hoạch. C C. Giấu đi để tránh làm ảnh hưởng đến tiến độ chung. D D. Đổ lỗi cho người đã lập kế hoạch.

A A. Sử dụng từ ngữ, câu văn. B B. Ngôn ngữ cơ thể, nét mặt, cử chỉ, giọng điệu. C C. Viết thư hoặc email. D D. Trình bày văn bản trên bảng.

A A. Nghe giảng lý thuyết thụ động. B B. Thực hành, trải nghiệm thực tế và rút ra bài học. C C. Đọc sách giáo khoa và ghi nhớ kiến thức. D D. Xem video minh họa mà không tương tác.

A A. Tuyên bố hoạt động đó là thất bại và không thực hiện lại. B B. Phân tích nguyên nhân thất bại, rút kinh nghiệm và lên kế hoạch cải tiến cho lần sau. C C. Đổ lỗi cho yếu tố bên ngoài. D D. Buồn bã và bỏ cuộc.

A A. Chỉ làm phần việc của mình và không quan tâm đến người khác. B B. Hoàn thành tốt phần việc được giao, đóng góp ý kiến xây dựng và hỗ trợ các thành viên khác. C C. Chờ đợi sự phân công và chỉ đạo từ người trưởng nhóm. D D. Đảm nhận tất cả công việc để hoàn thành nhanh chóng.