Trắc nghiệm ôn tập HĐTN 8 chân trời sáng tạo giữa học kì 2

A A. So sánh B B. Nhân hóa C C. Ẩn dụ D D. Hoán dụ

A A. Nghĩa đen: hơi thở của con người. B B. Nghĩa bóng: đặc trưng, dấu hiệu của mùa đông. C C. Nghĩa bóng: sự lạnh lẽo của gió. D D. Nghĩa bóng: sự di chuyển của gió.

A A. Hoán dụ B B. Nhân hóa C C. So sánh D D. Điệp âm

A A. Chỉ là bối cảnh địa lý nơi câu chuyện diễn ra. B B. Ai đang kể, kể cho ai nghe, và trong hoàn cảnh nào. C C. Toàn bộ nội dung câu chuyện đã được kể. D D. Các biện pháp tu từ đã được sử dụng.

A A. So sánh B B. Nhân hóa C C. Ẩn dụ D D. Hoán dụ

A A. Hoán dụ B B. Ẩn dụ C C. So sánh D D. Nhân hóa

A A. Giúp hiểu ý nghĩa biểu tượng của từ ngữ. B B. Là ý kiến chính mà người viết muốn thuyết phục người đọc. C C. Chỉ ra các lỗi ngữ pháp trong văn bản. D D. Tóm tắt lại toàn bộ nội dung câu chuyện.

A A. Màu trắng của tuyết phủ trên sóng. B B. Màu trắng của bọt biển khi sóng vỗ vào bờ. C C. Màu bạc của ánh trăng phản chiếu trên sóng. D D. Màu trắng của những con sóng già cỗi, có tuổi.

A A. Mặt trời nhô lên. B B. Chân trời. C C. Rải những tia nắng vàng rực. D D. Cánh đồng.

A A. Nghĩa đen: một bản nhạc thực sự. B B. Nghĩa bóng: âm thanh du dương, êm đềm của sóng biển. C C. Nghĩa bóng: sự hỗn loạn của sóng. D D. Nghĩa bóng: tiếng nói của biển cả.

A A. Sự quý giá, lấp lánh và vẻ đẹp của các vì sao. B B. Giá trị vật chất của các vì sao. C C. Kích thước lớn của các vì sao. D D. Nguồn sáng tự nhiên của các vì sao.

A A. Một tấm thảm thực sự được đặt trên cánh đồng. B B. Sự rộng lớn, bao la và màu sắc của cánh đồng lúa chín. C C. Cấu trúc của cánh đồng. D D. Vẻ đẹp của thiên nhiên hoang sơ.

A A. Là những từ ngữ sai ngữ pháp. B B. Là những từ ngữ, hình ảnh, chi tiết làm nổi bật bản chất, đặc trưng hoặc cảm xúc của đối tượng. C C. Chỉ là những từ ngữ trang trí không có giá trị. D D. Là những câu dài nhất trong đoạn văn.

A A. Sử dụng nhiều tính từ, trạng từ. B B. Tập trung vào việc kể lại một chuỗi sự kiện. C C. Sử dụng các biện pháp tu từ để làm nổi bật đối tượng. D D. Bộc lộ cảm xúc, suy nghĩ của người viết về đối tượng.

A A. Chỉ đơn thuần là cách tác giả dùng từ ngữ. B B. Giúp hiểu rõ thái độ, tình cảm, quan điểm của tác giả đối với sự vật, hiện tượng được nói đến. C C. Là yếu tố duy nhất quyết định giá trị của tác phẩm. D D. Chỉ liên quan đến cấu trúc câu trong văn bản.

A A. Hoán dụ B B. So sánh C C. Nhân hóa D D. Điệp ngữ

A A. Kể chuyện. B B. Miêu tả. C C. Biểu cảm. D D. Nghị luận.

A A. Bộc lộ trực tiếp hoặc gián tiếp tình cảm, cảm xúc. B B. Sử dụng nhiều câu cảm thán, từ ngữ gợi tả cảm xúc. C C. Tập trung vào việc cung cấp thông tin, số liệu khách quan. D D. Hướng tới việc khơi gợi sự đồng cảm nơi người đọc.

A A. Liên từ nối hai mệnh đề. B B. Trạng từ chỉ thời gian. C C. Động từ chỉ tri giác, hành động nhận thức. D D. Tính từ miêu tả trạng thái.

A A. Cung cấp kiến thức về một đối tượng, sự vật, hiện tượng. B B. Giải thích rõ ràng, chính xác, khách quan. C C. Bộc lộ cảm xúc cá nhân của người viết. D D. Giúp người đọc hiểu sâu sắc hơn về vấn đề được trình bày.

A A. Thủ đô rộn rã tiếng còi xe. B B. Anh vẫn tìm thấy một góc bình yên. C C. Sự đối lập giữa thủ đô rộn rã tiếng còi xe và góc bình yên. D D. Sự kết hợp của hai vế câu.

A A. Chủ đề mùa thu. B B. Hình ảnh lá vàng rơi. C C. Sự gợi nhớ về kỷ niệm xưa. D D. Sự kết hợp của các yếu tố trên.

A A. Chỉ sự sở hữu. B B. Chỉ hành động di chuyển. C C. Chỉ sự đi kèm, kèm theo. D D. Chỉ sự bắt đầu.

A A. Truyện ngắn Lão Hạc của Nam Cao, nổi bật với miêu tả tâm trạng nhân vật. B B. Tập truyện Tô Hoài của Tô Hoài, nổi bật với miêu tả phong cảnh thiên nhiên chân thực. C C. Truyện ngắn Chiếc lược ngà của Nguyễn Quang Sáng, nổi bật với yếu tố bất ngờ và cao trào. D D. Tiểu thuyết Số đỏ của Vũ Trọng Phụng, nổi bật với giọng văn châm biếm sắc sảo.

A A. Cảm xúc cá nhân của người viết. B B. Số liệu, dẫn chứng cụ thể, có nguồn gốc rõ ràng. C C. Quan điểm chủ quan và suy diễn cá nhân. D D. Ngôn ngữ hoa mỹ, giàu hình ảnh.