Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 4 Thực hành tiếng việt trang 92

A A. Ngữ cảnh giúp xác định nghĩa đen của từ mà không cần xem xét ý nghĩa bóng. B B. Ngữ cảnh là yếu tố quyết định giúp hiểu đúng và đầy đủ nghĩa của từ, kể cả nghĩa bóng và hàm ý. C C. Ngữ cảnh chỉ quan trọng khi từ ngữ có nhiều nghĩa, còn với từ đơn nghĩa thì không cần thiết. D D. Ngữ cảnh chỉ giúp làm rõ nghĩa của từ khi từ đó được sử dụng trong văn chương phức tạp.

A A. Chỉ cần dùng từ có âm giống là được. B B. Phải đảm bảo người nghe/đọc hiểu đúng nghĩa của từ được sử dụng thông qua ngữ cảnh. C C. Nên tránh sử dụng từ đồng âm để không gây nhầm lẫn. D D. Ưu tiên sử dụng những từ đồng âm có nghĩa hay nhất.

A A. Thay thế một từ ngữ bằng một từ ngữ khác có âm thanh giống nhau. B B. Diễn đạt ý này bằng cách dùng tên của sự vật, hiện tượng khác có nét tương đồng. C C. Lặp lại một từ ngữ nhiều lần để nhấn mạnh. D D. Nói giảm nói tránh một cách tế nhị.

A A. Làm cho câu văn trở nên ngắn gọn. B B. Tạo ra sự lặp lại từ ngữ, hình ảnh để nhấn mạnh, khẳng định hoặc thể hiện tình cảm. C C. Che giấu ý nghĩa chính của câu. D D. Thay đổi hoàn toàn ý nghĩa của từ ngữ.

A A. Chỉ đọc các ví dụ có sẵn trong sách giáo khoa. B B. Liên hệ từ ngữ đó với các từ ngữ khác có nét nghĩa tương đồng hoặc đối lập. C C. Chỉ học những từ được giáo viên nhấn mạnh. D D. Tập trung vào các từ có âm tiết dài và phức tạp.

A A. Chỉ thể hiện thái độ tiêu cực của người nói hoặc người viết. B B. Chỉ thể hiện tình cảm, thái độ, cảm xúc của người nói hoặc người viết đối với sự vật, hiện tượng được nói tới. C C. Thể hiện sự khách quan, trung lập tuyệt đối trong mọi trường hợp. D D. Chỉ làm cho câu văn trở nên hoa mỹ, không mang ý nghĩa thông tin.

A A. Gọi tên sự vật, hiện tượng bằng tên gọi của sự vật, hiện tượng khác có nét tương đồng. B B. Gọi tên sự vật, hiện tượng bằng một tên gọi khác có quan hệ gần gũi với nó. C C. Nói quá sự thật để nhấn mạnh. D D. Dùng từ ngữ miêu tả âm thanh của sự vật, hiện tượng.

A A. Gọi tên sự vật, hiện tượng bằng tên gọi của sự vật, hiện tượng khác. B B. Dùng từ ngữ chỉ hoạt động, đặc điểm của con người để gọi hoặc tả các sự vật, hiện tượng khác. C C. So sánh sự vật, hiện tượng này với sự vật, hiện tượng khác. D D. Nói quá sự thật để tăng tính thuyết phục.

A A. Ngôi nhà. B B. Xe đạp. C C. Cái khó khăn. D D. Mùa xuân.

A A. Làm cho câu văn trở nên khó hiểu và phức tạp hơn. B B. Nhấn mạnh, làm nổi bật đặc điểm, tính chất của sự vật, hiện tượng, hoặc thể hiện thái độ, cảm xúc của người nói. C C. Che giấu sự thật hoặc nói dối người đọc. D D. Chỉ dùng trong các bài văn châm biếm, không dùng trong văn miêu tả.

A A. Tập hợp các từ có âm thanh giống nhau. B B. Tập hợp các từ có hình thức ngữ pháp giống nhau. C C. Tập hợp các từ có nét chung về nghĩa. D D. Tập hợp các từ chỉ các sự vật khác nhau.

A A. Chỉ dùng từ trái nghĩa để tạo ra sự mâu thuẫn gay gắt. B B. Từ trái nghĩa chỉ dùng trong các bài văn chê bai. C C. Cần sử dụng từ trái nghĩa một cách hợp lí để tạo hiệu quả tương phản, nhấn mạnh ý nghĩa. D D. Từ trái nghĩa luôn làm cho câu văn trở nên tiêu cực.

A A. Sử dụng nhiều trạng ngữ chỉ thời gian và địa điểm. B B. Ưu tiên sử dụng các động từ và tính từ mạnh, có sức gợi hình. C C. Hạn chế tối đa việc sử dụng tính từ. D D. Chỉ sử dụng các câu đơn.

A A. Phép liệt kê. B B. Phép nói giảm nói tránh. C C. Phép so sánh, nhân hóa, ẩn dụ. D D. Phép hỏi.

A A. Giúp người đọc cảm thấy câu văn phức tạp hơn. B B. Giúp người đọc hiểu đúng và đầy đủ ý tưởng mà người viết muốn truyền tải. C C. Tạo ra sự mơ hồ, khiến người đọc phải suy đoán. D D. Chỉ làm cho câu văn trở nên khô khan, thiếu sức sống.

A A. Chỉ sử dụng những từ ngữ mà mình hoàn toàn chắc chắn. B B. Luôn suy nghĩ kỹ về nghĩa của từ, sắc thái biểu cảm và ngữ cảnh sử dụng. C C. Hạn chế tối đa việc sử dụng từ mới hoặc từ ít gặp. D D. Ưu tiên sử dụng các từ ngữ thông dụng, quen thuộc.

A A. Chọn những từ khó nhất để thể hiện sự uyên bác. B B. Chọn những từ ngữ có âm điệu hay nhất, không quan tâm đến ý nghĩa. C C. Chọn những từ ngữ phù hợp nhất với yêu cầu diễn đạt, đảm bảo sự rõ ràng, chính xác và gợi cảm. D D. Chỉ chọn những từ ngữ đã được sử dụng nhiều lần trong các bài văn mẫu.

A A. Người lười biếng. B B. Người học tập, lao động nghiêm túc, cần cù. C C. Người chỉ làm việc một cách hời hợt. D D. Người hay mơ mộng.

A A. Giúp nhận biết các từ ngữ nước ngoài khác. B B. Giúp hiểu sâu sắc hơn về cấu tạo từ, nghĩa của từ và góp phần làm giàu vốn từ tiếng Việt. C C. Chỉ giúp nhận diện các từ ngữ dùng trong văn bản cổ. D D. Không có tác dụng gì đặc biệt ngoài việc biết đó là từ vay mượn.

A A. Chỉ học thuộc các định nghĩa từ điển đã cho sẵn. B B. Học thuộc lòng các câu văn mẫu chứa từ mới. C C. Tìm hiểu nghĩa của từ mới qua ngữ cảnh, tra từ điển và sử dụng từ đó trong các tình huống giao tiếp khác nhau. D D. Chỉ học từ mới khi chúng xuất hiện trong các tác phẩm văn học kinh điển.

A A. Nên dùng những từ ngữ càng trừu tượng càng tốt. B B. Nên thay thế các từ ngữ chung chung bằng những từ ngữ cụ thể, gợi hình ảnh rõ nét. C C. Chỉ sử dụng từ ngữ khi nó thực sự cần thiết. D D. Luôn dùng những từ ngữ đã được công nhận rộng rãi.

A A. Cứ dùng từ nào quen thuộc nhất là được, không cần quan tâm đến sắc thái. B B. Cần lựa chọn từ đồng nghĩa phù hợp với sắc thái biểu cảm và ngữ cảnh giao tiếp cụ thể. C C. Chỉ cần từ đồng nghĩa đó có nghĩa tương đương là đủ. D D. Từ đồng nghĩa nào cũng có thể thay thế cho nhau một cách linh hoạt trong mọi trường hợp.

A A. Bỏ qua từ đó và đọc tiếp để đoán ý chung của đoạn văn. B B. Hỏi ngay người bên cạnh để được giải thích. C C. Phán đoán nghĩa của từ dựa vào ngữ cảnh xung quanh nó trong câu hoặc đoạn văn. D D. Tra cứu ngay lập tức trong một cuốn từ điển giấy.

A A. Nói chuyện với bạn bè thân thiết. B B. Tham dự một buổi lễ trao giải. C C. Trò chuyện với người thân trong gia đình. D D. Chơi đùa trong công viên.

A A. Từ ngữ địa phương chỉ nên dùng trong giao tiếp nội bộ vùng miền. B B. Từ ngữ địa phương làm cho ngôn ngữ trở nên phong phú, sinh động và mang đậm bản sắc văn hóa của từng vùng. C C. Từ ngữ địa phương thường là những từ sai hoặc kém văn hóa. D D. Từ ngữ địa phương chỉ là những từ lỗi thời không còn được sử dụng.