Đề 15 – Bài tập, đề thi trắc nghiệm online Cơ sở sinh thái học

A A. Cạnh tranh giữa sư tử và linh cẩu. B B. Ký sinh của giun sán trong ruột người. C C. Hợp tác giữa ong và hoa. D D. Ăn thịt giữa mèo và chuột.

A A. Cây lúa B B. Cá hồi C C. Địa y D D. Sâu bọ

A A. Làm vật chủ khỏe mạnh hơn. B B. Giảm độc lực để không giết chết vật chủ quá nhanh. C C. Tăng tốc độ sinh sản và phát tán bào tử/ấu trùng. D D. Cạnh tranh trực tiếp với các ký sinh vật khác.

A A. Xử lý ô nhiễm sau khi đã xảy ra. B B. Ngăn chặn ô nhiễm và suy thoái môi trường từ gốc. C C. Chuyển giao công nghệ xử lý chất thải. D D. Khắc phục hậu quả của sự cố môi trường.

A A. Tăng đa dạng sinh vật dưới nước. B B. Giảm lượng oxy hòa tan trong nước, gây chết ngạt cho sinh vật. C C. Nước trở nên trong và sạch hơn. D D. Tăng cường quá trình quang hợp của thực vật thủy sinh.

A A. Hệ sinh thái sa mạc. B B. Hệ sinh thái đồng rêu. C C. Hệ sinh thái rừng mưa nhiệt đới. D D. Hệ sinh thái thảo nguyên.

A A. Ánh sáng mặt trời B B. Nhiệt độ C C. Nấm D D. Độ ẩm

A A. Phân bố đều. B B. Phân bố ngẫu nhiên. C C. Phân bố theo nhóm (tụ tập). D D. Phân bố tuyến tính.

A A. Vùng biển khơi (oceanic zone). B B. Vùng đáy biển sâu (abyssal zone). C C. Vùng ven bờ (intertidal zone). D D. Vùng nước mặt (photic zone).

A A. Bảo tồn loài trong môi trường sống tự nhiên của chúng. B B. Bảo tồn loài bên ngoài môi trường sống tự nhiên, ví dụ trong vườn thú, vườn thực vật, ngân hàng gen. C C. Phục hồi hệ sinh thái đã bị suy thoái. D D. Xây dựng các hành lang đa dạng sinh học kết nối các khu bảo tồn.

A A. Động vật ăn thịt B B. Động vật ăn cỏ C C. Thực vật D D. Vi sinh vật phân hủy

A A. Tăng cường khai thác tài nguyên thiên nhiên. B B. Duy trì sự ổn định và chức năng của hệ sinh thái, đảm bảo sự sống cho các thế hệ tương lai. C C. Tập trung vào bảo tồn các loài có giá trị kinh tế cao. D D. Phát triển nông nghiệp công nghiệp hóa.

A A. Tổng số cá thể trong quần thể. B B. Số lượng cá thể trên một đơn vị diện tích hoặc thể tích. C C. Tỷ lệ sinh sản của quần thể. D D. Sự phân bố cá thể trong không gian.

A A. Địa điểm cư trú vật lý của một loài. B B. Vai trò chức năng của một loài trong hệ sinh thái và các điều kiện môi trường mà loài đó có thể tồn tại. C C. Tổng số lượng cá thể của một loài trong một khu vực nhất định. D D. Mối quan hệ cạnh tranh giữa các loài khác nhau.

A A. Sử dụng năng lượng tái tạo (mặt trời, gió). B B. Tăng cường đốt rừng để lấy đất canh tác. C C. Trồng rừng và bảo vệ rừng. D D. Sử dụng phương tiện giao thông công cộng.

A A. Tuần hoàn và khép kín. B B. Một chiều và giảm dần qua các bậc dinh dưỡng. C C. Luôn ổn định và không thay đổi. D D. Ngẫu nhiên và không theo quy luật.

A A. Diện tích rừng cần thiết để hấp thụ lượng CO2 do con người thải ra. B B. Tổng diện tích đất và nước cần thiết để cung cấp tài nguyên và hấp thụ chất thải cho một cá nhân, cộng đồng hoặc hoạt động. C C. Số lượng loài sinh vật sống trong một khu vực. D D. Mức độ ô nhiễm môi trường của một quốc gia.

A A. Năng lượng được bảo toàn hoàn toàn. B B. Năng lượng tăng lên theo mỗi bậc dinh dưỡng. C C. Năng lượng giảm đi do mất mát qua hô hấp và nhiệt. D D. Năng lượng chuyển đổi thành vật chất.

A A. Sự thay đổi về cấu trúc tuổi của quần thể. B B. Sự thay đổi về kích thước quần thể theo thời gian. C C. Sự di cư của các cá thể trong quần thể. D D. Sự phân bố lại nguồn gen trong quần thể.

A A. Vĩ độ địa lý. B B. Độ cao so với mực nước biển. C C. Loại đất. D D. Múi giờ.

A A. Cá ép bám vào cá mập để di chuyển và kiếm ăn. B B. Phong lan bám trên thân cây gỗ lớn để lấy ánh sáng. C C. Dây tơ hồng sống trên cây chủ, hút chất dinh dưỡng. D D. Chim làm tổ trên cây.

A A. Vòng tuần hoàn nước B B. Vòng tuần hoàn cacbon C C. Vòng tuần hoàn nitơ D D. Vòng tuần hoàn photpho

A A. Diễn thế nguyên sinh B B. Diễn thế thứ sinh C C. Diễn thế tuần hoàn D D. Diễn thế phân hủy

A A. Vi khuẩn lam. B B. Tảo giáp (dinoflagellates). C C. Cá. D D. Thực vật phù du.

A A. Phân hủy chất hữu cơ. B B. Cố định nitơ từ khí quyển. C C. Sản xuất khí oxy. D D. Cung cấp thức ăn trực tiếp cho động vật bậc cao.

A A. Mực nước biển dâng B B. Gia tăng các trận động đất C C. Thay đổi kiểu thời tiết cực đoan D D. Mất đa dạng sinh học

A A. Cả hai loài đều có lợi. B B. Một loài có lợi, loài kia bị hại. C C. Cả hai loài đều bị hại. D D. Một loài bị hại, loài kia không bị ảnh hưởng.

A A. Một nhóm các cá thể cùng loài sống trong một khu vực. B B. Tập hợp tất cả các quần thể sinh vật khác nhau sống chung trong một môi trường nhất định. C C. Một hệ thống bao gồm quần xã sinh vật và môi trường vô sinh của nó. D D. Khu vực địa lý rộng lớn được xác định bởi khí hậu và thực vật ưu thế.

A A. Thiên tai (bão, lũ lụt). B B. Khí hậu khắc nghiệt. C C. Cạnh tranh nguồn sống. D D. Ô nhiễm môi trường diện rộng.

A A. Tăng trưởng không giới hạn. B B. Tăng trưởng chậm ban đầu, sau đó tăng nhanh và cuối cùng ổn định khi đạt sức chứa của môi trường. C C. Suy giảm quần thể nhanh chóng. D D. Quần thể duy trì kích thước ổn định từ đầu.