Trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm 10 Chân trời bản 1 chủ đề 6 Vận động cộng đồng cùng tham gia các hoạt động xã hội

A A. Tổ chức các buổi nói chuyện, trao đổi trực tiếp kết hợp với các trò chơi, tình huống mô phỏng. B B. Chỉ phát tờ rơi tuyên truyền. C C. Tổ chức cuộc thi viết về an toàn giao thông. D D. Treo băng rôn với khẩu hiệu ngắn gọn.

A A. Đánh giá hiệu quả hoạt động và cải tiến cho các lần sau. B B. Tìm kiếm người chịu trách nhiệm khi có sai sót. C C. Chỉ đơn thuần là thu thập ý kiến cá nhân. D D. Ghi nhận công lao của những người tổ chức.

A A. Hoàn thành tốt nhiệm vụ được giao, tuân thủ quy định và báo cáo kết quả. B B. Chỉ tham gia khi có lợi ích cá nhân. C C. Thường xuyên vắng mặt hoặc bỏ dở công việc. D D. Không quan tâm đến kết quả chung của hoạt động.

A A. Sử dụng đa dạng các kênh truyền thông mà học sinh thường xuyên tiếp cận như mạng xã hội, trường học, báo chí dành cho giới trẻ. B B. Chỉ tập trung vào các buổi nói chuyện tại hội trường. C C. Sử dụng ngôn ngữ quá trang trọng, học thuật. D D. Hạn chế tối đa việc tương tác với học sinh.

A A. Tạo không gian cởi mở, khuyến khích chia sẻ kinh nghiệm và đặt câu hỏi. B B. Chỉ đọc các bài diễn thuyết dài. C C. Hạn chế tối đa sự tương tác giữa các phụ huynh. D D. Tập trung vào lý thuyết suông mà không có ví dụ thực tế.

A A. Lắng nghe, thấu hiểu và đối thoại để tìm ra nguyên nhân và giải pháp. B B. Phớt lờ phản ứng tiêu cực và tiếp tục triển khai hoạt động. C C. Chỉ tập trung vào nhóm ủng hộ và bỏ qua nhóm phản đối. D D. Sử dụng biện pháp cứng rắn để áp đặt ý kiến.

A A. Chủ động, có trách nhiệm với môi trường và cộng đồng. B B. Thụ động, chờ đợi sự giúp đỡ từ người khác. C C. Thiếu quan tâm đến các vấn đề xã hội. D D. Chỉ quan tâm đến lợi ích cá nhân.

A A. Thăm hỏi, trò chuyện, giúp đỡ việc nhà, đi chợ, khám chữa bệnh. B B. Tổ chức các buổi thi đấu thể thao. C C. Tập trung vào việc xây dựng các công trình công cộng. D D. Tổ chức các buổi biểu diễn nghệ thuật.

A A. Thảo luận cởi mở, tôn trọng ý kiến trái chiều và tìm kiếm giải pháp chung. B B. Đưa ra quyết định một chiều từ người lãnh đạo. C C. Khuyến khích mọi người đóng góp ý kiến xây dựng. D D. Phân công nhiệm vụ rõ ràng, minh bạch.

A A. Lập kế hoạch chi tiết, bao gồm mục tiêu, đối tượng, hoạt động cụ thể, thời gian, địa điểm và phân công nhiệm vụ. B B. Tìm kiếm nguồn tài trợ từ các doanh nghiệp. C C. Xin phép chính quyền địa phương. D D. Tuyển tình nguyện viên.

A A. Sự tham gia và đóng góp ý kiến của chính người khuyết tật trong quá trình lập kế hoạch và thực hiện. B B. Việc có nhiều người nổi tiếng tham gia. C C. Sử dụng các thiết bị hiện đại nhất. D D. Tập trung vào việc quyên góp tiền.

A A. Các vấn đề kinh tế, xã hội và môi trường. B B. Chỉ tập trung vào các vấn đề kinh tế. C C. Chỉ giải quyết các vấn đề văn hóa. D D. Chỉ giải quyết các vấn đề chính trị.

A A. Sự tham gia tích cực và đa dạng của các thành viên trong cộng đồng. B B. Việc có nhiều nhà tài trợ lớn và uy tín. C C. Sự hỗ trợ mạnh mẽ từ chính quyền địa phương. D D. Việc sử dụng công nghệ hiện đại trong truyền thông.

A A. Sự chuyên nghiệp và có trách nhiệm. B B. Sự tùy tiện và thiếu kế hoạch. C C. Sự thiếu sót trong quản lý. D D. Sự phụ thuộc vào người khác.

A A. Phân công dựa trên năng lực, sở trường và sự phù hợp của từng thành viên. B B. Phân công ngẫu nhiên để tạo sự bất ngờ. C C. Chỉ giao nhiệm vụ cho những người xung phong. D D. Giao tất cả nhiệm vụ cho một người duy nhất.

A A. Khả năng phối hợp và giao tiếp hiệu quả giữa các thành viên trong nhóm. B B. Số lượng tình nguyện viên tham gia càng đông càng tốt. C C. Sự nổi tiếng của người khởi xướng hoạt động. D D. Việc sử dụng các thiết bị âm thanh, ánh sáng chuyên nghiệp.

A A. Số lượng người dân được thụ hưởng lợi ích trực tiếp từ hoạt động. B B. Mức độ thay đổi nhận thức hoặc hành vi của cộng đồng sau hoạt động. C C. Tổng số tiền quyên góp được. D D. Số lượng giờ tình nguyện mà các thành viên đã đóng góp.

A A. Đánh giá và rút kinh nghiệm sau hoạt động. B B. Thiết lập quan hệ đối tác với các tổ chức phi lợi nhuận. C C. Tuyển dụng chuyên gia marketing. D D. Lập kế hoạch chi tiết.

A A. Kết hợp dữ liệu khoa học với những câu chuyện thực tế, dễ hiểu và hình ảnh trực quan. B B. Chỉ trình bày các số liệu thống kê khô khan. C C. Sử dụng ngôn ngữ mang tính đe dọa, cảnh báo. D D. Tập trung vào các giải pháp phức tạp, khó thực hiện.

A A. Sự chân thực, gần gũi và phù hợp với hoàn cảnh của cộng đồng. B B. Sử dụng ngôn ngữ khoa học, phức tạp để thể hiện tính chuyên môn. C C. Thông điệp chỉ nên tập trung vào một nhóm đối tượng hẹp. D D. Việc truyền tải thông điệp phải diễn ra nhanh chóng, không cần giải thích nhiều.

A A. Huy động sự tham gia và nguồn lực của cộng đồng để giải quyết một vấn đề xã hội hoặc đạt được mục tiêu chung. B B. Chỉ đơn thuần là tổ chức các sự kiện giải trí cho cộng đồng. C C. Tăng cường sự phụ thuộc của cộng đồng vào các tổ chức bên ngoài. D D. Tạo ra sự khác biệt giữa các nhóm trong cộng đồng.

A A. Sự khiêm tốn và cầu thị. B B. Sự tự tin và quyết đoán. C C. Sự độc lập và sáng tạo. D D. Sự cạnh tranh và ganh đua.

A A. Hoạt động bảo vệ môi trường và nâng cao ý thức cộng đồng. B B. Hoạt động từ thiện nhân đạo. C C. Hoạt động văn hóa nghệ thuật. D D. Hoạt động giáo dục kỹ năng sống.

A A. Nhu cầu thực tế của địa phương và khả năng tiếp cận của trẻ em. B B. Số lượng sách đẹp và bắt mắt. C C. Sự hào hứng của người khởi xướng dự án. D D. Việc tổ chức các hoạt động vui chơi giải trí.

A A. Sự hỗ trợ và hợp tác lâu dài, tạo điều kiện thuận lợi cho các hoạt động sau này. B B. Tạo ra sự chia rẽ trong cộng đồng. C C. Tăng cường sự cạnh tranh không lành mạnh. D D. Giảm thiểu sự tham gia của cộng đồng.