Trắc nghiệm hóa học 11 cánh diềuTrắc nghiệm ôn tập Hóa học 11 cánh diều giữa học kì 1 Đăng vào 2 Tháng 5, 2026 bởi admin Trắc nghiệm ôn tập Hóa học 11 cánh diều giữa học kì 1 Trắc nghiệm ôn tập Hóa học 11 cánh diều giữa học kì 1 Số câu15Quiz ID20611 Làm bài Câu 1 1. Phản ứng nào sau đây KHÔNG phải là phản ứng oxi hóa-khử? A A. $CH_3CHO + 2AgNO_3 + 3NH_3 + H_2O \rightarrow CH_3COONH_4 + 2Ag \downarrow + 2NH_4NO_3$ B B. $CH_3CHO + H_2 \xrightarrow{Ni,t^0} CH_3CH_2OH$ C C. $CH_3CHO + 2Cu(OH)_2 + NaOH \rightarrow CH_3COONa + Cu_2O \downarrow + 2H_2O$ D D. $CH_3CHO + CH_3OH \rightarrow CH_3CH(OCH_3)OH$ Câu 2 2. Anđehit no, đơn chức, mạch hở có công thức tổng quát là: A A. $C_nH_{2n+1}CHO$ (với $n \ge 0$) B B. $C_nH_{2n}O$ (với $n \ge 1$) C C. $C_nH_{2n+2}O$ (với $n \ge 1$) D D. $C_nH_{2n-1}CHO$ (với $n \ge 1$) Câu 3 3. Trong dãy đồng đẳng của anđehit no, đơn chức, mạch hở, nếu tăng thêm một nhóm -CH2- trong mạch cacbon thì khối lượng phân tử tăng thêm bao nhiêu? A A. 12 đvC B B. 14 đvC C C. 16 đvC D D. 18 đvC Câu 4 4. Trong công nghiệp, người ta sản xuất axit axetic bằng phương pháp nào là chủ yếu? A A. Oxi hóa etylen bằng oxi B B. Oxi hóa metan bằng oxi C C. Oxi hóa axetanđehit bằng oxi D D. Lên men giấm Câu 5 5. Đun nóng axit axetic với ancol etylic có mặt $H_2SO_4$ đặc, thu được sản phẩm chính là: A A. Etyl axetat B B. Etyl propionat C C. Metyl axetat D D. Etyl fomat Câu 6 6. Phản ứng nào sau đây là phản ứng oxi hóa nhóm anđehit? A A. $CH_3CHO + H_2 \xrightarrow{Ni,t^0} CH_3CH_2OH$ B B. $CH_3CHO + 2AgNO_3 + 3NH_3 + H_2O \rightarrow CH_3COONH_4 + 2Ag \downarrow + 2NH_4NO_3$ C C. $CH_3CHO + CH_3OH \rightarrow CH_3CH(OCH_3)OH$ D D. $CH_3CHO + O_2 \xrightarrow{Cu,t^0} CH_3COOH$ Câu 7 7. Etyl axetat có công thức cấu tạo là: A A. $CH_3COOCH_3$ B B. $HCOOC_2H_5$ C C. $CH_3COOC_2H_5$ D D. $C_2H_5COOCH_3$ Câu 8 8. Để chứng minh axit axetic có tính axit, ta có thể thực hiện thí nghiệm nào sau đây? A A. Cho tác dụng với kim loại $Na$ B B. Cho tác dụng với $CuO$ C C. Cho tác dụng với dung dịch $NaCl$ D D. Cho tác dụng với $C_2H_5OH$ Câu 9 9. Để phân biệt dung dịch axit axetic và dung dịch axit fomic, ta có thể dùng thuốc thử nào sau đây? A A. Quỳ tím B B. Dung dịch $Na_2CO_3$ C C. Dung dịch $AgNO_3$/NH3 (amoniac) D D. Kim loại $Na$ Câu 10 10. Phản ứng nào sau đây minh họa tính chất hóa học của nhóm cacboxyl (-COOH)? A A. $CH_3CHO + [O] \rightarrow CH_3COOH$ B B. $CH_3COOH + NaOH \rightarrow CH_3COONa + H_2O$ C C. $CH_3COOH + C_2H_5OH \rightleftharpoons CH_3COOC_2H_5 + H_2O$ D D. Cả B và C Câu 11 11. Cho cân bằng hóa học: $2SO_2(k) + O_2(k) \Leftrightarrow 2SO_3(k)$ \Delta H < 0. Yếu tố nào sau đây KHÔNG làm dịch chuyển cân bằng theo chiều thuận? A A. Tăng áp suất B B. Tăng nhiệt độ C C. Thêm chất xúc tác D D. Tăng nồng độ $SO_2$ Câu 12 12. Trong phản ứng oxi hóa-khử của hợp chất hữu cơ, số oxi hóa của nguyên tử cacbon trong nhóm cacboxyl (-COOH) thường là bao nhiêu? A A. +3 B B. +4 C C. +2 D D. +1 Câu 13 13. Axit axetic có thể phản ứng với chất nào sau đây để tạo ra este? A A. NaOH B B. C2H5OH C C. NaCl D D. H2SO4 Câu 14 14. Axit axetic tác dụng với $KMnO_4$ trong môi trường axit ở nhiệt độ thường KHÔNG tạo ra sản phẩm nào sau đây? A A. $CO_2$ B B. $H_2O$ C C. $CH_3COOH$ D D. $MnSO_4$ Câu 15 15. Trong phản ứng este hóa, để tăng hiệu suất phản ứng, người ta thường làm gì? A A. Giảm nhiệt độ B B. Tăng nồng độ axit và ancol C C. Loại bỏ nước sinh ra D D. Cả B và C Trắc nghiệm Ngữ văn 11 chân trời sáng tạo bài 8 Thực hành tiếng Việt Trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm 10 Kết nối tri thức bài chủ đề 2 Khám phá bản thân
