Đề 11 – Bài tập, đề thi trắc nghiệm online Tâm lý học lao động

A A. Động lực nội tại xuất phát từ phần thưởng bên ngoài, trong khi động lực ngoại tại xuất phát từ sự thích thú bên trong. B B. Động lực nội tại xuất phát từ sự thích thú và hài lòng bên trong công việc, trong khi động lực ngoại tại xuất phát từ phần thưởng bên ngoài. C C. Động lực nội tại mạnh mẽ hơn và bền vững hơn động lực ngoại tại. D D. Động lực ngoại tại luôn hiệu quả hơn trong việc thúc đẩy hiệu suất làm việc.

A A. Thuyết phục nhân viên ở lại công ty. B B. Thu thập thông tin phản hồi từ nhân viên rời đi để cải thiện tổ chức. C C. Đánh giá hiệu suất làm việc của nhân viên trước khi nghỉ việc. D D. Thông báo chính thức về việc chấm dứt hợp đồng lao động.

A A. Chi phí đào tạo thường cao hơn so với các phương pháp khác. B B. Nhân viên được học hỏi và thực hành kỹ năng trong môi trường làm việc thực tế. C C. Nội dung đào tạo thường mang tính lý thuyết và ít liên quan đến công việc thực tế. D D. Khó đánh giá hiệu quả đào tạo một cách khách quan.

A A. Quá trình đào thải những nhân viên không phù hợp với tổ chức. B B. Quá trình nhân viên mới học hỏi và thích nghi với văn hóa và giá trị của tổ chức. C C. Quá trình tổ chức thay đổi cơ cấu để phù hợp với nhân viên. D D. Quá trình nhân viên cũ đào tạo nhân viên mới về kỹ năng chuyên môn.

A A. Chỉ cần thiết cho những người mới bắt đầu sự nghiệp. B B. Giúp nhân viên thích ứng với sự thay đổi nhanh chóng của công nghệ và yêu cầu công việc. C C. Không còn quan trọng vì kỹ năng hiện tại đã đủ cho công việc. D D. Chỉ dành cho những người muốn thăng tiến lên vị trí quản lý.

A A. Tăng tốc độ sản xuất. B B. Giảm thiểu rủi ro chấn thương và mệt mỏi cho người lao động. C C. Tiết kiệm chi phí sản xuất. D D. Tăng cường sự giám sát nhân viên.

A A. Mong muốn thử nghiệm điều mới mẻ. B B. Sợ hãi về sự không chắc chắn và mất kiểm soát. C C. Tin tưởng vào sự thay đổi chắc chắn sẽ thành công. D D. Sẵn sàng chấp nhận mọi thay đổi mà không cần thông tin.

A A. Chỉ bao gồm hành vi bạo lực thể chất. B B. Bao gồm cả hành vi bạo lực thể chất, lời nói, và phi ngôn ngữ mang tính phân biệt đối xử hoặc xâm phạm. C C. Chỉ bao gồm hành vi phân biệt đối xử dựa trên giới tính. D D. Chỉ bao gồm hành vi xúc phạm bằng lời nói.

A A. Chỉ truyền đạt thông tin một chiều từ cấp trên xuống cấp dưới. B B. Sử dụng ngôn ngữ chuyên môn phức tạp để thể hiện sự chuyên nghiệp. C C. Truyền đạt thông tin rõ ràng, chính xác, kịp thời và lắng nghe phản hồi. D D. Ưu tiên tốc độ truyền đạt thông tin hơn là sự chính xác.

A A. Tối đa hóa lợi nhuận cho doanh nghiệp. B B. Nghiên cứu hành vi con người trong môi trường làm việc để nâng cao hiệu quả và sự hài lòng. C C. Tuyển dụng và đào tạo nhân viên. D D. Giải quyết các vấn đề tâm lý cá nhân của người lao động.

A A. Kiệt quệ về cảm xúc. B B. Hoài nghi và xa lánh công việc. C C. Giảm hiệu quả công việc. D D. Tăng cường sự gắn kết với đồng nghiệp.

A A. Các giá trị và niềm tin được chia sẻ. B B. Cơ cấu tổ chức chính thức. C C. Các chuẩn mực và hành vi. D D. Các biểu tượng và nghi lễ.

A A. Mức lương trung bình của một nghề. B B. Sự tôn trọng và đánh giá xã hội dành cho một nghề nghiệp cụ thể. C C. Số lượng người làm việc trong một nghề. D D. Khả năng thăng tiến trong một nghề.

A A. Thời gian trung bình một người làm việc tại một công ty. B B. Các giai đoạn phát triển nghề nghiệp mà một cá nhân trải qua trong suốt cuộc đời làm việc. C C. Số lượng công việc một người thay đổi trong sự nghiệp. D D. Mức độ thu nhập trung bình trong suốt sự nghiệp.

A A. Niềm tin rằng nỗ lực sẽ dẫn đến hiệu suất tốt. B B. Giá trị mà một cá nhân đặt vào phần thưởng hoặc kết quả. C C. Niềm tin rằng hiệu suất tốt sẽ dẫn đến phần thưởng mong muốn. D D. Nhu cầu được tôn trọng và công nhận.

A A. Dành toàn bộ thời gian và năng lượng cho công việc. B B. Dành ít thời gian nhất có thể cho công việc để tập trung vào cuộc sống cá nhân. C C. Tìm kiếm sự cân bằng và hài hòa giữa các khía cạnh công việc và các khía cạnh khác của cuộc sống cá nhân. D D. Ưu tiên công việc hơn cuộc sống cá nhân trong mọi tình huống.

A A. Tôn trọng sự khác biệt về văn hóa, giới tính, chủng tộc, và các đặc điểm cá nhân khác. B B. Tạo môi trường làm việc công bằng và bình đẳng cho mọi người. C C. Tuyển dụng nhân viên có hồ sơ lý lịch giống nhau để dễ quản lý. D D. Đảm bảo mọi nhân viên đều có cơ hội phát triển và thăng tiến.

A A. Mức độ công việc cho phép nhân viên tự chủ và độc lập. B B. Mức độ công việc yêu cầu nhân viên sử dụng nhiều kỹ năng và tài năng khác nhau. C C. Mức độ công việc có tác động đáng kể đến cuộc sống hoặc công việc của người khác. D D. Mức độ nhân viên nhận được thông tin phản hồi rõ ràng và trực tiếp về hiệu quả công việc.

A A. Mức độ các thành viên nhóm có kỹ năng và kinh nghiệm khác nhau. B B. Mức độ các thành viên nhóm cần phối hợp và dựa vào nhau để hoàn thành công việc. C C. Mức độ nhóm có quyền tự chủ trong quyết định công việc. D D. Mức độ nhóm nhận được sự hỗ trợ từ lãnh đạo.

A A. Thí nghiệm trong phòng thí nghiệm. B B. Phỏng vấn và khảo sát. C C. Quan sát hành vi tự nhiên trong môi trường làm việc. D D. Phân tích dữ liệu thứ cấp từ báo cáo tài chính.

A A. Giúp công ty tiết kiệm chi phí tuyển dụng. B B. Hạn chế cơ hội bình đẳng và lãng phí nguồn nhân lực tài năng. C C. Đảm bảo sự đồng nhất về văn hóa trong tổ chức. D D. Tăng cường sự cạnh tranh giữa các ứng viên.

A A. Đánh giá nhân viên dựa trên ấn tượng ban đầu. B B. Đánh giá nhân viên dựa trên hiệu suất gần đây nhất thay vì toàn bộ kỳ đánh giá. C C. Đánh giá nhân viên quá khắt khe hoặc quá dễ dãi. D D. So sánh nhân viên này với nhân viên khác thay vì đánh giá dựa trên tiêu chuẩn.

A A. Chỉ đơn thuần là sự hài lòng với công việc. B B. Mức độ nhân viên cảm thấy nhiệt tình, tận tâm, và gắn bó với công việc và tổ chức. C C. Chỉ thể hiện qua mức độ tuân thủ kỷ luật của nhân viên. D D. Chỉ đo lường bằng số ngày nghỉ phép nhân viên sử dụng.

A A. Cố gắng đáp ứng nhu cầu của người khác và bỏ qua nhu cầu của bản thân. B B. Tìm kiếm giải pháp 'đôi bên cùng có lợi' bằng cách tích cực làm việc với người khác để giải quyết vấn đề. C C. Tránh né xung đột và không giải quyết vấn đề. D D. Cố gắng giành chiến thắng trong xung đột bằng mọi giá.

A A. Một bài kiểm tra kiến thức chuyên môn. B B. Một phương pháp phỏng vấn nhóm. C C. Một chuỗi các bài tập mô phỏng và đánh giá hành vi. D D. Một cuộc kiểm tra y tế toàn diện.

A A. Cơ hội phát triển nghề nghiệp. B B. Sự công nhận thành tích. C C. Mức lương và điều kiện làm việc. D D. Trách nhiệm và quyền hạn.

A A. Duy trì trật tự và kiểm soát bằng cách thưởng phạt. B B. Truyền cảm hứng và động viên nhân viên vượt qua mong đợi. C C. Quản lý theo ngoại lệ, chỉ can thiệp khi có vấn đề. D D. Ra quyết định độc đoán và chỉ đạo nhân viên thực hiện.

A A. Tăng khối lượng công việc và thời gian làm thêm giờ. B B. Cung cấp các chương trình hỗ trợ sức khỏe tinh thần. C C. Tạo môi trường làm việc hỗ trợ và khuyến khích giao tiếp. D D. Đào tạo kỹ năng quản lý thời gian và kỹ năng đối phó với căng thẳng.

A A. Chỉ đánh giá bởi cấp trên trực tiếp. B B. Đánh giá bởi nhiều nguồn khác nhau, bao gồm cấp trên, đồng nghiệp, cấp dưới và khách hàng (nếu có). C C. Chỉ đánh giá bởi đồng nghiệp. D D. Tự đánh giá của nhân viên.

A A. Động lực làm việc. B B. Căng thẳng nghề nghiệp. C C. Rối loạn nhân cách. D D. Sự hài lòng trong công việc.