Trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm 10 Kết nối tri thức bài chủ đề 9 Tìm hiểu nghề nghiệp

A A. Các yêu cầu về ngoại ngữ, khả năng làm việc trong môi trường đa văn hóa. B B. Chỉ tập trung vào các ngành nghề truyền thống của địa phương. C C. Ưu tiên các công việc chỉ làm việc trong nước. D D. Bỏ qua các xu hướng công nghệ mới.

A A. Sự phù hợp giữa sở thích, năng lực cá nhân với yêu cầu của nghề. B B. Mức lương cao và cơ hội thăng tiến nhanh chóng trong nghề. C C. Sự yêu thích của gia đình và bạn bè đối với ngành nghề đó. D D. Tính phổ biến và nhu cầu tuyển dụng cao của thị trường lao động.

A A. Y tế, giáo dục, tư vấn, dịch vụ khách hàng. B B. Kỹ thuật, công nghệ thông tin, nghiên cứu khoa học. C C. Nghệ thuật biểu diễn, thiết kế đồ họa, nhiếp ảnh. D D. Tài chính, kế toán, phân tích dữ liệu.

A A. Những kỹ năng, phẩm chất cần có của người làm nghề. B B. Môi trường làm việc và điều kiện lao động đặc trưng. C C. Lịch sử phát triển và các giai đoạn hình thành của nghề. D D. Những cơ hội học tập, nâng cao trình độ và phát triển bản thân trong nghề.

A A. Khả năng sử dụng thành thạo một phần mềm chuyên dụng (ví dụ: Photoshop, Excel). B B. Khả năng làm việc nhóm hiệu quả. C C. Năng lực lập trình máy tính. D D. Kiến thức chuyên môn về một lĩnh vực cụ thể (ví dụ: marketing, luật).

A A. Hiểu rõ điều gì quan trọng nhất với mình trong công việc (ví dụ: sự sáng tạo, sự giúp đỡ người khác, sự độc lập). B B. Đảm bảo sẽ luôn được thăng chức nhanh chóng. C C. Biết cách tính toán lợi nhuận của các ngành nghề. D D. Chỉ cần tập trung vào việc hoàn thành tốt nhiệm vụ được giao.

A A. Khả năng phân tích, giải quyết vấn đề. B B. Kỹ năng giao tiếp và thuyết trình. C C. Khả năng tư duy phản biện và sáng tạo. D D. Năng lực ghi nhớ và xử lý thông tin.

A A. Khả năng thích ứng với sự thay đổi của công nghệ và thị trường lao động. B B. Mức độ cạnh tranh trong ngành và số lượng nhân lực cần thiết. C C. Nhu cầu của xã hội đối với sản phẩm hoặc dịch vụ của ngành đó. D D. Sự yêu thích cá nhân đối với một công việc cụ thể.

A A. Nhân viên nhập liệu và xử lý dữ liệu. B B. Giáo viên giảng dạy các môn khoa học tự nhiên. C C. Bác sĩ phẫu thuật tim mạch. D D. Nhà nghiên cứu lịch sử nghệ thuật.

A A. Chuyên viên phân tích dữ liệu (Data Analyst). B B. Nhân viên chăm sóc cây xanh. C C. Hướng dẫn viên du lịch. D D. Người làm vườn.

A A. Giúp học sinh lựa chọn được nghề nghiệp duy nhất và cố định cho cả cuộc đời. B B. Trang bị kiến thức, kỹ năng và thái độ để đưa ra quyết định nghề nghiệp. C C. Khuyến khích học sinh khám phá bản thân và thế giới nghề nghiệp. D D. Hỗ trợ học sinh phát triển năng lực thích ứng với sự thay đổi.

A A. Cơ hội tiếp cận thông tin đa dạng về ngành nghề, gặp gỡ nhà tuyển dụng và chuyên gia. B B. Chỉ để tìm kiếm các chương trình học bổng du học. C C. Đảm bảo có được một công việc làm thêm trong thời gian học. D D. Chủ yếu là để tham gia các trò chơi và nhận quà.

A A. Thiết kế đồ họa, kiến trúc, thời trang, quảng cáo. B B. Kế toán, kiểm toán, quản lý tài chính. C C. Kỹ sư xây dựng, kỹ sư cơ khí. D D. Nhân viên văn phòng, hành chính.

A A. Có cái nhìn toàn diện, chuẩn bị tâm lý và xây dựng kế hoạch ứng phó. B B. Chỉ tập trung vào những cơ hội và bỏ qua các thách thức. C C. Đảm bảo rằng ngành nghề đó sẽ không bao giờ thay đổi. D D. Tìm kiếm những ngành nghề ít cạnh tranh nhất.

A A. Giúp có cái nhìn thực tế và chi tiết về công việc hàng ngày, những thuận lợi và khó khăn. B B. Đảm bảo rằng nghề đó luôn có mức lương cao. C C. Chỉ là những ý kiến chủ quan và không đáng tin cậy. D D. Cung cấp thông tin về các khóa học ngắn hạn để làm nghề.

A A. Nhận diện điểm mạnh, điểm yếu, sở thích, giá trị cá nhân để so sánh với yêu cầu của nghề. B B. So sánh bản thân với những người đã thành công trong ngành đó. C C. Dự đoán mức lương sẽ nhận được trong tương lai. D D. Chỉ tập trung vào việc loại bỏ những điểm yếu không liên quan đến nghề.

A A. Nơi diễn ra hoạt động mua bán sức lao động, bao gồm người tìm việc và nhà tuyển dụng. B B. Khu vực tập trung các trường đại học và cao đẳng đào tạo nghề. C C. Các công ty lớn có quy mô hoạt động quốc tế. D D. Các hội chợ việc làm được tổ chức định kỳ.

A A. Tìm kiếm thông tin trên các trang web chuyên ngành, báo cáo xu hướng lao động và phỏng vấn chuyên gia. B B. Hỏi ý kiến của những người lớn tuổi trong gia đình về công việc của họ. C C. Dựa vào những bộ phim hoặc chương trình truyền hình mô tả về nghề đó. D D. Chỉ tập trung vào những nghề đã tồn tại lâu đời và có nhiều người làm.

A A. Học cách thích ứng với sự thay đổi của thị trường lao động và phát triển bản thân liên tục. B B. Đảm bảo có một công việc ổn định suốt đời. C C. Chỉ tập trung vào việc đạt được vị trí quản lý cao nhất. D D. Ưu tiên những ngành nghề có truyền thống lâu đời.

A A. Môi trường làm việc (trong nhà/ngoài trời, sạch sẽ/bụi bặm), giờ giấc làm việc, mức độ căng thẳng. B B. Chỉ xem xét về mức lương nhận được. C C. Số lượng ngày nghỉ phép hàng năm. D D. Mức độ phổ biến của nghề trên thị trường.

A A. Phù hợp với tính cách (hướng nội/ngoại), điều kiện vật lý (yên tĩnh/ồn ào) và văn hóa tổ chức. B B. Chỉ xem xét yếu tố có được làm việc từ xa hay không. C C. Phù hợp với địa điểm địa lý và chi phí đi lại. D D. Chỉ quan tâm đến việc có đồng nghiệp thân thiện hay không.

A A. Các lộ trình thăng tiến, học hỏi và nâng cao kỹ năng trong tương lai. B B. Số lượng công việc có sẵn trên thị trường tại thời điểm hiện tại. C C. Mức lương khởi điểm và các khoản phụ cấp đi kèm. D D. Thời gian làm việc trung bình hàng tuần của người lao động.

A A. Phẫu thuật viên, thợ kim hoàn, nhà khoa học nghiên cứu. B B. Nhân viên tổ chức sự kiện, người dẫn chương trình. C C. Huấn luyện viên thể thao, vận động viên. D D. Chuyên viên tư vấn tâm lý.

A A. Giúp khám phá và phát triển các kỹ năng mềm, sở thích tiềm ẩn có liên quan đến nhiều ngành nghề. B B. Chỉ đơn thuần là hoạt động giải trí, không có giá trị định hướng nghề nghiệp. C C. Tạo cơ hội để tiếp xúc và học hỏi trực tiếp từ những người đã đi làm trong lĩnh vực đó. D D. Đảm bảo có một hồ sơ đẹp để xin học bổng du học.

A A. Lập trình viên tự do (Freelance Programmer). B B. Nhân viên chăm sóc khách hàng tại tổng đài. C C. Thư ký văn phòng. D D. Nhân viên bán hàng tại cửa hàng.