Trắc nghiệm tiếng việt 5 kết nối tri thứcTrắc nghiệm Tiếng Việt 5 kết nối Bài 13: Mầm non Đăng vào 3 Tháng 5, 2026 bởi admin Trắc nghiệm Tiếng Việt 5 kết nối Bài 13: Mầm non Trắc nghiệm Tiếng Việt 5 kết nối Bài 13: Mầm non Số câu25Quiz ID24537 Làm bài Câu 1 1. Từ vươn dài trong bài thơ Mầm non thể hiện điều gì? A A. Sự yếu ớt, chậm chạp B B. Sự tăng trưởng, phát triển mạnh mẽ C C. Sự co rút, thu mình D D. Sự khô héo, tàn úa Câu 2 2. Tác giả sử dụng biện pháp tu từ nào để miêu tả sự mạnh mẽ của mầm cây khi vươn lên? A A. So sánh B B. Ẩn dụ C C. Nhân hóa D D. Điệp âm Câu 3 3. Từ chồi biếc trong bài thơ Mầm non gợi lên hình ảnh gì? A A. Mầm cây non xanh, tươi tốt B B. Lá cây màu xanh đậm C C. Cành cây khẳng khiu D D. Hoa mầm nở rộ Câu 4 4. Ý nghĩa của câu Hạt bé bỏng ngủ yên / Chờ ngày nắng ấm về là gì? A A. Hạt đang chết dần B B. Hạt đang chờ đợi điều kiện thuận lợi để phát triển C C. Hạt đang bị bệnh D D. Hạt đang ẩn mình khỏi nguy hiểm Câu 5 5. Từ mầm trong bài thơ Mầm non có ý nghĩa biểu tượng gì? A A. Sự khởi đầu, tiềm năng phát triển B B. Sự yếu ớt, dễ bị tổn thương C C. Sự mong manh, dễ vỡ D D. Sự chờ đợi, ủ rũ Câu 6 6. Biện pháp tu từ nào tạo nên hình ảnh mầm xanh vươn dài? A A. So sánh B B. Nhân hóa C C. Điệp từ D D. Hoán dụ Câu 7 7. Khổ thơ nào trong bài Mầm non gợi tả rõ nhất sự vươn mình mạnh mẽ của mầm cây khi gặp ánh sáng? A A. Khổ thơ đầu tiên B B. Khổ thơ thứ hai C C. Khổ thơ thứ ba D D. Khổ thơ thứ tư Câu 8 8. Trong bài Mầm non, tác giả dùng từ ngữ nào để miêu tả sự thức tỉnh của mầm cây? A A. Nảy mầm, nhú lên B B. Héo úa, tàn lụi C C. Ngủ say, mơ màng D D. Rụng lá, khô cằn Câu 9 9. Ý nghĩa của việc mầm cây trổ mình là gì? A A. Mầm cây bị gãy B B. Mầm cây bắt đầu phát triển, vươn cao C C. Mầm cây đang chuẩn bị ra hoa D D. Mầm cây đang bị sâu ăn Câu 10 10. Trong ngữ cảnh bài Mầm non, hạt ngủ yên ám chỉ điều gì? A A. Trạng thái tiềm ẩn sự sống của hạt B B. Hạt đã chết C C. Hạt bị sâu bệnh D D. Hạt đang chờ đợi mùa mưa Câu 11 11. Từ hạt trong bài thơ Mầm non có thể hiểu theo nghĩa rộng hơn là gì? A A. Mầm sống, khởi đầu B B. Sự cô đơn C C. Sự chờ đợi D D. Sự ủ rũ Câu 12 12. Biện pháp tu từ nào được sử dụng trong câu Hạt bé bỏng ngủ yên để nhấn mạnh sự mong manh? A A. So sánh B B. Nhân hóa C C. Điệp từ D D. Ẩn dụ Câu 13 13. Theo bài Mầm non, yếu tố nào đóng vai trò quan trọng nhất giúp mầm cây phát triển? A A. Đất đai màu mỡ B B. Nước tưới đầy đủ C C. Ánh sáng mặt trời D D. Sự chăm sóc của con người Câu 14 14. Bài thơ Mầm non có ý nghĩa khích lệ gì đối với con người? A A. Khuyến khích sự lười biếng B B. Động viên tinh thần vượt khó, vươn lên C C. Tạo cảm giác bi quan về cuộc sống D D. Thúc đẩy sự ích kỷ Câu 15 15. Theo bài thơ, mầm cây phản ứng thế nào khi nhận được ánh sáng? A A. Rụt rè, e sợ B B. Hứng khởi, vươn mình C C. Ngủ quên, không động đậy D D. Héo úa, mệt mỏi Câu 16 16. Tác giả dùng từ ngữ nào để nói về sự thay đổi của mầm cây khi có ánh sáng? A A. Trổ mình, vươn vai B B. Nở hoa, kết trái C C. Xanh tốt, sum suê D D. Rủ lá, héo úa Câu 17 17. Bài thơ Mầm non muốn gửi gắm thông điệp gì đến người đọc? A A. Cần yêu quý và bảo vệ thiên nhiên B B. Sự sống luôn tiềm ẩn và phát triển không ngừng C C. Cần có nghị lực để vượt qua khó khăn D D. Tất cả các đáp án trên Câu 18 18. Trong bài Mầm non, tác giả sử dụng biện pháp tu từ nào để miêu tả sự lớn lên của cây mầm? A A. So sánh B B. Ẩn dụ C C. Nhân hóa D D. Điệp ngữ Câu 19 19. Biện pháp tu từ nào được sử dụng trong câu Mầm non bé nhỏ vươn mình đón nắng? A A. So sánh B B. Nhân hóa C C. Điệp ngữ D D. Ẩn dụ Câu 20 20. Bài thơ Mầm non thuộc thể thơ nào? A A. Thơ lục bát B B. Thơ tự do C C. Thơ bốn chữ D D. Thơ năm chữ Câu 21 21. Bài thơ Mầm non sử dụng những từ ngữ nào để chỉ sự nhỏ bé, yếu ớt ban đầu của mầm cây? A A. hạt bé bỏng, ngủ yên B B. chồi biếc, vươn dài C C. mầm xanh, trổ mình D D. nắng ấm, sức sống Câu 22 22. Từ ấm trong nắng ấm có vai trò gì trong việc diễn tả sự phát triển của mầm cây? A A. Tăng tính gợi cảm, tạo cảm giác dễ chịu B B. Nhấn mạnh nhiệt độ cao của ánh sáng C C. Biểu thị sự nguy hiểm của ánh nắng D D. Tạo sự tương phản với cái lạnh Câu 23 23. Biện pháp tu từ hạt bé bỏng trong bài Mầm non có tác dụng gì? A A. Tăng tính gợi hình, gợi cảm về sự nhỏ bé B B. Nhấn mạnh sự nguy hiểm từ môi trường bên ngoài C C. Thể hiện sự thiếu thốn về dinh dưỡng D D. Tạo sự hài hước cho câu chuyện Câu 24 24. Từ như trong câu hạt bé bỏng như ngủ yên có chức năng gì? A A. Nối hai vế của câu so sánh B B. Chỉ sự giống nhau C C. Diễn tả trạng thái D D. Tạo nhịp điệu cho câu Câu 25 25. Tại sao bài thơ Mầm non lại có tiêu đề là Mầm non? A A. Để nói về các loại cây con B B. Để nhấn mạnh sự khởi đầu và tiềm năng C C. Để miêu tả sự phát triển của trẻ em D D. Để nói về mùa xuân Trắc nghiệm HDTN 3 chân trời sáng tạo bản 1 tuần 31 Trắc nghiệm Tiếng Việt 5 chân trời bài 1: Tiếng rao đêm
