Đề 11 – Bài tập, đề thi trắc nghiệm online Nhập môn internet và e-learning

A A. Giảm sự tương tác giữa người học và giảng viên. B B. Tăng tính kỷ luật và tự giác của người học. C C. Hạn chế khả năng tiếp cận tài liệu học tập đa dạng. D D. Giảm chi phí đi lại và ăn ở cho người học.

A A. Toàn bộ hệ thống mạng Internet toàn cầu. B B. Một dịch vụ chạy trên nền tảng Internet, cho phép truy cập và chia sẻ thông tin qua các trang web. C C. Giao thức truyền tải dữ liệu chính của Internet. D D. Tên gọi khác của mạng cục bộ (LAN).

A A. Learning Management System (Hệ thống quản lý học tập). B B. Local Network Server (Máy chủ mạng cục bộ). C C. Language Management Software (Phần mềm quản lý ngôn ngữ). D D. Lecture Material Storage (Kho lưu trữ tài liệu bài giảng).

A A. Xem video bài giảng được ghi hình trước. B B. Tham gia diễn đàn thảo luận trực tuyến. C C. Đọc tài liệu học tập trực tuyến. D D. Tham gia lớp học trực tuyến qua video conference (ví dụ Zoom) theo thời gian thực.

A A. Mã hóa dữ liệu truyền trên Internet. B B. Định danh duy nhất địa chỉ của một tài nguyên trên Internet. C C. Kiểm soát tốc độ truyền tải dữ liệu. D D. Bảo vệ máy tính khỏi virus và phần mềm độc hại.

A A. Phần mềm hội nghị trực tuyến (video conferencing). B B. Hệ thống diễn đàn (forum) trực tuyến. C C. Công cụ chia sẻ màn hình trực tiếp. D D. Phần mềm bảng trắng tương tác trực tuyến (interactive whiteboard).

A A. FTP (File Transfer Protocol). B B. SMTP (Simple Mail Transfer Protocol). C C. HTTP (Hypertext Transfer Protocol). D D. TCP/IP (Transmission Control Protocol/Internet Protocol).

A A. Một mạng lưới các máy tính cá nhân kết nối với nhau. B B. Một tập hợp các máy chủ (server) và trung tâm dữ liệu (data center) trên toàn cầu, có thể cung cấp tài nguyên tính toán và lưu trữ theo yêu cầu. C C. Một phần mềm quản lý dữ liệu cá nhân trên máy tính. D D. Một thiết bị lưu trữ dữ liệu di động.

A A. Làm giảm sự tập trung của người học. B B. Tăng cường sự tham gia, hứng thú và hiệu quả học tập của người học. C C. Gây khó khăn cho việc đánh giá kết quả học tập. D D. Tăng chi phí phát triển nội dung e-learning.

A A. Tự động xâm nhập vào hệ thống mạng. B B. Thông qua việc truy cập các trang web độc hại, tải xuống tệp tin nhiễm virus hoặc mở email chứa mã độc. C C. Do lỗi phần cứng của máy tính. D D. Do sự cố mất điện đột ngột.

A A. Chỉ dùng để giải trí, không liên quan đến học tập. B B. Tạo không gian thảo luận, chia sẻ tài liệu học tập và kết nối giữa người học. C C. Thay thế hoàn toàn các hệ thống LMS. D D. Giảm tính bảo mật của thông tin cá nhân người học.

A A. Tổng dung lượng dữ liệu được lưu trữ trên máy chủ. B B. Tốc độ truyền tải dữ liệu tối đa qua một kết nối mạng trong một đơn vị thời gian. C C. Kích thước vật lý của dây cáp mạng. D D. Số lượng thiết bị có thể kết nối vào một mạng.

A A. Luôn làm giảm sự tập trung của người học. B B. Khó cập nhật và chỉnh sửa nội dung khi cần thiết. C C. Giúp truyền tải thông tin một cách trực quan, sinh động và dễ hiểu. D D. Tăng dung lượng lưu trữ và băng thông yêu cầu.

A A. Máy tính hoặc thiết bị di động. B B. Modem hoặc router. C C. Trình duyệt web. D D. Máy in.

A A. Học tập kết hợp (Blended learning). B B. Học tập dựa trên game (Game-based learning). C C. Học tập di động (Mobile learning - m-learning). D D. Học tập thích ứng (Adaptive learning).

A A. Phá hoại hệ thống máy tính bằng virus. B B. Đánh cắp thông tin cá nhân nhạy cảm (ví dụ: mật khẩu, thông tin thẻ tín dụng) bằng cách giả mạo các tổ chức uy tín. C C. Gây nghẽn mạng bằng cách gửi lượng lớn dữ liệu. D D. Xâm nhập và thay đổi nội dung trang web.

A A. Chỉ văn bản và hình ảnh tĩnh. B B. Video bài giảng dài và tài liệu PDF. C C. Bài tập trắc nghiệm, mô phỏng, trò chơi học tập, diễn đàn thảo luận. D D. Chỉ các buổi hội thảo trực tuyến.

A A. Mã hóa thông tin liên lạc trên Internet. B B. Định danh và địa chỉ các thiết bị kết nối vào mạng Internet. C C. Kiểm soát quyền truy cập vào các trang web. D D. Tăng tốc độ truyền tải dữ liệu Internet.

A A. Giảm chi phí học tập. B B. Yêu cầu tính tự giác và kỷ luật cao từ người học. C C. Tăng khả năng tiếp cận tài liệu học tập. D D. Linh hoạt về thời gian và địa điểm học tập.

A A. Tăng tốc độ truy cập Internet. B B. Ngăn chặn truy cập trái phép vào hệ thống mạng hoặc máy tính từ bên ngoài. C C. Tự động cập nhật phần mềm hệ thống. D D. Quét và diệt virus máy tính.

A A. Khóa học trực tuyến trả phí, giới hạn số lượng học viên. B B. Khóa học trực tuyến mở, miễn phí hoặc chi phí thấp, dành cho số lượng lớn học viên. C C. Khóa học trực tuyến chỉ dành cho nhân viên của một tổ chức. D D. Khóa học trực tuyến sử dụng công nghệ thực tế ảo (VR).

A A. Tăng tốc độ tải xuống dữ liệu. B B. Mã hóa kết nối Internet và ẩn địa chỉ IP thực, tăng cường tính riêng tư và bảo mật. C C. Chặn quảng cáo trực tuyến. D D. Cải thiện chất lượng kết nối video call.

A A. Microsoft Word. B B. Google Search. C C. Moodle. D D. Adobe Photoshop.

A A. Một loại bài kiểm tra trực tuyến. B B. Một bộ sưu tập điện tử các công việc, dự án và thành tích của người học, thể hiện quá trình học tập và phát triển của họ. C C. Một diễn đàn thảo luận trực tuyến. D D. Một phần mềm tạo bài giảng e-learning.

A A. Làm cho nội dung học tập trở nên phức tạp hơn. B B. Tăng tính cạnh tranh giữa các học viên một cách tiêu cực. C C. Tăng sự hứng thú, động lực và tương tác của người học thông qua việc áp dụng các yếu tố trò chơi vào quá trình học tập. D D. Giảm thời gian học tập.

A A. Chỉ tập trung vào văn bản và hình ảnh. B B. Tính tương tác và sự tham gia của người dùng giảm đi. C C. Tính phi tập trung, dữ liệu liên kết (semantic web), và trí tuệ nhân tạo (AI) được tích hợp mạnh mẽ hơn. D D. Tốc độ truy cập Internet chậm hơn.

A A. Số lượng người đăng ký khóa học. B B. Thời gian hoàn thành khóa học của học viên. C C. Mức độ hài lòng của học viên, kết quả học tập (điểm số, bài kiểm tra), và khả năng ứng dụng kiến thức vào thực tế. D D. Chi phí phát triển khóa học.

A A. Phương pháp học tập kéo dài liên tục nhiều giờ. B B. Phương pháp học tập chia nhỏ nội dung thành các đơn vị nhỏ, ngắn gọn, tập trung vào một mục tiêu học tập cụ thể. C C. Hình thức học tập chỉ sử dụng văn bản. D D. Hình thức học tập chỉ dành cho trẻ em.

A A. Không cần quan tâm đến vấn đề bản quyền trên Internet. B B. Chỉ cần trích dẫn nguồn khi sử dụng tài liệu từ Internet. C C. Cần tôn trọng quyền sở hữu trí tuệ, sử dụng tài liệu hợp pháp, xin phép khi cần thiết và trích dẫn nguồn đầy đủ. D D. Chỉ cần tuân thủ bản quyền đối với tài liệu trả phí.

A A. Cung cấp nội dung học tập giống nhau cho tất cả người học. B B. Điều chỉnh nội dung và lộ trình học tập dựa trên trình độ, tiến độ và phong cách học tập của từng cá nhân. C C. Giảm tính tương tác giữa người học và nội dung. D D. Yêu cầu người học phải tuân theo một lộ trình cố định.