Trắc nghiệm Ngữ văn 11 chân trời sáng tạo bài Ôn tập cuối học kì II

A A. Biểu tượng cho sự hiền hòa, thơ mộng của dòng sông. B B. Thể hiện sự hùng vĩ, dữ dội và sức mạnh tiềm ẩn của thiên nhiên. C C. Nhấn mạnh sự đối lập giữa con người và thiên nhiên. D D. Cho thấy sự an toàn, bình yên của sông Đà.

A A. Hoán dụ B B. Ẩn dụ C C. Nhân hóa D D. So sánh

A A. Hoán dụ B B. Ẩn dụ C C. So sánh D D. Điệp cấu trúc

A A. Nam chăm chỉ học tập, còn Lan thì lơ là. B B. Anh ấy rất giỏi, nhưng anh ấy lại rất khiêm tốn. C C. Vì trời mưa to nên buổi dã ngoại bị hủy. D D. Cô ấy học rất nhanh, do đó cô ấy nắm bắt kiến thức tốt.

A A. Phép nối bằng từ ngữ chỉ sự tăng tiến. B B. Phép nối bằng đại từ thay thế. C C. Phép nối bằng từ ngữ chỉ sự đối lập. D D. Phép nối bằng cách lặp từ.

A A. Phép nối bằng từ ngữ chỉ nguyên nhân. B B. Phép nối bằng đại từ quan hệ. C C. Phép nối bằng cách lặp từ. D D. Phép nối bằng từ ngữ chỉ sự bổ sung.

A A. Hoán dụ B B. So sánh ngầm (ẩn dụ) C C. Nhân hóa D D. Điệp ngữ

A A. Hoán dụ B B. Ẩn dụ C C. So sánh D D. Nhân hóa

A A. Hoán dụ B B. Ẩn dụ C C. So sánh D D. Nhân hóa

A A. Biểu tượng cho sự kết thúc của một ngày lao động. B B. Thể hiện sự hòa hợp giữa con người và thiên nhiên. C C. Nhấn mạnh sự cô đơn của người dân chài. D D. Cho thấy sự vất vả, cực nhọc của nghề biển.

A A. Biểu tượng cho sự tự do, phóng khoáng của người dân chài. B B. Thể hiện sự yếu đuối, bất lực của người đàn ông trước hoàn cảnh. C C. Phản ánh hiện thực khắc nghiệt, sự bế tắc của cuộc sống trên biển. D D. Cho thấy sự gắn bó khăng khít giữa con người và thiên nhiên.

A A. Biểu tượng cho sự sung túc, đủ đầy. B B. Phản ánh sự nghèo đói, bế tắc của người nông dân trong nạn đói. C C. Thể hiện tình yêu thương, sự sẻ chia của đôi lứa. D D. Cho thấy sự bất mãn với cuộc sống hiện tại.

A A. Hoán dụ B B. Ẩn dụ C C. So sánh ngầm D D. Điệp ngữ

A A. Sử dụng từ ngữ biểu thị quan hệ nguyên nhân - kết quả. B B. Lặp lại một số từ ngữ hoặc cụm từ. C C. Sử dụng từ ngữ chỉ sự thay thế. D D. Sử dụng phép thế từ ngữ.

A A. Hoán dụ B B. Ẩn dụ C C. So sánh D D. Nhân hóa

A A. Phép nối bằng từ ngữ chỉ sự bổ sung. B B. Phép nối bằng từ ngữ chỉ mục đích. C C. Phép nối bằng cách lặp từ. D D. Phép nối bằng đại từ thay thế.

A A. Tăng tính nhạc, tạo nhịp điệu cho lời văn. B B. Nhấn mạnh vai trò của những người lính trong sự hình thành đất nước. C C. Tạo sự đa dạng về cách diễn đạt, tránh lặp từ. D D. Khẳng định sự bao la, rộng lớn của đất nước, gắn liền với con người.

A A. Hoán dụ B B. Ẩn dụ C C. So sánh D D. Nhân hóa

A A. Hoán dụ B B. So sánh C C. Ẩn dụ D D. Nhân hóa

A A. Hoán dụ B B. Ẩn dụ C C. So sánh D D. Nhân hóa

A A. Sự hòa hợp hoàn toàn giữa linh hồn và thể xác. B B. Nỗi đau khổ, giằng xé khi linh hồn không tương xứng với thể xác. C C. Sự hài lòng, mãn nguyện với cuộc sống hiện tại. D D. Khát vọng được tái sinh với một thể xác hoàn hảo hơn.

A A. Phép nối bằng từ ngữ chỉ sự bổ sung. B B. Phép nối bằng từ ngữ chỉ nguyên nhân – kết quả. C C. Phép nối bằng đại từ quan hệ. D D. Phép nối bằng cách lặp từ.

A A. Hoán dụ B B. Ẩn dụ C C. So sánh D D. Nhân hóa

A A. Phép nối bằng đại từ thay thế. B B. Phép nối bằng từ ngữ chỉ sự bổ sung. C C. Phép nối bằng cách lặp từ. D D. Phép nối bằng từ ngữ chỉ nguyên nhân.

A A. Phép nối bằng từ ngữ chỉ sự tăng tiến. B B. Phép nối bằng đại từ quan hệ. C C. Phép nối bằng từ ngữ chỉ mục đích. D D. Phép nối bằng cách lặp từ.