Đề 8 – Bài tập, đề thi trắc nghiệm online Ngữ nghĩa học

A A. Nghĩa biểu vật B B. Nghĩa hàm ẩn C C. Nghĩa tình thái (khả năng) D D. Nghĩa tường minh

A A. Ý nghĩa của câu B B. Ý nghĩa của từ và mối quan hệ giữa các từ C C. Ngữ cảnh sử dụng ngôn ngữ D D. Cấu trúc âm tiết của từ

A A. Nghĩa biểu vật (denotation) B B. Nghĩa hàm ẩn (connotation) C C. Nghĩa tường minh (literal meaning) D D. Nghĩa ngữ pháp

A A. Ý nghĩa về thời gian của hành động. B B. Ý nghĩa về địa điểm của sự vật, sự việc. C C. Ý nghĩa về thái độ, quan điểm, đánh giá của người nói đối với nội dung thông báo. D D. Ý nghĩa về số lượng của sự vật, hiện tượng.

A A. Âm thanh của ngôn ngữ B B. Cấu trúc ngữ pháp của ngôn ngữ C C. Ý nghĩa của từ, cụm từ, câu và văn bản D D. Sự biến đổi của ngôn ngữ theo thời gian

A A. Tập hợp các từ có cách phát âm giống nhau. B B. Tập hợp các từ có ý nghĩa trái ngược nhau. C C. Tập hợp các từ có ý nghĩa liên quan đến một phạm vi khái niệm chung. D D. Tập hợp các từ có nguồn gốc lịch sử giống nhau.

A A. Vị trí của từ trong câu B B. Chức năng ngữ pháp của từ trong câu C C. Mối quan hệ ngữ nghĩa giữa các từ trong câu D D. Vai trò ngữ nghĩa của các thành phần tham gia vào hành động, sự kiện được diễn đạt trong câu

A A. Mối quan hệ giữa ngôn ngữ và tư duy, nhận thức của con người B B. Cấu trúc ngữ pháp của ngôn ngữ C C. Lịch sử phát triển của từ ngữ D D. Sự khác biệt về ý nghĩa giữa các ngôn ngữ

A A. [+Động vật] B B. [+Giới tính nữ] C C. [+Giới tính nam] D D. [+Trẻ con]

A A. Con mèo đen đang ngủ. B B. Tôi đã nhìn thấy tận mắt sự việc đó. C C. Hôm nay trời mưa to. D D. Cô ấy là một sinh viên giỏi.

A A. Ấm B B. Lạnh C C. Ấm áp D D. Hơi nóng

A A. Ý nghĩa cảm xúc, thái độ mà từ gợi lên B B. Ý nghĩa đen, nghĩa chính xác, khách quan của từ C C. Ý nghĩa ẩn dụ, bóng bẩy của từ D D. Ý nghĩa thay đổi theo ngữ cảnh của từ

A A. Nghiên cứu cấu trúc câu. B B. Nghiên cứu ý nghĩa của từ 'mèo'. C C. Nghiên cứu ý nghĩa của câu 'Bạn có thể đóng cửa sổ không?' khi được nói trong một căn phòng lạnh. D D. Nghiên cứu nguồn gốc của từ 'ngữ nghĩa học'.

A A. Cấu trúc ngữ pháp phức tạp B B. Từ 'dơi' có nhiều nghĩa (động vật và dụng cụ thể thao) C C. Ngữ cảnh không rõ ràng D D. Sử dụng từ ngữ trừu tượng

A A. Bệnh nhân (Patient) B B. Đích (Goal) C C. Tác nhân (Agent) D D. Công cụ (Instrument)

A A. Câu này có đúng ngữ pháp không? B B. Câu này có thể được hiểu theo nhiều nghĩa khác nhau không? C C. Câu này có dễ hiểu không? D D. Câu này có sử dụng từ ngữ trang trọng không?

A A. Ngữ nghĩa học nghiên cứu âm thanh, ngữ dụng học nghiên cứu ý nghĩa. B B. Ngữ nghĩa học nghiên cứu ý nghĩa khách quan, ngữ dụng học nghiên cứu ý nghĩa trong ngữ cảnh sử dụng. C C. Ngữ nghĩa học nghiên cứu từ vựng, ngữ dụng học nghiên cứu ngữ pháp. D D. Ngữ nghĩa học nghiên cứu nghĩa đen, ngữ dụng học nghiên cứu nghĩa bóng.

A A. Khi người nghe không biết 'cá' là loại thức ăn gì. B B. Khi không rõ 'ăn cá' là hành động diễn ra khi nào. C C. Khi không rõ 'cô ấy' thích ăn loại 'cá' nào (cá sống hay cá chín). D D. Khi không rõ 'cá' là đối tượng trực tiếp của hành động 'thích' hay 'ăn'.

A A. Mèo - ngao B B. Bàn - ghế C C. Bàn (đồ vật) - bàn (luận) D D. Đi - đứng

A A. Tác nhân (Agent) B B. Bệnh nhân (Patient) C C. Công cụ (Instrument) D D. Đích (Goal)

A A. Sự lạnh lẽo và u buồn B B. Sự tàn lụi và kết thúc C C. Sự khởi đầu, tươi mới và hy vọng D D. Sự nóng nực và oi bức

A A. Sự tương đồng về âm thanh giữa các từ B B. Mối liên hệ về ý nghĩa giữa các từ C C. Vị trí của các từ trong câu D D. Nguồn gốc lịch sử của các từ

A A. Thực vật B B. Động vật C C. Hoa D D. Cây

A A. Nhỏ bé B B. Hẹp C C. Bao la D D. Gần gũi

A A. Đi, đứng, chạy, nhảy. B B. Đỏ, xanh, vàng, tím. C C. Bàn, ghế, tủ, giường. D D. Mèo, chó, gà, vịt.

A A. Con mèo đang ngủ trên ghế. B B. Ngân hàng này cho vay với lãi suất thấp. C C. Trời hôm nay rất xanh. D D. Cô ấy là một người bạn tốt.

A A. Ngữ nghĩa học bao gồm ngữ pháp. B B. Ngữ pháp bao gồm ngữ nghĩa học. C C. Ngữ nghĩa học và ngữ pháp là hai lĩnh vực độc lập, không liên quan. D D. Ngữ nghĩa học và ngữ pháp có mối quan hệ tương hỗ, ngữ pháp góp phần tạo nghĩa và ngữ nghĩa chi phối việc lựa chọn cấu trúc ngữ pháp.

A A. Nghĩa từ vựng B B. Nghĩa ngữ pháp C C. Nghĩa tường minh (literal meaning) D D. Nghĩa hàm ẩn (implied meaning)

A A. Phân tích âm thanh của từ. B B. Phân tích cấu trúc ngữ pháp của câu. C C. Phân tích ý nghĩa của từ thành các thành phần nghĩa nhỏ hơn. D D. Phân tích lịch sử phát triển của từ.

A A. Cấu trúc bề mặt của câu B B. Cấu trúc sâu của câu và các quy tắc chuyển đổi C C. Ngữ cảnh sử dụng ngôn ngữ D D. Âm thanh của ngôn ngữ