Đề 2 – Bài tập, đề thi trắc nghiệm online Dân số học

A A. Sự phân bố của các loài động vật trên Trái Đất. B B. Quy luật vận động và phát triển dân số của con người. C C. Tác động của con người lên môi trường tự nhiên. D D. Lịch sử hình thành và phát triển của các quốc gia.

A A. Chính sách một con. B B. Chính sách khuyến khích sinh con thứ ba. C C. Chính sách chăm sóc sức khỏe sinh sản và trẻ em. D D. Chính sách hạn chế nhập cư.

A A. Tỷ lệ trẻ em và người già rất cao. B B. Tỷ lệ dân số trong độ tuổi lao động cao vượt trội so với dân số phụ thuộc. C C. Dân số tăng trưởng nhanh chóng. D D. Dân số hoàn toàn ổn định, không tăng không giảm.

A A. Tỷ suất tử thô. B B. Tỷ suất tử vong trẻ sơ sinh. C C. Tuổi thọ trung bình. D D. Tỷ suất sinh thô.

A A. Tháp dân số hình chuông (bell-shaped). B B. Tháp dân số hình kim tự tháp (pyramid-shaped). C C. Tháp dân số hình bình hành (parallel-sided). D D. Tháp dân số hình cây nấm (mushroom-shaped/inverted pyramid).

A A. Sự phân bố dân số theo giới tính. B B. Sự phân bố dân số theo nhóm tuổi. C C. Sự phân bố dân số theo trình độ học vấn. D D. Sự phân bố dân số theo nghề nghiệp.

A A. Tổng số người nhập cư cộng với tổng số người xuất cư. B B. Tổng số người nhập cư trừ đi tổng số người xuất cư. C C. Tổng số người xuất cư trừ đi tổng số người nhập cư. D D. Tổng số người nhập cư nhân với tổng số người xuất cư.

A A. Ấn Độ. B B. Nhật Bản. C C. Trung Quốc. D D. Hoa Kỳ.

A A. 2 giai đoạn. B B. 3 giai đoạn. C C. 4 giai đoạn. D D. 5 giai đoạn.

A A. Dự đoán thời tiết và khí hậu. B B. Hiểu rõ các vấn đề kinh tế toàn cầu. C C. Cung cấp thông tin cho hoạch định chính sách phát triển kinh tế - xã hội. D D. Nghiên cứu lịch sử phát triển của loài người.

A A. Tỷ lệ sinh và tỷ lệ tử đều cao. B B. Tỷ lệ sinh cao và tỷ lệ tử thấp. C C. Tỷ lệ sinh và tỷ lệ tử đều thấp, có thể tỷ lệ sinh thấp hơn tỷ lệ tử. D D. Tỷ lệ sinh thấp và tỷ lệ tử cao.

A A. Dân số nam và dân số nữ. B B. Dân số thành thị và dân số nông thôn. C C. Dân số trong độ tuổi lao động và dân số ngoài độ tuổi lao động. D D. Dân số có việc làm và dân số thất nghiệp.

A A. Di cư. B B. Sinh sản. C C. Tử vong. D D. Tuổi thọ.

A A. Sự thay đổi dân số trong một khoảng thời gian dài. B B. Dân số hiện tại của một quốc gia. C C. Dân số tối đa mà một quốc gia có thể chứa đựng. D D. Sự phân bố dân số theo vùng miền.

A A. Di cư từ nông thôn ra thành thị trong cùng một tỉnh. B B. Di cư từ tỉnh này sang tỉnh khác trong cùng một quốc gia. C C. Di cư từ Việt Nam sang Canada. D D. Di cư từ khu vực miền núi xuống đồng bằng trong cùng một huyện.

A A. Nâng cao vai trò của phụ nữ trong xã hội. B B. Quan niệm về quy mô gia đình nhỏ. C C. Tín ngưỡng tôn giáo khuyến khích sinh nhiều con. D D. Giáo dục giới tính toàn diện.

A A. Gia tăng dân số ở khu vực nông thôn. B B. Gia tăng tỷ lệ dân số sống ở khu vực thành thị. C C. Giảm thiểu ô nhiễm môi trường ở đô thị. D D. Phân bố lại dân cư từ thành thị về nông thôn.

A A. Tổng diện tích lãnh thổ / Tổng số dân. B B. Tổng số dân / Tổng diện tích lãnh thổ. C C. Tổng số dân * Tổng diện tích lãnh thổ. D D. Tổng số dân - Tổng diện tích lãnh thổ.

A A. Phỏng vấn sâu từng cá nhân. B B. Điều tra chọn mẫu diện rộng. C C. Quan sát trực tiếp hành vi dân số. D D. Thí nghiệm dân số học trong phòng lab.

A A. Trình độ học vấn của phụ nữ. B B. Chi phí sinh hoạt ở đô thị. C C. Chính sách kế hoạch hóa gia đình. D D. Tỷ lệ tử vong của người già.

A A. Số con trung bình một phụ nữ sinh ra trong đời. B B. Tổng số trẻ em được sinh ra trong một năm. C C. Tỷ lệ sinh trên 1000 dân số. D D. Số trẻ em sống sót sau 5 năm đầu đời.

A A. Khả năng sinh sản an toàn và khỏe mạnh. B B. Kế hoạch hóa gia đình và tránh thai. C C. Phòng tránh các bệnh lây truyền qua đường tình dục. D D. Đảm bảo thu nhập kinh tế ổn định cho gia đình.

A A. Tỷ lệ sinh thấp và tuổi thọ trung bình cao. B B. Tỷ lệ sinh cao và tuổi thọ trung bình thấp. C C. Tỷ lệ sinh và tỷ lệ tử đều thấp. D D. Tỷ lệ sinh và tỷ lệ tử đều cao.

A A. Dân số càng đông, kinh tế càng phát triển. B B. Dân số càng ít, kinh tế càng phát triển. C C. Cơ cấu dân số hợp lý và chất lượng dân số cao có vai trò quan trọng cho phát triển kinh tế. D D. Phát triển kinh tế không liên quan đến yếu tố dân số.

A A. Người dân sống thọ nhất. B B. Chia dân số thành hai nhóm bằng nhau: một nửa trẻ hơn và một nửa già hơn. C C. Đa số người dân đạt được. D D. Người dân có sức khỏe tốt nhất.

A A. Tỷ suất sinh thô. B B. Tỷ suất tử thô. C C. Mật độ dân số. D D. Tổng sản phẩm quốc nội (GDP) bình quân đầu người.

A A. Số bé trai trên 100 bé gái. B B. Số bé gái trên 100 bé trai. C C. Tổng số bé trai chia tổng số bé gái. D D. Số bé trai trừ đi số bé gái.

A A. Dự báo thời tiết cho đô thị. B B. Xác định nhu cầu về cơ sở hạ tầng, nhà ở, dịch vụ công cộng cho dân cư đô thị. C C. Nghiên cứu lịch sử hình thành và phát triển đô thị. D D. Phân tích tác động của đô thị hóa đến môi trường tự nhiên.

A A. Tỷ lệ người trẻ trong dân số tăng lên. B B. Tỷ lệ người cao tuổi trong dân số tăng lên. C C. Tỷ lệ sinh tăng cao đột ngột. D D. Tỷ lệ tử vong ở trẻ em tăng cao.

A A. Sử dụng số liệu tuyệt đối thay vì tỷ lệ khi so sánh giữa các quốc gia có quy mô dân số khác nhau. B B. Chỉ xem xét dữ liệu trong một thời điểm ngắn mà không nhìn vào xu hướng dài hạn. C C. Không tính đến sự khác biệt về định nghĩa và phương pháp thu thập dữ liệu giữa các quốc gia. D D. Tất cả các đáp án trên.