Đề 14 – Bài tập, đề thi trắc nghiệm online Ngữ âm – âm vị học

A A. Cách viết chính tả của các từ. B B. Sự thay đổi âm thanh xảy ra trong lời nói tự nhiên. C C. Nguồn gốc lịch sử của các âm trong ngôn ngữ. D D. Ý nghĩa của các âm trong ngôn ngữ.

A A. Loại bỏ một âm khỏi từ. B B. Thay đổi vị trí của các âm. C C. Thêm một âm vào giữa các âm khác. D D. Thay đổi đặc tính của một âm.

A A. Sự sản xuất âm thanh của con người. B B. Hệ thống và chức năng của âm thanh trong một ngôn ngữ cụ thể. C C. Đặc tính vật lý của âm thanh. D D. Sự biến đổi âm thanh theo thời gian.

A A. Âm tố [pʰ] là một âm vị khác biệt so với [p]. B B. Âm tố [pʰ] và [p] là hai âm vị khác nhau. C C. Âm tố [pʰ] và [p] là hai biến thể âm tố (allophone) của cùng một âm vị. D D. Âm tố [pʰ] là âm hữu thanh, còn [p] là âm vô thanh.

A A. Chỉ bao gồm âm đầu. B B. Chỉ bao gồm âm chính (nguyên âm hạt nhân). C C. Bao gồm âm chính (nguyên âm hạt nhân) và âm cuối. D D. Bao gồm âm đầu và âm chính.

A A. Sự phát triển từ vựng phong phú. B B. Xu hướng đơn giản hóa phát âm và tạo ra các biến thể âm tố. C C. Sự phức tạp hóa cấu trúc ngữ pháp. D D. Sự đa dạng về thanh điệu trong các ngôn ngữ.

A A. Nguyên âm được phát âm kéo dài. B B. Hai nguyên âm đứng cạnh nhau trong một âm tiết và phát âm gần như đồng thời. C C. Một nguyên âm mà trong quá trình phát âm, lưỡi di chuyển từ vị trí của một nguyên âm này sang vị trí của một nguyên âm khác. D D. Nguyên âm được phát âm với âm mũi.

A A. /p/ và /b/. B B. /t/ và /d/. C C. /s/ và /z/. D D. /f/ và /v/.

A A. Luồng khí bị chặn hoàn toàn. B B. Luồng khí đi qua khoang mũi. C C. Luồng khí đi qua một khe hẹp, tạo ra tiếng xát. D D. Lưỡi chạm vào răng.

A A. Chỉ bao gồm nguyên âm và phụ âm. B B. Chỉ bao gồm thanh điệu và âm sắc. C C. Bao gồm thanh điệu, trọng âm, và ngữ điệu. D D. Chỉ bao gồm độ dài âm tiết.

A A. Nguyên âm đầu âm tiết. B B. Phụ âm cuối âm tiết. C C. Thanh điệu của âm tiết. D D. Trọng âm của âm tiết.

A A. Nguyên âm. B B. Phụ âm đầu. C C. Thanh điệu. D D. Âm cuối.

A A. Nguyên âm. B B. Phụ âm đầu. C C. Thanh điệu. D D. Âm cuối.

A A. Phân biệt các âm vị nguyên âm và phụ âm. B B. Phân biệt nghĩa của từ vựng. C C. Truyền đạt thái độ, cảm xúc, và cấu trúc cú pháp của câu. D D. Xác định ranh giới giữa các âm tiết.

A A. Âm tiết B B. Âm tố C C. Âm vị D D. Nguyên âm

A A. Các biến thể âm tố của một âm vị. B B. Các thuộc tính âm học cơ bản nhất để phân biệt các âm vị. C C. Các quy tắc kết hợp âm vị trong từ. D D. Các yếu tố siêu đoạn tính như thanh điệu và trọng âm.

A A. Phân tích cú pháp câu nói. B B. Xử lý ngữ nghĩa của văn bản. C C. Xây dựng mô hình âm thanh và nhận diện âm vị để chuyển giọng nói thành văn bản. D D. Tổng hợp giọng nói từ văn bản.

A A. Phân tích đặc tính vật lý của âm thanh. B B. Tìm kiếm các cặp tối thiểu để xác định âm vị. C C. Nghiên cứu lịch sử phát triển của âm thanh. D D. Phân tích ngữ cảnh sử dụng ngôn ngữ.

A A. Ngữ pháp. B B. Từ vựng. C C. Âm vị học và ngữ âm. D D. Ngữ nghĩa.

A A. Độ vang, độ dài, và thanh điệu. B B. Độ cao lưỡi, vị trí lưỡi (trước/sau), và độ tròn môi. C C. Phương thức cấu âm và vị trí cấu âm. D D. Hữu thanh hay vô thanh và độ rung của dây thanh.

A A. Sự biến mất hoàn toàn của một âm trong chuỗi lời nói. B B. Sự thay đổi một âm cho giống với một âm lân cận. C C. Sự thêm vào một âm mới vào giữa hai âm khác. D D. Sự đảo vị trí của hai âm trong một từ.

A A. Hai âm tố có thể thay thế cho nhau trong mọi môi trường ngữ âm. B B. Hai âm tố là hai âm vị riêng biệt. C C. Hai âm tố là biến thể tự do (free variation) của nhau. D D. Hai âm tố là biến thể âm tố (allophone) của cùng một âm vị và không bao giờ xuất hiện trong cùng một môi trường ngữ âm.

A A. Chỉ giúp cải thiện ngữ pháp. B B. Chỉ giúp mở rộng vốn từ vựng. C C. Giúp phát âm chuẩn xác hơn, phân biệt các âm vị khác nhau, và hiểu rõ các quy tắc phát âm. D D. Không có vai trò quan trọng trong việc học ngoại ngữ.

A A. Chức năng và hệ thống âm thanh trong ngôn ngữ. B B. Ý nghĩa của âm thanh trong ngôn ngữ. C C. Sự sản xuất, truyền dẫn, và cảm nhận âm thanh ngôn ngữ. D D. Lịch sử phát triển của âm thanh ngôn ngữ.

A A. Tốc độ nói. B B. Độ cao giọng nói (tần số rung động của dây thanh). C C. Âm lượng giọng nói. D D. Độ rõ ràng của phát âm.

A A. Âm hữu thanh có âm lượng lớn hơn. B B. Âm hữu thanh được tạo ra bởi luồng khí mạnh hơn. C C. Âm hữu thanh được tạo ra khi dây thanh rung động, còn âm vô thanh thì không. D D. Âm hữu thanh chỉ xuất hiện ở nguyên âm, âm vô thanh chỉ xuất hiện ở phụ âm.

A A. Để xác định các âm tiết có trong một ngôn ngữ. B B. Để xác định các âm tố có trong một ngôn ngữ. C C. Để xác định các âm vị có trong một ngôn ngữ. D D. Để xác định các quy tắc ngữ âm của một ngôn ngữ.

A A. Thêm một âm mới vào từ. B B. Thay đổi một âm thành âm khác. C C. Mất đi một âm trong chuỗi lời nói. D D. Đảo vị trí hai âm.

A A. Luồng khí đi qua khoang miệng bị thu hẹp nhưng không bị chặn hoàn toàn. B B. Luồng khí đi qua mũi. C C. Luồng khí bị chặn hoàn toàn tại một điểm trong khoang miệng rồi được giải phóng đột ngột. D D. Lưỡi rung động khi luồng khí đi qua.

A A. Âm 's' trong 'sun'. B B. Âm 'sh' trong 'ship'. C C. Âm 'ch' trong 'chair'. D D. Âm 'j' trong 'judge'.